4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Тарихнама
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Мусаева Суйкум Тулембаевна
|
Доцент/ оқытушы:
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптік пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-15, практикалық-, ОСӨЖ-15, СӨЖ-15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы - 45
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Тарихнама курсын меңгеру үшін студент бағдарлама негізінде өз білімдерін ізденімпаздықпен ұштастырып, қосымша әдебиеттерді пайдалана білуге, тарихи әдебиетпен жұмыс істеу,дұрыс конспект жасау, жеке мәселелерді жалпыдан,негізгі жәйттерді мәнсіз мәліметтерден бөліп алу сияқты, электрондық ақпарат құралдармен(компьютер-Интернет) жұмыс істеуді меңгеруі қажет.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Орта ғасырлар тарихының өзі негізінен феодалдық қоғамдық-саяси формациямен тұспа-тұс келеді. Орта ғасырда феодализмнің пайда болу, қалыптасып-даму, ыдырау кезеңдері өткені белгілі.Сондықтан да Азия және Африка елдерінің орта ғасырлық тарихын европалық белгілер бойынша толық түсіндіруге болмайды.Азия және Африка әртүрлі елдері үшін б.д.ІІ ғасырынан ХҮІІІ, тіпті ХІХ.алғашқы жартысына дейін созылған ортағасырлар тарихын оқытудың маңызы зор. Пәнді өту барысында Азия және Африканың осы ерекшелігі үнемі есте ұсталуы тиіс.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Қазақстан тарихнамасының объектісі мен отандық тарих ғылымының тарихы. Тайпалар конфедерациялары. Қытай тарихнамасы. Қазақстан тарихының түркі дәуіріндегі тарихнамасы. Рим авторлары. Аммиан Иордан,Марцеллин, Приск Панийский Vғ. Мұсылман тарихнамасы. Қазақстан тарихының тарихнамалық дәстүрлері. Моңғол жылнамалары. Низам ад-Дин Исмайлдың зерттеулеріндегі қазақтар туралы мәліметтер. Қазақстан тарихы бойынша зерттеулер. Тарихнамалық еңбектердің түрлері. XIX ғ. 1-ші жарт. Тарихи ойдың дамуы Қазақстан тарих ғылымының XIX-XX ғ. бас. дамуы
Практикалық сабақтар: Қазақстан тарихнамасын оқып үйренудің теориялық, әдістемелік негіздері. Ежелгі және орта ғасырлық Қазақстан тарихындағы тар.танымның негіздері. Қытай тарихнамасындағы ғұн мәселесі. Руникалық жазбалар және тас жылнамалар. Иорданның зерттеуінде Еділдің жеке тұлғасы. Негізгі еңбегіне сипаттама жасау. Тарихи ойдың дамауын анықтайтын шарттар:саяси және әлеуметтік Ескендірдің түсініктемесі бойынша өзбек термині туралы мәліметтер. Тарихнамалық еңбектердің түрлері XIX ғ. 1-ші жарт. Тарихи ойдың дамуы Қазақстан тарих ғылымының XIX-XX ғ. бас. дамуы. Қазақстандағы азамат соғысының тарихнамасы. Истпарт большевизмнің саяси қарсыластарына қарсы күрестің ғылыми орталығы Бекмаханов-XIX ғ. Қазақстан тарихы бойынша ірі маман. Тәуелсіз Қазақстан тарихнамасы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Қазақстан тарихнамасын оқып үйренудің теориялық, әдістемелік негіздері.
Емтихан.
|
4 курс
7 семестр
Пәннің аталуы
|
Тарихи таным мен тарихи үрдіс теориясы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Жанысбекова Г.
|
Доцент/ оқытушы:
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақша
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Ежелгі дүние тарихы.. Орта ғасырлар тарихы. Азия және Африка елдерінің орта ғасырлар тарихы. Қазақстанның орта ғасырлар тарихы. Европа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы. Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы. Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы.
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Тарихтың философиясы мен методологиясының негізі түсініктерімен таныстыру; теориялық бағыттарымен, мектептермен, концепциялармен және оның өкілдерімен таныстыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Кіріспе. Тарих философиясының қалыптасуы және дамуы. Тарихи үрдістің категориялары және сипаты. Тарихи танымның ерекшелігі. Тарих ғылымының пәні. Ғылыми таным әдістері. Тарихи танымның негізгі методологиялық принциптері Тарихи факт. Тарихи деректің методо логиялық мәселелері. Тарих ғылымындағы танымның эмпирикалық және теориялық деңгейлері. Тарихи үрдістің қазіргі заманғы мәселелері
Практикалық сабақтар: Тарих пен филосо фияның, тарих пен әлеуметтанудың арақатынасы туралы мәселе. Тарихи зерттеулердегі сандық әдістер. Тарихи теория, оның белгілері, құрылымы және функциялары "Қоғамдыық - экономикалық формация", "өркениет" және "мәдени-тарихи жүйелер": салыстырмалы талдау. Историцизм: Г.Гегель мен Л.Ранкеден К.Маркс пен К.Попперге дейін.Христиандық историософия.Г.Гегель және тарихтың философиясы. Р.Коллингвудтың неогегелиандық тұжырымдамасы. М.Вебердің идеалдық түрлер теориясы.О.Шпенглердің историософиясы.Н.Кондратьевтің ұзын толқындар теориясы.Г.Г.Шпеттің методологиялық зерттеулері. А.Тойнби және өркениеттерді салыстырмалы зерттеу әдістері.К.Ясперстің "өзектік уақыт" теориясы. О.Тоффлердің толқындық теориясы.Постиндустриализм теориясы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Тарих философиясының міндеттері тарихи үрдістің дамуының басты себептері мен факторларын анықтау, тарих өмірді хронологиялық және процессуальдық жағынан бөлшектеуді іске асыру.
Емтихан.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
