Сборник трудов III международной научно-практической конференции «social science


Таблица 1  Различия индикаторов контент-анализа на тему «Профессионально



Pdf көрінісі
бет140/162
Дата02.12.2022
өлшемі5.62 Mb.
#466286
түріСборник
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   162
Сборник статей (25.11)

Таблица
Различия индикаторов контент-анализа на тему «Профессионально 
важные качества лиц таможенных органов» внутригруппового 
эксперимента 
Вид ПВК 
Критерий ПВК 
Контрольн
ая группа 
Эксперимент
альная 
группа 

Индивидуально-
характерологиче
ские 
Внимательность 
57 
28 
1,23 
Коммуникабельност
ь 
44 
22 
-
1,09 
Исполнительность 
24 
15 
2,89 
Пунктуальность 
25 
18 
-
1,45 
Эмоционально-
волевые 
Дисциплинированн
ость 
14 
18 
1,98 
Трудолюбие 


0,05* 
Стрессоустойчивост
ь 
32 
58 
0,05* 
Морально-
нравственные 
Ответственность 
16 
23 
1,96 
Творческий подход 


1,20 
Интеллектуальн
о-
познавательные 
Обучаемость 
17 

2,65 
Различия достоверны при t=0,05 


632 
 
 
Рисунок 1. Различия индикаторов контент-анализа на тему «Профессионально важные 
качества лиц таможенных органов» внутригруппового эксперимента 
Анализируя различия выборок респондентов, которые принимали и не 
принимали 
участие 
в программе 
формирования 
профессиональных 
предпочтений. Следует отметить, что статистически значимые отличия двух 
независимых выборок выявлены по критерию «ответственность». Такое 
внутриличностное 
качество 
чаще 
всего 
встречается 
в 
ответах 
экспериментальной группы.  
Таблица 2 
Изменения индикаторов контент-анализа на тему «Социально-
психологический портрет сотрудника таможенных органов» внутригруппового 
эксперимента 
Вид личностных 
качеств 
Критерий ПВК 
контрольн
ая группа 
эксперименталь
ная группа 

Внутриличностн
ые 
Аккуратный 


-
1,05 
Быстро 
адаптируется 


0
,65 
Грамотный 


2
,33 
Я 


2
,99 
Находчивый 


-
1,47 
Любит свою 


0
57 
44 
24 
25 
14 

32 
16 

17 
28 
22 
15 
18 
18 

58 
23 


0
10
20
30
40
50
60
70
Ча
ст
от
а 
Контрольная группа
Экспериментальная группа 


633 
работу 
,72 
Ответственный 
31 
67 
0
,05* 
Принципиальн
ый 
21 
19 
2
,12 
Должностное 
лицо 
34 

1
,36 
Социальные 
Охраняет 
Родину 


-
3,45 
Квалифицирова
нный 
специалист 
13 

1
,48 
Различия достоверны при t=0,05 
 
 
Рисунок 2. Изменения индикаторов контент-анализа на тему «Социально-
психологический портрет сотрудника таможенных органов» внутригруппового эксперимента
Рассматривая отличия выборок респондентов, которые принимали и не 
принимали 
участие 
в программе 
формирования 
профессиональных 
предпочтений с целью определить причины неудач в профессиональной 
деятельности. Следует отметить, что статистически значимые отличия двух 
независимых выборок выявлены по критерию «некомпетентность». Подобное 
внутренне личностное качество чаще всего отмечалось в ответах 
экспериментальной группы (см. таб.3 и рис. 3).






31 
21 
34 

13 






67 
19 



0
10
20
30
40
50
60
70
80
Част
о
та
 
контрольная группа 
экспериментальная группа 


634 
Таблица 3
Различия индикаторов контент-анализа на тему «Личностные качества лиц 
таможенных органов» внутригруппового эксперимента 
Вид 
личностных 
качеств 
Критерий ПВК 
контрол
ьная группа 
экспери
ментальная 
группа 

Внутрен
ний 
(интернальный) 
Безответсвенн
ость 


1,
70 
Загруженность 

17 
-
1,24 
Лень 


0,
89 
Неадекватная 
самооценка 


2,
09 
Невнимательн
ость 

12 
2,
34 
Некомпетентн
ость 

31 
0,
05* 
Неорганизован
ность 
31 
35 
1,
89 
Халатность 
21 
30 
1,
56 
Внешни
й 
(экстернальный

Несовершенст
во системы 


1,
89 
Низкая оплата 
труда 


-
2,86 
Различия достоверны при t=0,05 
 
 
Рисунок 3. Различия индикаторов контент-анализа на тему «Личностные качества лиц 
таможенных органов» внутригруппового эксперимента
 
Ведущими 
карьерными 
ориентациями 
у 
контрольной 
группы 
респондентов стали «профессиональная компетентность», «служение», 






31 
21 



17 


12 
31 
35 
30 


0
5
10
15
20
25
30
35
40
Ча
ст
от
а 
контрольная группа 
экспериментальная группа 


