Казахский язык
По плану педагога
|
Основы математики
«Знакомство с цифрой 4. Большой, поменьше, самый маленький»
учить отгадывать математические загадки на основе зрительно воспринимаемой информации;
познакомить с цифрой 4 как знаком числа 4;
находить цифру 4 среди множества других цифр;
учить соотносить предметы между собой по величине, используя в речи слова:
«большой», «поменьше», «самый маленький»;
учить детей видеть равенство и неравенство численностей групп предметов разного размера;
способствовать развитию зрительного внимания;
воспитывать умение точно выполнять задание.
Конструирование
Тема: Юрта (пластиковые бутылки)
Цели: закрепить знание казахского элемента (амулет, кость, топор, цветок тюльпана). Учить располагать орнамент на юрте. Воспитывать аккуратность в работе.
Естествознание
«Корабль пустыни»
Познакомить с жителем пустыни – верблюдом.
Расширять знания детей о животном и растительном мире пустыни; развивать фантазию, воображение, активизировать мыслительную деятельность; создать условия для свободного выражения мыслей. Воспитывать экологическую культуру, умение выслушивать ответы сверстников, не перебивая их, культуру общения и поведения во время проведения опытов.
|
Рисование
Тема: «Чаша»
Задачи: Воспитывать любовь к казахскому народному декоративно-прикладному искусству. Формировать умение создавать элементы казахского орнамента, сочетая их друг с другом; закреплять умение рисовать акварелью. Развивать творчество, познавательный интерес к искусству.
Лепка
«Большие и маленькие кесе»
Вылепить кесе, используя новые приём вдавливания и оттягивания краёв, уравнивая их пальцами; развивать воображение, мелкую моторику, воспитывать аккуратность при работе с пластилином
|
