Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
А
|
1
|
|
Б
|
1
|
|
А – 2, Б – 1
|
2
|
За правильно соотнесенное дело 1 балл
|
Б
|
1
|
|
Всего баллов
|
5
|
|
Схема выставления баллов (говорение)
№ задания
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
2
|
Первым делом Человек построил плотину, а рядом с плотиной — мельницу, и падающая вода стала крутить жернова, которые перемалывали зерно в муку.
А когда Человек изобрёл электричество, то Вода стала крутить электрические генераторы. Электричество сделало жизнь Человека проще и лучше.
|
1
|
Возможен другой вариант ответа
|
Я считаю, что воду нужно беречь, использовать только по назначению.
|
1
|
Возможен другой вариант ответа
|
В современно мире вода это средство пропитания для многих народов, при помощи воды работают многие предприятия.
|
1
|
Возможен другой вариант ответа
|
Всего баллов
|
3
|
|
Схема выставления баллов (чтение)
№ задания
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
3
|
Г
|
1
|
|
А – 1, Б – 3, В - 2
|
3
|
За каждое правильно соотнесенное предложение по 1 баллу
|
В каком ряду купили билеты дети?
|
1
|
Возможен другой вариант вопроса
|
Всего баллов
|
5
|
|
Схема выставления баллов (письмо)
№ задания
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
4
|
Наша семья любит праздники. Мой любимый праздник – день рождения. Я люблю этот день, потому что с раннего утра меня все поздравляют, дарят подарки. Мама готовит мое любимое блюдо.
|
1
|
Возможен другой вариант
|
Использует слова в соответствии с темой.
|
1
|
|
Соблюдает логическую последовательность предложений.
|
1
|
|
Всего баллов
|
3
|
|
4.1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ (4 КЛАСС)
4.2. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «МОЯ РОДИНА - КАЗАХСТАН»
Вид речевой деятельности
|
Слушание
Говорение
|
Цель обучения
|
4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, перефразируя высказывания в другой форме
4.1.2.1 определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту
4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения («по моему мнению…», «с моей точки зрения…»)
|
Критерий оценивания
|
отвечает на вопросы по прослушанному тексту
перефразирует основную мысль текста
выражает свою точку зрения
высказывает оценочное суждение
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание
Понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задание 1. Прослушайте текст. Выполните задания
[https://infourok.ru/sochinenie-klass-moya-rodina-kazahstan-1086501.html]
Моя родина - Казахстан
Я горжусь своей Родиной. Это многонациональное государство. Сейчас в нашей стране проживают люди разных культур: казахи, русские, узбеки, украинцы, уйгуры, татары и другие. Большинство жителей Казахстана живут дружно, понимая, что это наша общая Родина. Не зря 1 мая в стране отмечается День единства народа Казахстана.
А как красива и разнообразна природа. Горы и равнины, реки и озера, бескрайние степи и песчаные пустыни — все это наш Казахстан. Здесь есть и газ, и нефть, и металлы, и соли, и огромные запасы пресной и минеральной воды. Щедра казахская земля, и характер у казахского народа. Здесь живут самые добрые и гостеприимные люди. Не зря в народе говорят: «Нет на свете ничего краше, чем Родина наша.»
Вот какой мой Казахстан: мирный, свободный, богатый, многонациональный. Разве можно не любить такую страну? Я люблю тебя, Казахстан!
1.Соотнеси слово с его значением
Жители
|
Радушный к гостям.
|
Единство
|
Состоящий из многих наций, народностей.
|
Гостеприимный
|
Тот, кто живёт, проживает где-нибудь, обитатель.
|
Многонациональный
|
Общность, полное сходство, цельность, сплочённость.
|
[4]
2.Заполни таблицу «Верно-неверно»
№
|
Информация текста
|
Верно
|
Неверно
|
1
|
На территории Казахстана проживают казахи, русские, узбект, украинцы, уйгуры, татары
|
|
|
2
|
1 мая отмечается День Независимости
|
|
|
3
|
В Казахстане нет газа и нефти, металлов, солей.
|
|
|
4
|
Здесь живут самые гостеприимные и добрые люди
|
|
|
5
|
Казахстан мирная, свободная, богатая и многонациональная страна
|
|
|
[5]
3.Запиши основную мысль прослушанного текста своими словами. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2]
Задание 2.
Выскажи свою точку зрения по теме «Моя Родина в будущем». Используй словосочетания «по моему мнению…», «с моей точки зрения…».
[3]
Критерий оценивания
|
№
Зада ния
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
- отвечает на вопросы по прослушанному тексту
|
1
|
Находит значение слова «жители»
|
1
|
Находит значение слова «единство»
|
1
|
Находит значение слова «гостеприимный»
|
1
|
Находит значение слова «многонациональный»
|
1
|
Находит 1 верный ответ
|
1
|
Находит 2 верный ответ
|
1
|
Находит 3 верный ответ
|
1
|
Находит 1 неверный ответ
|
1
|
Находит 2 неверный ответ
|
1
|
- перефразирует основную мысль текста
|
Определяет основную мысль текста
|
1
|
Записывает своими словами
|
1
|
- выражает свою точку зрения
- высказывает оценочное суждение
|
2
|
Составляет 5-6 предложений по предложенной теме;
|
1
|
Высказывает свою точку зрения
|
1
|
Использует словосочетания «по моему мнению…», «с моей точки зрения…»
|
1
|
Всего баллов
|
14
|
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Моя Родина-Казахстан»
ФИО обучающегося______________________________________________________
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
- отвечает на вопросы по прослушанному тексту
|
З атрудняется отвечать на вопросы по прослушанному тексту
|
Д опускает ошибки в ответах на вопросы по прослушанному тексту
|
В ерно отвечает на вопросы по прослушанному тексту
|
- перефразирует основную мысль текста
|
З атрудняется в перефразировании основной мысли текста
|
Д опускает ошибки в перефразировании основной мысли текста
|
В ерно перефразирует основную мысль текста
|
- выражает свою точку зрения
- высказывает оценочное суждение
|
З атрудняется выразить свою точку зрения; не может высказать оценочного суждения
|
Д опускает ошибки при выражении своей точки зрения; может высказать оценочное суждение
|
Ч етко выражает свою точку зрения; высказывает оценочное суждение
|
4.3. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ»
Вид речевой деятельности
|
Чтение
Письмо
|
Цель обучения
|
4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения(ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение по ролям)
4.4.3.1 использовать необходимые знаки препинания предложений при составлении кратких текстов
4.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи конструкции из имён существительных, прилагательных, числительных, местоимений
|
Критерий оценивания
|
отвечает на вопросы по тексту
заполняет таблицу действий героев
составляет краткий текст по предложенной теме
использует необходимые знаки препинания
употребляет конструкции из имен существительных и прилагательных
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Достарыңызбен бөлісу: |
