Ш. Уалиханов атындағы
есеп)18. Қиық конустың осьтік қимасының ауданы табандары аудандарының айырмасына тең, ал табандарының радиустары R және г. Конустың көлемін табыңдар
жүктеу/скачать 1.23 Mb.
|
| 7 есеп)18. Қиық конустың осьтік қимасының ауданы табандары аудандарының айырмасына тең, ал табандарының радиустары R және г. Конустың көлемін табыңдар.
Шешім: 1) ABCD конусының осьтік қимасын қарастырайық: AB || DC және AD = BC, демек ABDC-тең бүйірлі трапеция; 2) шарт бойынша ABCD ауданы S = πr² - πr² = π(R² - r²), сондай-ақ, , осыдан , демек 3)кесілген конустың көлемін табамыз: ; Жауап: . 4. Тәжірибе барысы: Оқу практикасы кезінде келесі іс-шаралар өткізілді: - Геометрия бойынша оқу жоспарлары мен бағдарламаларын талдау. - Өзекті әдістемелік тәсілдерді ескере отырып, оқу материалдарын (дәрістер, практикалық сабақтар, міндеттер) әзірлеу. - Теориялық түсіндірмелерді де, практикалық тапсырмаларды да қамтитын оқу сабақтарын өткізу. -Тиімді оқыту үшін интерактивті тақталар мен онлайн ресурстар сияқты заманауи білім беру технологияларын пайдалану. - Студенттердің білім деңгейін бағалау үшін бақылау жұмыстарын жүргізу. 5. Қорытынды: Оқу практикасының нәтижесінде геометрия бойынша оқу сабақтарын ұйымдастыру мен өткізуде құнды тәжірибе жинақталды. Оқу процесін жоспарлау, материалды студенттердің қажеттіліктеріне бейімдеу және оқу процесінде олармен тиімді өзара әрекеттесу дағдылары жасалды. Оқу практикасы математика мұғалімінің кәсіби міндеттерін жақсы түсінуге және осы салада табысты жұмыс істеу үшін қажетті практикалық дағдыларды алуға мүмкіндік берді. жүктеу/скачать 1.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|