Сборник контрольных и самостоятельных работ (приложение к учебному пособию) «Русский язык для начинающих»


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 (урок 5-6)



бет3/8
Дата18.07.2016
өлшемі0.81 Mb.
түріСборник
1   2   3   4   5   6   7   8

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 (урок 5-6)



Задание № 1. Напишите А) синонимы и Б) антонимы:

А) здание =

класс =


папа =

мать =


врач =

фильм =


Б) новый ≠

молодой ≠

хороший ≠

большой ≠

тёплый ≠

светлый ≠




Задание № 2. К существительным подберите прилагательные и поставьте их в правильной форме:

Модель:

доска

письмо


новый (-ая, -ое, -ые)

зелёный (-ая, -ое, -ые)




Например: новое письмо, зелёная доска, ...
карандаш
новый (-ая, -ое, -ые)

урок

студент


стол

машина


улица

погода


пальто

здание


дерево

газеты


друзья

молодой (-ая, -ое, -ые)

хороший (-ая, -ее, -ие)


большой (-ая, -ое, -ые)

маленький (-ая, -ое, -ые)

тёплый (-ая, -ое, -ые)

холодный (-ая, -ое, -ые)

светлый (-ая, -ое, -ые)

тёмный (-ая, -ое, -ые)

коричневый (-ая, -ое, -ые)

синий (-яя, -ее, -ие)

красный (-ая, -ое, -ые)




Задание № 3. Задайте вопросы к предложению (по выбору):

А) 1. Вечером мы гуляем в парке. 2. Моя аудитория большая и светлая. 3. Они внимательно пишут трудный диктант.

Б) 1. Наш новый студент хорошо занимается. 2. Моя сестра учится в школе. 3. Утром я завтракаю в кафе.
Задание № 4. Напишите парадигму глаголов (по выбору):

А) завтракать, жить; Б) обедать, говорить; В) ужинать, учиться.


Задание № 5. Ответьте на вопросы:

1. Как Вас зовут? 2. Откуда Вы приехали? 3. Где Вы живёте? 4. Где учитесь? 5. У вас есть друг? Как его зовут? 6. Как Вы говорите по-русски? 7. Когда Вы занимаетесь? 8. Когда и где Вы отдыхаете? 9. Какая ваша аудитория?


Задание № 6. Напишите небольшой рассказ “Урок в группе”.


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 5 (уроки 1-6)


Задание №1. Запишите слова в таблицу.

он

она

оно

они

Студент, ключи, папка, цветы, лицо, аудитория, музей, город, комната, книга, карандаш, друг, письмо, слова, этаж, словарь, дочь, общежитие, часы, человек, моря, парта, стулья, костюм, метро, дверь, семья, ошибки, упражнение, дома, дерево, ребёнок, страна, место, тетрадь, академия, плащ, тарелки, окно.


Задание 2. Вместо точек вставьте нужный по смыслу глагол.

Студенты … диктант. На уроке мы … новые слова и глаголы, … тексты и диалоги. Когда преподаватель …, мы внимательно … . Мы правильно и хорошо … . Днём мы … в кафе, потом … домашнее задание. Вечером студенты …, … музыку, … газеты и журналы и … телевизор. Студентка Анна … в университете. Она иностранная студентка и немного … по-русски.



Задание № 3. Ответьте на вопросы, открыв скобки.

1. Где сидят студенты? (класс) 2. Когда вы занимаетесь? (утро) 3. Что объясняет преподаватель? (грамматика). 4. Откуда приехал Джон? (Индия) 5. Что вы делаете вечером? (отдыхать, делать упражнения) 6. Какое это задание? (первый). 7. Какая в классе доска? (большой, новый)


Задание № 4. Поставьте вопросы к выделенным словам.

Это наш факультет. 2. Том читает текст. 3. Цветы стоят на окне. 4. Он отвечает. 5. Мария – иностранная студентка. 6. Днём мы отдыхаем. 7. Мой друг приехал из Ирана. 8. Ручка лежит на столе. 9. Его вещи лежат здесь. 10. Это красивое здание.


Задание № 5. Подберите прилагательные к данным существительным.

