Тема программного материала
|
Лекции
|
Практич.
|
|
Наука о литературе и задачи курса «Введение в литературоведение».
Язык, предмет и цель художественной литературы.
|
2
|
|
|
Содержание и форма художественной литературы. Литературный образ
|
2
|
|
|
Проблема типичности в художественной литературе
|
2
|
2
|
|
Проблемы идейности, классовости, партийности, народности литературы и ее общечеловеческое значение
|
2
|
|
|
Литературное произведение как
целое. Тема и идея
|
2
|
2
|
|
Сюжет литературного произведения
|
2
|
2
|
|
Композиция литературного произведения
|
2
|
2
|
|
Язык литературного произведения
|
4
|
2
|
|
Элементы стиховедения
|
2
|
2
|
|
Вспомогательные ритмические элементы стиха. Рифма. Строфы. Тоническая система стиха
|
2
|
|
|
Литературные роды, виды и жанры. Виды эпических произведений
|
2
|
|
|
Виды лирических произведений.
Вид драматических произведений.
|
2
|
|
|
Классицизм. Сентиментализм.
Реализм и романтизм.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего:
|
48
|
24
|
2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
№
|
Тема
|
Часы
|
Литература
|
1
|
Развитие теоретико-литературной мысли до Маркса.
|
2
|
1,2,3,4
|
2
|
Язык литературного произведения.
|
2
|
7,8,27,28
|
3
|
Реализм и романтизм. Классицизм. Сентиментализм.
|
2
|
7, 8, 13,17
|
|
Всего
|
6
|
|
ЛИТЕРАТУРА
1.Белинский В.Г. Взгляд на русскую литературу. М., Современник, 1982.
2.Волков И.Д. Литература как вид художественного творчества.-М.,1985.
3.Добролюбов Н.А. О степени участия народности в развитии русской литературы.
4.Дремов А.К. Специфика художественной литературы. - М.,1964.
5.Чернышевкий Н.Г. Эстетические отношения искусства к действительности.
6.Маймин Е.А. Эстетика – наука о прекрасном. - М.,1982.
7.Абрамович Г.Л. Введение в литературоведение. – М., Просвещение, 1979.
8.Введение в литературоведение./Под ред. Г. Н. Поспелова. - М., Высшая школа, 1988.
9.Краткий словарь литературоведческих терминов. /Ред. - сост. Л. И. Тимофеев и С. В. Тураев. М., Просвещение, 1985.
10.Белинский В.Г. О русской повести и повестях г. Гоголя. /любое издание/.
11.Горький М. О том, как я учился писать. Беседы о ремесле. /любое издание/.
12.Ревякин А.И. Проблемы изучения и преподавания литературы. - М., Просвещение, 1972.
13.Литературный энциклопедический словарь. - М., 1987.
14.Горький М. Беседа с молодыми. /любое издание/.
15.Гиршман М. Анализ поэтического произведения. - М., 1981.
16.Добин Е.С. Сюжет и действительность. - Л., 1976.
17.Тимофеев Л.И. Композиция и сюжет. - В кн.: Тимофеев Л.И. Основы теории литературы. - М., 1976.
18.Русские писатели о языке. - Л., 1954.
19.Томашевский Б.В. Стилистика и стихосложение. - Л., 1959.
20.Маршак С.Я. Воспитание словом. - М., 1976.
21.Федоров А.В. Язык и стиль художественных произведений. - М., 1983.
22.Маяковский В.В. Как делать стихи? /любое издание/.
23.Томашевский Б.В. Стих и язык.- М.-Л., 1969.
24.Карпов А.С. Стих и время.- М., 1966.
25.Холшевников В.Е. Основы стиховедения. Русское стихосложение.- Л., 1972.
26.Михайлов А.Л. Азбука стиха. - М., 1982.
27.Спектор А.Л. Введение в литературоведение. - Д., Маориф, 1987
28.Щепилова Л.В. Введение в литературоведение. - М., Высшая школа, 1968.
29.Лармин О.В. Художественный метод и стиль. М., 1964.
УРОК - ЛЕКЦИЯ 1.
ТЕМА: Наука о литературе и задачи курса «Введение в литературоведение». Язык, предмет и цель художественной литературы
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:
Проверка посещаемости.
Речевая разминка на тему «День государственной независимости Таджикистана».
ОПРОС ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Задание:
Какие национальные литературы вы изучали в средней школе?
Назовите классиков персидско-таджикской литературы.
Назовите классиков русской литературы.
Какие литературные роды вам известны?
Какие литературные направления вы знаете?
Что такое тема?
Что такое идея?
ВВЕДЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
ПЛАН:
Литературоведение и его разделы.
Задачи и содержание курса «Введение в литературоведение.
Развитие теоретико-литературной мысли до Маркса.
Язык, предмет и цель художественной литературы.
1. Литературоведение и его разделы. Наука о литературе называется литературоведением. Она охватывает различные области изучения литературы и на современном этапе научного развития делится на такие самостоятельные научные дисциплины, как теория литературы, история литературы и литературная критика.
Более частные, но не менее важные задачи разрешает история литературы. Она исследует процесс литературного развития и на этой основе определяет место и значение различных литературных явлений. Историки литературы изучают литературные произведения и литературно-критические статьи, творчество отдельных писателей и критиков, формирование, особенности и исторические судьбы художественных методов, литературных видов и жанров.
Литературная критика – живой отклик на важнейшие литературные события времени. Её задача – всесторонний анализ тех или иных явлений и оценка их идейно-художественной значимости для современности. Предметом анализа в литературно-критических работах может быть или отдельное произведение, или творчество писателя в целом, или ряд произведений различных писателей. Цели литературной критики разносторонни. С одной стороны, критик призван помочь читателям правильно понять и по достоинству оценить разбираемые им произведения. С другой стороны, обязанность критика быть учителем и воспитателем и самих писателей. Наглядным свидетельством огромной роли, которую может и должен играть литературная критика, является, например, деятельность великих русских литературных критиков – Белинского, Чернышевского, Добролюбова. Их статьи вдохновляли, идейно воспитывали и писателей и широкие круги читателей.
Теория литературы, история литературы и литературная критика находятся в непосредственной связи. Теория литературы изучает социальную природу, специфику, закономерности развития и общественную роль художественной литературы и устанавливает принципы рассмотрения и оценки литературного материала.
Знакомство с теорией литературы имеет чрезвычайно важное значение для каждого изучающего литературу.
Теория литературы опирается на всю совокупность добытых историей литературы факты и на достижения критических исследований литературных памятников.
История литературы исходит из общих разработанных теорией литературы принципов рассмотрения литературного процесса и в значительной мере основывается на результатах литературно-критических работ.
Литературная критика, отправляясь, подобно истории литературы от теоретико-литературных предпосылок, в то же время строго учитывает историко-литературные данные, помогающие ей выяснить степень того нового и значительного, что вносится в литературу анализируемым произведением по сравнению с предшествующими.
Тем самым литературная критика обогащает историю литературы новым материалом, проясняет тенденции и перспективы литературного развития.
Литературоведение, как и вся другая наука, располагает и вспомогательными дисциплинами, к числу которых относятся историография, текстология и библиография.
Достарыңызбен бөлісу: |
