Воспитание ловкости. Важнейшая роль принадлежит ловкости при изучении
и совершенствовании спортивной техники. Способность быстро и точно овладевать
новыми движениями зависит от накопленного баскетболистом запаса двигательных
навыков и функциональных возможностей. Наиболее распространенными сред-
ствами воспитания ловкости являются элементы акробатики и гимнастики, спортив-
ные игры, позволяющие расширить диапазон вариативности двигательных навыков.
Воспитание гибкости и умения расслабляться. Понятие «гибкость» отражает
морфофункциональные свойства опорно-двигательного аппарата, определяющие
степень подвижности его звеньев. Амплитуда движений зависит от подвижности в
суставах, эластичности мышц, связок и сухожилий, силы мышц, а также состояния
центральной нервной системы. В первую очередь следует уделять внимание увели-
чению подвижности в голеностопных и лучезапястных суставах.
В целом работа по развитию физических качеств через спортивные и подвиж-
ные игры приводит к всестороннему гармоничному развитию ребенка, обеспечивает
его полноценное здоровье, разнообразное развитие движений физических качеств и
формирование привычек здорового образа жизни.
Правильный подбор игры соответственно возрасту, теме урока, индивидуаль-
ным особенностям учащихся в конкретном классе способствует активизации и при-
вития интереса, к предмету физическая культура. Всё это создает комфортную, бла-
гоприятную обстановку на уроке, а это является элементами здоровьесберегающих
технологий. Использование в работе подвижных и спортивных игр даёт положитель-
ный результат. Воспитание физических качеств через спортивные игры даёт возмож-
ность участвовать в спортивных соревнованиях и достигать учащимися школы вы-
соких спортивных результатов и являются составляющей результативности учебно-
воспитательного процесса. Подвижно-спортивные игры выступают как эффектив-
ное средство развития физических качеств физической подготовленности. По-
движно-спортивные игры способствуют воспитанию физических качеств.
Достарыңызбен бөлісу: |