… студент, … подруга, … письмо, … аудитория, … здание, … фильм, … доска, … вода, … девушки, … секретарь, … тетрадь, … упражнение, … карандаш, … страны.


Задание № 6. Вместо точек вставьте нужное местоимение.

1. Это Мария. … учебник лежит на парте. 2. Мы работаем в аудитории № 401. Это … аудитория. 3. Вы иностранные студенты. Это … учебники и словари. 4. Это Виктор. Где … куртка? 5. Я читаю книгу. Это … книга. 6. Ты приехал из Нигерии. Откуда приехали … друзья?


Задание № 7. Ответьте на вопросы.

1. Как вас зовут? 2. Кто вы? 3. Откуда вы приехали? 4. Что вы изучаете здесь? 5. Сейчас урок или перерыв? 6. Что делает преподаватель? 7. Как вы говорите по-русски? 8. Какая ваша аудитория? 9. Что вы делаете на уроке? 10. Когда вы ужинаете? 11. Где вы живёте? 12. Чья это аудитория?


ВВОДНО – ГРАММАТИЧЕСКИЙ КУРС (1 часть)



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 (1 блок)
Задание № 1. Диктант.

Это наш класс. Здесь работают студенты и их преподаватели. Наша аудитория небольшая, но светлая. Вот наши столы. Тут лежат книги, тетради, словари, ручки и карандаши. Это стена. Там висит алфавит и доска. Это шкаф. Там лежит бумага. Вот это столы и стулья. Мы сидим и слушаем урок. Преподаватель спрашивает, а мы отвечаем. Мы понимаем урок.


Задание № 2. Напишите нужные формы глаголов ПИСАТЬ, ЧИТАТЬ, ЗАНИМАТЬСЯ.

я … мы …


ты … вы …

он/она … они …


Задание № 3. Напишите А) синонимы и Б) антонимы.

А) тут =

здание =


отец =

мать =


немного =

аудитория =




Б) вопрос ≠

большой ≠

светлый ≠

новый ≠


спрашивать ≠

работать ≠




Задание № 4. Вместо точек напишите нужный по смыслу глагол.

Студенты … диктант. Лиза … русский язык. Преподаватель … урок. Преподаватель …, а студенты … . Нина … текст. Студенты … домашнее задание.



Задание № 5. Вставьте вместо точек нужное местоимение:

Модель: Это я. Это класс. Это … класс. – Это мой класс.

Это я. Это учебник.



Это … учебник.

Это она. Это шапка.



Это … шапка.

Это вы. Это общежитие.



Это … общежитие.

Это он. Это сестра.



Это … сестра.

Это мы. Это преподаватель.



Это … преподаватель.

Это ты. Это друзья.



Это … друзья.

Это они. Это словари.



Это … словари.


Задание № 6. Напишите вопросы к подчеркнутым словам:

Модель: А) Это мой класс. Чей это класс?

Б) Макс пишет письмо. Что делает Макс?

В) Друг читает. Кто читает?

Г) Это второй этаж. Какой это этаж?

А) Это наша академия. Это их братья. Это ваше домашнее задание. Это её друзья. Это твой учебник.

Б) Виктор читает текст. Мы занимаемся тут. Нина отдыхает дома.

В) Преподаватель спрашивает. Он отвечает. Студенты работают.

Г) Это иностранная студентка. Это интересные книги. Это тёмная куртка. Это маленькое здание.
Задание № 7. Поставьте слова из скобок в нужной форме.

Это (новый, -ая, -ое, -ые) студент. Тут лежит (синий, -яя, -ее, -ие) куртка. Это (интересный, -ая, -ое, -ые) книги. Это (большой, -ая, -ое, -ие) здание. Это (первый, -ая, -ое, -ые) этаж.


Задание № 8. Напишите ответы на заданные вопросы.

1) Сейчас урок или перерыв? 2) Что делает преподаватель? 3) Чей это преподаватель? 4) Что делают студенты? 5) Кто хорошо понимает урок? 6) Ваш класс большой или маленький? 7) Он светлый или тёмный? 8) Вы иностранный или украинский студент? 9) Сейчас вы изучаете русский или английский язык? 10) Сейчас вы работаете или отдыхаете?



