17
жаловались на скуку и бесполезно потерянное время.
Что нужно было делать, чтобы
расшевелить их, чем заинтересовать?
Ситуация 7. Неоправданные ожидания. Педагоги долго готовили, совместно с ученическим
активом, предметный вечер по истории, но на этот вечер никто из учащихся не явился,
несмотря на объявления, выданные каждому приглашения, привлекательную тему вечера.
Ситуация 8. Любимый педагог. В
школе появился педагог, который раз в неделю ведет
какой-то спецкурс без оценок. Занятия у него проходят весело, раскованно,
учащиеся
получают удовольствие, домашние задания делать не нужно. В школе (колледже) только и
разговоров, что об этом педагоге. Дети от него без ума, все остальные
педагоги поблекли и
потеряли свой авторитет. Учащиеся ставят методы этого педагога в пример и
пренебрежительно относятся к выполнению домашних заданий по другим предметам.
Достарыңызбен бөлісу: