ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
Объявление оценок.
Домашнее задание: а) усвоить лекционный материал «Язык литературного произведения»; б) подготовить ответы на вопросы и задания, приведенные после текста лекции.
УРОК - ЛЕКЦИЯ 10.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:
Проверка посещаемости.
Речевая разминка на тему «Мой родной город».
ОПРОС ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Задание:
Кто назвал язык «первоэлементом литературы»?
Что такое индивидуализация и типизация речи персонажей?
Чья речь играет организующую роль в языковом оформлении произведения?
С какой целью писатели используют лексические ресурсы языка?.
Дайте понятие об эпитете.
Что такое сравнение?
Как называются слова, употребленные в переносном значении? Приведите примеры.
Дайте понятие о метафоре.
Как называется иносказание в словарях литературоведческих терминов?
Как называется художественное преувеличение и художественное приуменьшение?
Дайте понятие о поэтическом синтаксисе каждого автора.
Расскажите о поэтических фигурах языка.
ВВЕДЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
ПЛАН:
Античное стихосложение.
Устный народный стих.
Силлабическая система стихосложения.
Силлабо-тоническая система стихосложения.
Основу организации стихотворной речи составляет ритм. Ритмическая организация характеризуется повторяющимися элементами.
Достарыңызбен бөлісу: |