Казахский язык
По плану учителя
|
Основы математики
Закрепление знаний о порядковом счете. Определение пространственного расположения предметов по от-ношению к себе.
различать количественный и порядковый счет, правильно отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счету?»; учить определять и обозначать словами положение предмета (выше, ниже, между); учить детей устанавливать
соотношения между 5 предметами по длине, раскладывать предметы в ряд в порядке убывания и возрастания длины, действуя по правилу: каждый раз надо выбирать самый длинный (короткий) предмет из оставшихся; развивать умение соотносить цифру с количеством предметов; мелкую моторику рук; воспитывать умение приходить на помощь.
Конструирование
Тема Веселая мастерская (игрушки из конусов)
Цели: продолжать знакомить со способами техники бумажной скульптуры, закручиванием круга в конус; развивать умение самостоятельно вводить способ конструирования а процесс изготовления различных поделок; активизировать воображение
Естествознание
«Из чего одежду шьют?»
Расширить знания о свойствах ткани, из которой шьют одежду ( ткань может быть тонкая, толстая, белая, цветная)Развивать умение различать и называть детали одежды (рукава, воротник, карманы), различать одежду по сезонам. Воспитывать навыки бережного отношения к предметам одежды.
|
Рисование
«Наурыз»
Закреплять графические навыки и умения, научить продумывать композицию рисунка. Развивать у детей чувство и передавать в рисунке красоту природы весной. Воспитывать интерес, любовь и уважение к традициям казахского народа.
Лепка
«Красивая тарелочка»
Продолжать совершенствовать способы лепки; формировать умение детей применять технические приёмы лепки ( раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, оттягивать и приплющивать, прищипывать мелкие части); развивать воображение частей, воспитывать желание детей сделать свою работу красиво.
|