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 (2 блок)
Задание № 1. Напишите спряжение глаголов ЛЮБИТЬ, УЧИТЬ, УЧИТЬСЯ

я … мы …


ты … вы …

он/она … они …


Задание № 2. Напишите предложения с глаголами УЧИТЬ, ИЗУЧАТЬ, ПОКАЗЫВАТЬ, ГОВОРИТЬ, ЛЮБИТЬ, ХОТЕТЬ, МОЧЬ (по выбору).
Задание № 3. Раскройте скобки.

  1. Мы любим смотреть … (эта спортивная программа).

  2. Преподаватель объясняет … (новая грамматическая тема).

  3. Студенты повторяют … (этот большой текст, эти маленькие диалоги).

  4. Сегодня мы пишем … (трудная контрольная работа).

  5. Преподаватель проверяет … (наше домашнее задание).

  6. Они любят слушать … (русские и украинские песни).

  7. Я хочу знать … (русский язык).

  8. Мой друг может рассказывать … (интересные истории).


Задание № 4. Напишите вопросы к подчёркнутым словам.

  1. Студенты слушают урок. Они слушают новый урок.

  2. Антон рассказывает текст. Он рассказывает интересный текст.

  3. Мы смотрим телепрограмму. Мы смотрим первую телепрограмму.

  4. Преподаватель объясняет тему. Он объясняет грамматическую тему.

  5. Мы делаем задание. Мы делаем домашнее задание.


Задание № 5. Закончите предложения по модели.

Модель: А) Это моя сестра, а это … .

Это моя сестра, а это твоя сестра.

Б) Это наши вещи, а это … .

Это наши вещи, а это ваши вещи.

А) 1. Это мой брат, а это … .

2. Это мои братья, а это … .

3. Это моя семья, а это … .

4. Это моё место, а это … .

Б) 1. Это наша аудитория, а это … .

2. Это наш университет, а это … .

3. Это наше общежитие, а это … .

4. Это наши друзья, а это … .
Задание № 6. Допишите предложения, используя слова, данные слева.


  1. моё письмо. Ты читаешь … .

  2. наше домашнее задание. Преподаватель проверяет … .

  3. твой рассказ. Мы слушаем … .

  4. ваша контрольная работа. Он проверяет … .

  5. его книги. Дай, пожалуйста, … .

  6. её ручка. Можно взять … ?

  7. моя новая газета. Она читает ... .


Задание № 7. Вместо точек вставьте нужные по смыслу наречия: БЫСТРО, ИНТЕРЕСНО, ХОРОШО, ВНИМАТЕЛЬНО, ПРАВИЛЬНО, ... .

1. Антон … читает текст. 2. Он … говорит по-русски. 3. Студенты … слушают урок. 4. Мы … пишем диктант. 5. Она рассказывает ... .



Задание № 8. Закончите предложения.

  1. Мы ещё плохо говорим по-русски, потому что …

  2. Анна хорошо говорит по-английски, потому что …

  3. Мы изучаем русский язык, потому что …

  4. Я не слушаю музыку, потому что …

Задание № 9. Ответьте на вопросы.

  1. Это ваш подготовительный факультет. Кто тут занимается?

  2. Откуда приехали студенты?

  3. Почему вы изучаете русский язык?

  4. Какой ваш родной язык? Какие иностранные языки вы знаете? Как вы их знаете?

  5. Какие языки знают ваши друзья?

  6. Сейчас урок. Что делает преподаватель на уроке? Что он объясняет?

  7. Что делают студенты? Как они читают, пишут, говорят по-русски?

  8. Что вы любите делать на уроке? Что не любите делать?

  9. Что вы хотите делать в свободное время?

  10. Вы играете в шахматы? В футбол?

  11. Вы можете петь песни, писать стихи?



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 (3 блок)
Задание № 1. Возразите, используя антонимы подчеркнутых слов.

Модель: Эта книга новая? – Нет, эта книга старая.

