Школа волонтеров Задание №1 «Педагог, которого ждут» Опрос «Каким должен быть педагог, которого ждут?»
жүктеу/скачать 20.89 Kb.
|
| Задание №6 «Я б в вожатые пошел…»
Педагог – это творец детских душ, человек, ведущий детей за собой, своим примером показывающий, каким человеком нужно быть, что нужно делать, при всём этом взращивающий в детях индивидуальность, самостоятельность, независимость. Педагог должен быть носителем эталонов морали и нравственности, образцом поведения в различных жизненных ситуациях, всемогущим в плане умений делать многое (и чтец, и жнец, и на дуде игрец). Педагог - это настолько ответственная профессия, насколько мы хотим видеть своё будущее, ведь именно он творит из маленького ребёнка человека, соответственно и человечество в целом. А вожатый или воспитатель – это никто иной, как педагог. Работать воспитателем легко, потому что, имея данное призвание, когда ты любишь детей и ты сам еще немного ребенок, поэтому хорошо их понимаешь, ты не работаешь ни дня, так как ты просто живёшь, общаешься со своими подопечными, проживаешь каждый день с желанием стать лучше, сделать лучше своих воспитанников. Работать воспитателем трудно, потому что это ответственная работа, на которую ты не можешь прийти в плохом, не в том настроении, так как ты работаешь не просто с людьми, а с детскими душами, которые чисты, открыты и ранимы. В этой профессии нельзя нагрубить, а потом просить прощения, ведь след от этого поступка ребёнок может нести через всю свою жизнь. Здесь нельзя ошибаться, так как эти ошибки достаточно сложно исправить. Суть работы воспитателя заключается в том, чтобы дать детям всеобъемлющие знания, различные умения, привить нормы поведения, навыки самообслуживания, способствовать их социализации, дарить им любовь и решать их насущные проблемы. Я каждый день не перестаю удивляться, насколько все дети разные, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них талантливый художник и пытливый наблюдатель. Считаю, что всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено.. Свою задачу в работе с детьми вижу в том, чтобы не переделывать или перевоспитывать ребёнка, а понять и принять его таким, какой он есть, развить, обогатить личность ребёнка знаниями, умениями, эмоциями, жизненным опытом. Это не всегда легко, но я ищу, пробую, ошибаюсь, работаю над собой, радуюсь успехам. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. «Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, тем больше он знает и усвоил, тем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность», - писал Лев Семёнович Выготский. Развитие познавательных интересов дошкольников является одной из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию и самосовершенствованию. На мой взгляд, воспитатель обладает и всегда обладал теми качествами, которые выделяют его среди других людей – это моральная чистота и душевное благородство. Воспитатель – это пример. А быть им - значит много и упорно работать! жүктеу/скачать 20.89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|