Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции г. Белгород, 11 августа 2022 г

37 
СЕКЦИЯ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» 
РОЛЬ ТАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
 
Стеценко Наталья Викторовна 
доцент кафедры теории и технологий физической культуры и спорта, 
канд. пед. наук, доцент, 
Волгоградская государственная академия физической культуры,
Россия, г. Волгоград 
 
Хованская Татьяна Владимировна 
старший преподаватель кафедры теории и технологий физической культуры 
и спорта, канд. пед. наук, доцент, 
Волгоградская государственная академия физической культуры,
Россия, г. Волгоград 
В статье описаны результаты анализа отечественной научно-методической литера-
туры по вопросу важности развития тактического мышления у спортсменов командных ви-
дов спорта. Представлены взгляды специалистов на сущность термина «тактическое мыш-
ление». Отмечена важность сопряженного обучения техническим и тактическим действиям 
в игровых видах спорта. 
 
Ключевые слова: физическая культура и спорт, тактическое мышление, спортивная 
деятельность, игровые виды спорта. 
В игровых видах спорта успешность спортивной деятельности во мно-
гом зависит от степени сформированности перцептивно-интеллектуальных и 
эмоционально-волевых процессов игроков, а не только от развития их физиче-
ских возможностей. Особенно следует отметить важную роль способности 
спортсмена непрерывно воспринимать действия соперников и своих партне-
ров в сжатой форме, оценивать сложившуюся ситуацию и рационально, 
быстро принимать решения и контролировать совершаемые действия в бес-
прерывно изменяющихся условиях спортивной деятельности. Игроки прини-
мают решения чаще всего на основе разгадывания замыслов противника, то 
есть предвидения его действий и прогнозирования последующих событий, 
проводя при этом и мыслительные операции, и анализ, а также синтез и умо-
заключения [7]. 
Специалисты сходятся во мнении о том, что для тактических действий 
баскетболистов характерной чертой является тактическое мышление. 

38 
Благодаря хорошо развитому тактическому мышлению у игроков с получе-
нием информации происходит активный поисковый выбор решения и спосо-
бов достижения намеченного результата. 
Специалисты в области баскетбола А.А. Орехова, О.В. Ильичёвой, 
Я.В. Сираковской, А.В. Лаптева указывают на тот факт, что «высокотехнич-
ный игрок, обладающий отличной технической подготовкой, не сможет ока-
зать существенного влияния на результат игры, если его игровые действия не 
будут соответствовать тактическим законам баскетбола» [8]. В то же время 
тактическая и техническая подготовки неразрывно связаны, поскольку эффек-
тивность спортивной деятельности зависит от выбора технических приемов и 
действий спортсмена при решении тактических задач. Важным условием фор-
мирования тактического мышления в тренировочном процессе выступает со-
пряженность обучения техническим и тактическим действиям [1].
Под термином «тактическое мышление» Т.А. Бельгасем, Н.П. Филатова 
и И.А. Арбузин понимают «мышление спортсмена, совершающееся в про-
цессе спортивной деятельности, в условиях дефицита времени и психического 
напряжения, направленное непосредственно на решение конкретных задач в 
игровых ситуациях, отражающих специфику игровых видов спорта» [10].
По мнению A.M. Фокина с соавторами, для спортсменов игровых видов 
спорта с высоким уровнем развития тактического мышления в процессе по-
стоянного принятия решения в игровой ситуации характерно умение удержи-
вать в своей памяти большое количество тактических схем (комбинаций) и не-
скольких вариантов для принятия решений, умение ориентироваться на пло-
щадке. В то же время игроки с высоким уровнем тактической подготовленно-
сти оценивают игровую ситуацию целиком (полностью), отбрасывая лишние 
варианты, принимают самое верное решение, а игроки с низким уровнем так-
тической подготовленности принимают поспешное решение, не оценив игро-
вую ситуацию до конца [11].
А.В. Родионов, рассматривая тактическое мышление в процессе сорев-
новательной деятельности как антиципацию – способность спортсменов к 

