Художественная литература
Тема: Чтение стихотворения Е. Михайлова «Где ежата?»
Цель: отвечать на вопросы по содержанию небольших текстов, сказок, рассказов, детских стихотворений и т.д. словесно передавать свое эмоциональное состояние, вопросы по иллюстрациям и отвечать на них, прогнозировать содержание рассказа по иллюстрации/ заданному началу, высказывать отношение к поступкам героев (нравится/не нравится, потомучто)
Казахский язык
По плану педагога
|
Основы математики
Закрепление знаний о цифрах. Широкий, узкий. Времена года.
продолжать учить соотносить количество предметов с цифрой;
продолжать учить отгадывать математические загадки; закрепить умение понимать отношения между числами; закрепить на конкретных примерах понятия «быстро», «медленно»; развивать умение сравнивать предметы по ширине; умение решать логические задачи; мелкую моторику рук; воспитывать аккуратность.
Естествознание
«Как нужно ухаживать за животными?»
Совершенствование навыков приобщения детей к уходу за животными дома. Формирование навыков посильного труда. Развитие элементарных естественнонаучных представлений. Воспитывать умение выслушивать ответы сверстников и бережное отношение к животным.
|
Рисование
Тема: «Поможем вернуть игрушки»
Цель: Помочь детям освоить новый способ изображения — рисование поролоновой губкой, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида (объем, пушистость). Задачи: Воспитывать умение слушать воспитателя и аккуратно делать порученное задание. Подвести детей к понятию коллективного труда, к выводу о его ценности, значимости, к сознанию, что труд может приносить радость, удовольствие. Учить изображать предметы (игрушка) с натуры, подбирать цвета и оттенки для передачи реальности оттенка. Учить детей правильно пользоваться трафаретом. Развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей. Развивать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия.
Аппликация
Тема: «Скворечник на березе» Цель: Учить детей самостоятельно выбирать вариант аппликации Задачи: Воспитывать аккуратность. Учить располагать скворечник на дереве, учитывая его форму, величину. Закреплять приемы разрезания по сгибу. Продолжать учить самостоятельно украшать изображение, мелкими деталями, соблюдая симметрию. Развивать познавательный интерес.
Музыка
По плану педагога
|
