ОБРАЗОВАНИЯ
Ситуация 1. Детский сад, где Вы работаете старшим воспитателем, ждет на занятие гостей из
школы – учителей начальных классов.
1. Какие знания о количестве и числе должны продемонстрировать дети подготовительной к
школе группы?
2. Какие счетные навыки формируются у детей на протяжении дошкольного возраста?
Решение:
1. Дети должны понимать и уметь доказать независимость числа от расстояния между
предметами, его образующими, независимость числа от формы расположения предметов и их
размеров. Уметь сравнивать две группы предметов по количеству, знать, как можно получить
из неравенства равенство и из равенства неравенство. Знать количественный состав чисел из
единиц и двух меньших чисел, называть последующие и предыдущие числа для каждого из
чисел в пределах 10, называть числа в прямом и обратном порядке.
2. Пересчитать предметы, дети должны уметь соотносить с числительным. Не пропускать
предмет при пересчете и не считать один предмет дважды, называть числительные по порядку.
Уметь отсчитывать определенное количество предметов по образцу и названному числу.
Уметь составлять равные группы по заданному числу, определять их равенство. Владеть
навыками прямого и обратного счета, навыками порядкового счета.
Ситуация 2. Вы наблюдаете за детьми подготовительной к школе группы на занятии. В чем
может выражаться самостоятельность умственной деятельности?
Решение: Самостоятельность умственной деятельности может выражаться в умении
воспринимать, понимать учебную задачу, находить пути ее реализации (планировать
деятельность, находить оптимальные способы выполнения поставленной задачи), сравнивать
полученные результаты с поставленной задачей, осуществлять перенос знаний и умений в
нестандартную ситуацию.
Ситуация 3. На родительском собрании на тему «Подготовка детей к школе в детском саду»
родители интересовались вопросами специальной подготовки детей по математике.
Какие знания о решении задач целесообразно формировать у детей до школы?
Достарыңызбен бөлісу: |