39 
предвидению и прогнозированию для принятия решения, делит спортсменов 
на 3 группы согласно уровню их антиципации (рис. 1) [9]. 
Рис. 1. Группы спортсменов по уровням антиципации (по А.В. Родионову) 
Ряд характеристик сформированного тактического мышления у опыт-
ных спортсменов выделяет в своей работе Е.П. Ильин (рис. 2) [5]. 
Рис. 2. Характеристики сформированного тактического мышления
у опытных спортсменов антиципации (по Е.П. Ильину) 
Е.Н. Гогунов и Б.И. Мартьянов расширяют представления А.В. Родио-
нова и Е.П. Ильина о тактическом мышлении спортсменов. Они отмечают, что 
у спортсменов игровых видов спорта в основе антиципации не только вероят-
ностное прогнозирование, но и упреждающие действия непосредственно в 
ходе спортивной борьбы. При этом особое место занимают антиципирующие 

40 
реакции, то есть действия, опережающие начало действий и движений сопер-
ника. При этом в одних случаях они осуществляются на основе восприятия 
движущихся объектов (например, мяча или игроков в игре баскетбол), а в дру-
гих – на основе памяти, мышления, воображения. По их мнению, тактическое 
мышление имеет свои особенности, которые выражаются в наглядно-действу-
ющем характере, так как непосредственно связано с восприятием соперника и 
напряженной спортивной борьбой (рис. 3) [4]. 
Рис. 3. Особенности тактического мышления спортсмена 
(по Е.Н. Гогунову и Б.И. Мартьянову)
В настоящий момент специалисты наработали определенный практиче-
ский опыт по вопросам формирования тактического мышления и построения 
тактической подготовки баскетболистов. 
А.В. Быков отмечает важность тактических знаний, умений и навыков 
для развития тактического мышления в процессе подготовки спортсменов. По 
его мнению, спортсмен принимает рациональное решение конкретной такти-
ческой ситуации на основе собственного анализа и реализовывает его в ходе 
матча [3]. 

41 
Так, в рамках предложенной С.Ю. Бахаревой методики программиро-
ванного обучения баскетболистов студенческих команд тактике защиты (зон-
ным прессингом), происходит развитие мыслительной деятельности, в том 
числе и тактического мышления спортсменов [2].
В рамках спортивной подготовки квалифицированных баскетболисток 
С.В. Колотильщиковой предложена методика совершенствования программи-
рованной командной тактической подготовки. Разработанная автором мето-
дика включает: 
−
использование алгоритма обучения и комплекс упражнений команд-
ным тактическим взаимодействиям баскетболисток в нападении; 
−
методику оценки командных тактических взаимодействий баскетбо-
листок; 
−
программу планирования командно-тактических тренировочных за-
даний; 
−
модельные характеристики; 
−
программу коррекции показателей тактических взаимодействий ко-
манды в условиях соревнований [6]. 
В заключении следует отметить, что тактическая подготовка баскетбо-
листов как сложный и важный компонент для достижения высоких результа-
тов в соревновательной деятельности требует от спортсмена наличия высо-
кого уровня тактического мышления и единства понимания с каждым игроком 
по команде. С целью совершенствования тактического мышления специали-
сты предлагают обучать спортсменов умениям, связанным с восприятием иг-
ровой ситуации, поиском оптимального решения и способа его реализации. 
При этом, по их мнению, в тренировочном процессе акцент необходимо делать 
на создании проблемных ситуаций, которые побуждают спортсменов к позна-
вательной потребности, являющейся началом мыслительной деятельности. 
Особое внимание следует уделять обучению баскетболистов самостоятельно 
принимать решения, поскольку любое игровое действие является результатом 
принятого решения спортсменов в конкретной игровой ситуации. 

42 

жүктеу/скачать 1.29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: