Сборник суммативных заданий по предмету «Русский язык»

Расположите события в правильной последовательности

жүктеу/скачать 261.92 Kb.

бет	7/14
Дата	26.12.2023
өлшемі	261.92 Kb.
	#488052
түрі	Сборник

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

СОР для 2 класса

1. Расположите события в правильной последовательности
А ) Мы ухаживаем за цветами
В ) Мы любим читать книги на переменах.
С ) Мы с классом ходим на экскурсии, зоопарки
[3]
2. Составьте и напишите один вопрос по прочитанному тексту.

[1]
Всего баллов [4]

ПИСЬМО.
Задание.
1. Создайте постер по картинке. Подберите правильно 2 слова-признака на тему: «Мой друг» и соедините их стрелкой

[2]
2. Составьте одно предложение на тему «Мой лучший друг».

______________________________________________________________________

[1]
Всего баллов [3]
Всего баллов за СОЧ - [14]

Схема выставления баллов

СЛУШАНИЕ

№ задания	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	1) А	1
	2) В	1
	1) С	1
Итого		3

ГОВОРЕНИЕ

№ задания	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	1) Бабушка месит тесто	1	Возможны другие варианты ответов
	2) Бабушка лепит пирожки	1
	3) Бабушка печет пирожки	1
	4) Бабушка испекла пирожки	1
Итого		4

ЧТЕНИЕ

№ задания	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	А – 3 В – 2 С – 1	1 1 1
2	1. Какой наш класс?	1	Возможны другие варианты ответов
Итого		4 балла

ПИСЬМО

№ задания	Ответ	Балл	Дополнительная информация
1	1 – лучший 2 - верный	1 1
2	1. Мой друг самый лучший.	1	Возможны другие варианты ответов
Итого		3 балла

Дата: ___________________
ФИ:_________________________________

Суммативное оценивание за раздел «Мой родной край»

Вид речевой деятельности	Слушание Говорение
Цель обучения	2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/ картинку к прослушанному тексту 2.2.2.1 создавать высказывание из 2-3 предложений по картинке/ на основе сюжетных картинок 2.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/ слова-признаки/ слова-действия и изменять их по числам ( с помощью учителя)
Критерии оценивания	Обучающийся: Отвечает на вопросы Подбирает соответствующую картинку к прослушанному тексту Составляет 2 предложения по предложенной картинке Изменяет слова-предметы по числам
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

СЛУШАНИЕ.
Задание 1.Внимательно прослушайте текст и выполните задания.
Транскрипт.
https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89923-kniga-dlja-chtenija-moj-kazahstan-dlja-uchasc

Наша страна – Казахстан.
Наша страна – Республика Казахстан. Здесь есть и бескрайние степи, и высокие горы, и глубокие озёра, и бурные реки. В полях колосится пшеница. В садах зреют ароматные яблоки.
В городах и аулах Казахстана живут люди разных национальностей.
Шестнадцатого декабря народ отмечает День Независимости. Развевается небесно голубой флаг. Гордо простёр на нём золотые крылья свободный беркут.
Мы гордимся своей страной. Наша Родина богата золотым хлебом, звонкими песнями, полезными ископаемыми.
Республика Казахстан – древняя и молодая земля. Она любима нами с детства и на всю жизнь.
(Альмуратова А.)
Задание 1.
1. Как вы понимаете значение «ароматные яблоки»?
А) душистые яблоки
В) сладкие яблоки
С) кислые яблоки
D) недозрелые яблоки

2. Определите истинность/ ложность утверждений.

№	Утверждения	Истина	Ложь
1	В Казахстане раскинулись бескрайние степи, высокие горы, глубокие озёра и бурные реки.
2	1 декабря в Казахстане отмечают День Независимости
3	На голубом флаге изображен золотой беркут
4	В Казахстане проживают только люди казахской национальности

3. Подберите 2 картинки к прослушанному тексту.

А) В) C) D)

4. Поставьте данные слова в форму множественного числа (с помощью учителя)

Слово	Слово во мн.числе
Степь
Гора
Река

ГОВОРЕНИЕ.
Задание 1. Создайте высказывание из 2 предложений по предложенной картинке на тему «Животный мир Казахстана».

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
Критерий оценивания	№ задания	Обучающийся	Балл
Отвечает на вопросы	1	- отвечает на вопрос	1
	2	- определяет истинность 1- го утверждения	1
		- определяет ложность 2-го утверждения	1
		- определяет истинность 3-го утверждения	1
		- определяет ложность 4-го утверждения	1
Изменяет слова-предметы по числам		- ставит слово «степь» в форму мн.ч	1
		- ставит слово «гора» в форму мн.ч.	1
		- ставит слово «река» в форму мн.ч	1
Подбирает соответствующую картинку к прослушанному тексту	1	- определяет первую картинку	1
Подбирает соответствующую картинку к прослушанному тексту	1	- определяет вторую картинку	1
Составляет 2 предложения по предложенной картинке		- составляет первое предложение	1
Составляет 2 предложения по предложенной картинке		- составляет второе предложение	1
ВСЕГО			12

Рубрика для предоставления информации родителям
по итогам СО за раздел «Моя родной край»
Ф. И. обучающегося __________________________________

Критерии оценивания	Уровень учебных достижений
Критерии оценивания	низкий	средний	высокий
Отвечает на вопросы	З атрудняется ответить на поставленный вопрос	Д опускает ошибки при определении равильного ответа на вопрос	В ерно отвечает на поставленный вопрос
Подбирает соответствующую картинку к прослушанному тексту	З атрудняется определить соответствующую картинку к прослушанному тексту	Д опускает ошибки при определении соответствующей картинки к прослушанному тексту	В ерно определяет соответствующую картинку к прослушанному тексту
Составляет 2 предложения по предложенной картинке	З атрудняется составить 2 предложения по предложенной картинке	Д опускает ошибки при составлении 2-х предложений по предложенной картинке	В ерно составляет 2 предложения по предложенной картинке
Изменяет слова-предметы по числам	Затрудняется поставить слово в форму множественного числа	Д опускает ошибки при изменении слова в форму множественного числа	Верно изменяет слово в форму множественного числа

Дата: ___________________
ФИ:_________________________________

Суммативное оценивание за раздел «Времена года»

Вид речевой деятельности	Чтение Письмо
Цель обучения	2.3.3.1 определить жанры разных текстов (загадка, сказка, стихотворение, рассказ) 2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать знакомые слова/ словосочетания ( с помощью учителя) 2.5.1.4 понимать и использовать простые предлоги в коротких предложениях
Критерии оценивания	Обучающийся: Определяет жанр произведения; Пишет слова и словосочетания на основе прочитанного; Применяет простые предлоги в простых предложениях
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

жүктеу/скачать 261.92 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14