1. Эта улица широкая? 2. Этот текст большой? 3. Завтра будет тёплый день? 4. Остановка находится далеко? 5. Они приехали недавно? 6. Это пальто длинное? 7. Эти упражнения трудные? 8. Трамвай едет налево?


Задание № 2. Заполните пропуски прилагательными: НОВЫЙ, НЕБОЛЬШОЙ, СВЕТЛЫЙ, ИСТОРИЧЕСКИЙ, ХОРОШИЙ, СИНИЙ, ХАРЬКОВСКИЙ, КРАСИВЫЙ, СТУДЕНЧЕСКИЙ, ГОРОДСКОЙ.

1. Сегодня … погода. 2. Я учил … слова. 3. Я купил … пальто. 4. Наш класс …, но … . 5. Он ходил в … музей. 6. Мы видели … театр. 7. … библиотека находится рядом. 8. Я люблю … парк.


Задание № 3. Вместо точек используйте наречия или прилагательные в нужной форме.


1. Сегодня … погода, а вчера был … день.

2. Я люблю слушать … рассказы, а наш школьный учитель всегда … рассказывал.

3. В колледже студенты изучают … язык, но не все хорошо говорят … .


тёплый, холодный

интересно, интересный


английский, по-английски


Задание № 4. Вместо точек напишите слово ДОЛЖЕН в нужной форме.

1. Студенты не … опаздывать. 2. Он не … курить. 3. Она … хорошо написать контрольную работу. 4. Я … внимательно слушать урок.



Задание № 5. Трансформируйте предложения. Вместо настоящего времени употребите прошедшее.

1. Я должен писать диктант. 2. Преподаватель объясняет новую тему. 3. Мои друзья любят гулять вечером. 4. Антон играет в футбол. 5. Студентка читает журнал. 6. Мы занимаемся в академии. 7. Наша группа должна идти на экскурсию. 8. Мы должны учить диалог.


Задание № 6. Вместо точек поставьте предлоги В или НА.

1. Мы любим ходить … парк. 2. Вчера мы ездили … стадион. 3. Сейчас студенты идут … подготовительный факультет. 4. Мы должны идти … деканат. 5. Анна едет … поликлинику. 6. Преподаватель идёт … библиотеку. 7. Мой друг ходил … почту.


Задание № 7. Вместо точек напишите нужный глагол движения: ИДТИ-ХОДИТЬ, ЕХАТЬ-ЕЗДИТЬ.

1. − Куда ты сейчас …? − Я … в деканат. − А куда ты … вчера? − Вчера я … в поликлинику. 2. − Куда Анна сейчас…? − Она … в библиотеку. − А куда она … вчера? − Вчера она… в магазин. 3. − А когда вы ... на рынок? − Мы ... в субботу. 4. − Куда твой брат … в воскресенье? − Он … в Киев на экскурсию. 5. − Куда твой друг…. в субботу? − Он … в Одессу на концерт. 6. − Когда ... в Москву твои родители? − Они ... туда в пятницу.


Задание № 8. Ответьте на вопросы, поставьте слова в нужной форме.


  1. Куда они идут?

  2. Куда вы ходили?

  3. Куда ездила группа?

  4. Куда вы ездили?

  5. Куда Ира едет?

  6. Куда он ездил?

  7. Куда они едут?

  8. Куда ты ходил?

9. Куда ты идёшь?

наше общежитие, третий этаж, комната № 305

студенческая поликлиника, кабинет № 73

исторический музей, интересная выставка

оперный театр, балет

центральная почта

Северная Африка, Азия и Европа

университет, подготовительный факультет

центральный рынок

наша академия, спортивный зал



Задание № 9 . Ответьте на вопросы.

Модель: – Куда вы идёте, если вы хотите посмотреть фильм?

Если я хочу посмотреть фильм, то я иду в кинотеатр.

1. Куда вы идёте, если вы хотите купить хлеб? 2. Куда вы идёте, если вы хотите взять справку? 3. Куда вы едете, если любите оперу и балет? 4. Куда вы едете, если любите гулять? 5. Куда идёт друг, если он любит читать? 6. Куда едут друзья, если они хотят играть в футбол? 7. Куда идёт студент, если он хочет знать историю города?
Задание № 10. Добавьте к каждому вопросу соответствующее вопросительное слово: КАК, ГДЕ, КУДА, КОГДА, КАКОЙ, ЧТО, ОТКУДА.