635 
«автономия», «стабильность места жительства», «вызов», «интеграция стилей 
жизни» и «менеджмент», Следует отметить статистически значимую разницу 
между контрольной и экспериментальной группами по шкале «стабильность 
места жительства». Данный «якорь карьеры» испытуемые экспериментальной 
группы выбирали не так часто, как в контрольной группе. Такой результат 
сложно отнести к влиянию программы профессиональных представлений, 
возможно, это просто случайность. 
Таблица 4 
Различия карьерных предпочтений внутригруппового эксперимента 
«Якорь карьеры» 
контрольна
я группа 
экспериментал
ьная группа 

Проф. компетентность 
7,9 
7,9 
0,7

Стабильность места 
работы 
8,33 
6,09 
-
1,23 
Служение 
7,11 

2,7

Автономия 
6,01 
5,18 
1,9

Предпринимательство 

2,44 
1,2

Стабильность места 
жительства 
6,04 
7,09 
0,0
5* 
Вызов 

6,06 
-
2,89 
Интеграция стилей 
жизни 
7,02 
7,44 
-
2,67 
Менеджмент 

7,02 
2,6

Различия достоверны при t=0,05 
 


636 
 
Рисунок 4. Различия карьерных предпочтений внутригруппового эксперимента 
К слабо выраженным карьерным предпочтениям следует отнести 
«предпринимательство». 
Статистически 
значимых 
различий 
между 
контрольной и экспериментальной группами не выявлено (см. таб. 4 и рис. 4) 
Результаты тестирования контрольной группы оказались следующими: 
умеренный уровень составил 15%, низкий – 85%. Остальные уровни не были 
выявлены. Результаты обработки данных экспериментальной группы оказались 
такими: умеренный уровень – 34%, низкий – 63%. Статистически значимых 
различий контрольной и экспериментальной группах не выявлены, так как 
коэффициент t-критерия Стьюдента для независимых выборок составил 0,89 
(см. таб. 5 и рис. 5).
Таблица 5 
Результаты оценки проявлений профессиональной дезадаптации внутригрупповой 
эксперимент 
уровень 
контрольная группа 
экспериментальная 
группа 
высокий 


выраженный 


умеренный 
15% 
34% 
низкий 
85% 
63% 
Различия достоверны при t=0,05 
 
7,9 
8,33 
7,11 
6,01 

6,04 

7,02 

7,9 
6,09 

5,18 
2,44 
7,09 
6,06 
7,44 
7,02 
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Част
о
та
 
контрольная группа 
экспериментальная группа 


637 
Рисунок 5. Результаты оценки проявлений профессиональной дезадаптации 
внутригрупповой эксперимент 
Данные по опроснику для оценки проявлений профессиональной 
удовлетворенностью контрольной группы распределились следующим 
образом: вполне удовлетворен – 22%, удовлетворен – 78%, не вполне 
удовлетворен – 0%, не удовлетворен – 0%, крайне не удовлетворен – 0%. 
Результаты диагностики экспериментальной группы: вполне удовлетворен – 78, 
удовлетворен – 22, не вполне удовлетворен – 0, остальные уровни не выявлены. 
Соответственно, можно сделать выводы, что опрошенные довольны своей 
профессиональной деятельностью. Статистически значимая разница между 
двумя независимыми выборками (t-критерий Стьюдента) не выявлена, так как 
коэффициент равен 2,56 (см. таб. 6, рис. 6).
Таблица 6 
Результаты оценки удовлетворенности работой внутригрупповой эксперимент 
уровень 
контрольная группа 
экспериментальная 
группа 
Вполне 
удовлетворен 
22 
78 
Удовлетворен 
78 
22 
Не полнее 
удовлетворен 


Не удовлетворен 


Различия достоверны при t=0,05


15 
85 


34 
63 
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
высокий 
выраженный 
умеренный 
низкий 
%
 
контрольная группа 
экспериментальная группа 


638 
Рисунок 6. Результаты оценки удовлетворенности работой внутригрупповой 
эксперимент 
 
Обобщая вышеизложенное, следует резюмировать, что составляя 
социально-психологический 
портрет 
в 
контексте 
профессиональной 
деятельности сотрудника таможенных органов было выявлено следующие: 
Опрошенные сотрудники таможенных органов считают неудачи в 
профессиональной деятельности связанны не только с внутренними 
(интернальными) факторами, но и с внешними (экстернальными), в тоже время 
респонденты считают, что успех в профессиональной деятельности связан 
сугубо с интернальными факторами. Вероятно, данные факты зависят от локуса 
контроля личности. По мнению опрошенных, важными личностными 
качествами в профессиональной деятельности 

это стрессоустойчивость и 
внимательность.
Участие в тренинговых занятий повысило профессиональную 
компетентность лиц таможенных органов, так эмоционально-волевые и 
внутриличностные качества различаются в контрольной и экспериментальной 
группах. Такие важные профессиональные качества как трудолюбие, 
стрессоустойчивость и компетентность проявляются в той группе, где 
проводились коррекционные занятия.
22 
78 


78 
22 


0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Вполне 
удовлетворен 
Удовлетворен 
Не полнее 
удовлетворен 
Не удовлетворен 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   162




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет