Естествознание
«Моя любимая игрушка»
Закреплять у детей знание об игрушках, их значения, правилах пользования, учить употреблять сущ. с обобщающим значением; формировать привычку у детей убирать игрушки на место; воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться.
|
Рисование
«Любимая игрушка»
Учить воссоздать в рисунке образ любимой игрушки, закрепляя умение передавать форму и расположение частей, их относительную величину, воспитывать эстетический вкус и бережное отношение к игрушкам.
Лепка
«Неваляшка»
Учить технике создания изображения «игрушки» на плоскости в полуобъёме при помощи пластилина, закреплять умение создавать целостность объекта из отдельных деталей, использую имеющиеся навыки_- придавливания деталей к основе, примазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей; воспитывать бережное отношение к игрушкам.
|
Ознакомление с окружающим миром
«Учимся играть и трудиться дружно»
учить умению контролировать свое поведение; совершенствовать себя как личность, через общение с людьми; сдерживать себя и прислушиваться к мнению других; учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при выполнении работы вдвоем
|
Мебель (IY неделя)20:09-24:09:21г
|
Физическая культура
По плану педагога
|
Развитие речи
«Мебель»
расширение представлений о мебели и ее назначении; Закрепление в речи существительного с обобщающим значением мебель; Совершенствование грамматического строя речи (образование существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами, употребление союза чтобы); Закрепление математических представлений о фигурах - круг, квадрат, прямоугольник, овал; развитие речевого слуха, памяти, связной речи.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
