47. Анықтық өлшемі –дегеніміз бұл …
а) қолданылған әдістің теориялық негізділігі;
б) әдістің белгіленген міндетіне сәйкестігі дәрежесі;
в) диагнотикаландыратын белгінің дәлдігі мен тұрақтылығы дәрежесі.
48. Диагностикалық көрсеткіш – дегеніміз …
а) диагнотикаландыратын қасиетті анықтау мен жіктеуге негіз болатын белгі;
б) диагнотикаландыратын нысанада көрініс табатын қайсыбір көлем немесе сапа;
в) диагнотикаландыратын қасиетті көрініс формасы.
49. Педагогикалық-психологиялық өлшемдерде шәкілдерді қолданудың ерекшелігі…
а) сәйкес әдістемелерді жасау мен қолданудың қиындығымен түсіндіріледі;
б) диагнотикаландыратын қасиеттегі сапалы өзгерістерді анықтау қажеттілігіне байланысты;
в) жүйелілік-тұтастық тұғыр талаптарын орындау қажеттілігімен анықталады.
50. Екі өлшемнің себепті-салдарлы бағыныштылығын қалай сипаттауға болады:
а) диаграммамен;
б) сызбамен;
в) графикпен? [2, 305-310].
ТЕСТ СҰРАҚТАРЫНЫҢ ЖАУАПТАРЫ
Жауаптарыңызды кілтпен салыстырыңыздар:
1 – а); 2 – б); 3 –б); 4 – в); 5– а); 6 – б); 7– в); 8 – а); 9 – б); 10 – в);
11 – а; 12 – а); 13 – б); 14 - в); 15 – а); 16 – б); 17 – б); 18 – б); 19 – в); 20 – а);
21 – а); 22 – б); 23 – а); 24 – а); 25 – в); 26 – б); 27 – в); 28 – в); 29 – в); 30 – б);
31 – а); 32 – б); 33 – а); 34 – а); 35 – б); 36 – б); 37 – а); 38 – в); 39 – в); 40 – а);
41 –в); 42 – а); 43 – б) 44 – в); 45 – б); 46 – а); 47 – б); 48 – б); 49 – б); 50 – в).
Әдебиет
1. Агапов Е.П. Методика исследований в социальной работе: Учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов-на-Дону: Наука-Спектр, 2011.- 224 с.
2. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.–320с.
3. Галагузова М.А. Диссертационное исследование по педагогике: вопросы и ответы. - Екатеринбург, 2011.- 256 с.
4. Исследовательская деятельность студентов. Учебное пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2005.- 96 с. 53.
5. Краткий словарь по логике. Под ред. Д.П.Горского. – М.: Просвещение, 1991. – 208 с.
6. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике/ В.М. Полонский. – М.: Высшая школа, 2004. - 512с.
7. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1986. -144 с.
8. Смирнов В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - 416
Әдебиеттер
1. Қазақстан Ұлттық энциклопедиясы. 6-том Алматы, 2004ж.
2. ҚР «Білім беру туралы Заңы» Алматы, 2000ж.
3. Тәжібаева С. Қажиева Г. Мониторинг – қосымша білім беру және тәрбие жұмысын ұйымдастыруды бақылаудың өлшемі // «Ізденіс»//, №3, 230-231 бб.
4. Жұманова Г. Педагогикалық мониторинг – мұғалімнің кәсіптік өсуінің көрсеткіші // «Ізденіс»//, №4, 2006ж.
5. Ефремова Н.Ф. и др. Педагогические измерения в системе образования // Педагогика.-№ 2.- с. 14-22.
6. Иванов Д.А. Экспертиза в образовании: учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.-336 с.
7. Құсайынов А.Қ. Әлемдегі және Қазақстандағы білім берудің сапасы. – Алматы, 2013. 196 бет.
Достарыңызбен бөлісу: |