1. … находится памятник Т.Г. Шевченко? 2. …погода была вчера? 3. … он ходил вчера? 4. … ты приехал в Харьков? 5. … говорит твой друг? 6. … вы изучаете на подфаке? 7. … станции метро вы знаете? 8. … язык ваш друг учил раньше? 9. … висит карта?


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 (блок 4)
Задание № 1. Вместо точек вставьте предлоги В или НА.

  1. Моя сестра учится … университете … математическом факультете. 2. Вчера студенты ходили … экскурсию … исторический музей. 3. Майкл живет … третьем общежитии … втором этаже. 4. Я покупаю продукты … магазине. 5. Я люблю обедать … кафе … тихой улице. 6. Мои книги лежат … второй полке … старом шкафу.


Задание № 2. Ответьте на вопросы, используя слова из скобок.

1. Где вчера гуляла студентка? (этот красивый парк). 2. Где вы жили раньше? (большой город). 3. Где работает ваш отец? (известная фирма). 4. Где находится станция метро «Архитектора Бекетова»? (центр, Пушкинская улица). 5. Где вы сейчас учитесь? (академия, подготовительный факультет). 6. Где занимаются студенты (светлые классы). 7. Где они живут (новые общежития).


Задание № 3. Ответьте на вопросы, поставьте слова в нужной форме.


  1. Кого вы видели вчера?

  2. Кого вы ждёте здесь?

  3. Кого вы любите?

  4. Кого вы встретили в парке?

  5. Кого вы часто вспоминаете?

6. Кого вы пригласили?

этот новый студент, украинская студентка

наш декан, молодой секретарь

моя младшая сестра, старший брат

они, она, он

мой старый друг, знакомая девушка

иностранный журналист




Задание № 4. Откройте скобки и поставьте слова в нужном падеже.


  1. В деканате я встретил ... (иностранные студенты, студентки). 2. На улице мой друг увидел ... (маленькие дети). 3. Он часто вспоминает ... (родные братья и сёстры). 4. Мы пригласили на вечер ... (известные артисты и артистки). 5. Я не знаю ... (эти молодые люди).

Задание № 5. Вместо точек поставьте глагол нужного вида.

1. – Почему ты не ... домашнее задание?

– Я уже … его.

2. – Ты уже …. текст?

– Нет, ещё не …. Я … его завтра.

3. – Вы уже … рассказ?

– Скоро буду … . Я думаю, что … его хорошо.

4. – Анна, ты любишь ... английские фильмы?

– Очень! Позавчера я ... новый фильм.

5. – Лена, ты … диалоги?

– Да ... .

– А ты … все диалоги?

– Конечно, я … все диалоги.




делать – сделать
читать – прочитать
писать – написать

смотреть – посмотреть


учить – выучить

Задание № 6. Ответьте на вопросы. Для ответов используйте слова из скобок.

  1. Когда приехал ваш друг? (осень, сентябрь). 2. Когда вы поедете в Киев? (следующий месяц). 3. Когда вы закончили школу? (прошлый год). 4. Когда вы будете учиться на первом курсе? (будущий год). 5. Когда студенты будут сдавать экзамены? (январь, июнь). 6. Когда ваша группа писала контрольную работу? (эта неделя, среда).


Задание № 7. Составьте из простых предложений сложные, используя союзы ПОТОМУ ЧТО или ПОЭТОМУ.

1. Я люблю химию и биологию. Я буду поступать в медицинский институт. 2. Я часто покупаю новые книги. Я люблю читать. 3. Академия находится далеко. Я еду на занятия на метро. 4. Мой друг купил новый МР-3 плеер. Он очень любит слушать музыку. 5. Джон хочет получить справку. Он идёт в деканат. 6. Моя подруга любит танцевать. Мы часто ходим на дискотеку.





Каталог: 4525


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет