2.Пәннің пререквизиттері
|
Экономикалық теория, Осы пәнді игеру үшін келесі пәндерді оқып-үйрену кезінде алынған білім, білік және дағды қажет: Перспективалық зерттеулер мен болжамдарға кіріспе
|
3. Пәннің постреквизиттері
|
Кәсіпкерлік қызметтің негіздері
|
4. Пәннің қысқаша сипаттамасы
|
Жоғары оқу орындарында оқытылатын әрбір пәннің ғылыми бағытына қарай өзіндік зерттеу әдісі мен тілдік ерекшеліктері бар. Мысалы, экономикалық бағытта жазылатын оқу құралын алатын болсақ, оның негізгі мақсаты оқу үдерісіндегі жаңа терминдер мен ғылыми жайттарды мысалдар арқылы оқырмандарға түсіндіру.
Академиялық мәтін белгілі бір тақырыпты түсіндіруге бағытталған күрделі құрылымда жазылады. Академиялық бағытта жазылатын жұмыс ғылыми мәлімет беруге бағытталады..
|
5. Пәнді оқытудағы мақсат
|
- академиялық жазбаларды тиімді жазу үшін қажетті жазбаша дағдыларды және сыни ойлау дағдыларын игеру және нығайту.
«Академиялық хат» пәні келесі жалпы құзыреттерді құрайды:
- білу: академиялық жазу жанрының негізгі ерекшеліктері: эсселер, рефераттар, эсселер, шолулар;
- болуы мүмкін:
|
6. Оқыту нәтижелері
|
ОН 1 – саяси, экономикалық, құқықтық, әлеуметтік ортаны талдай алады, қазақстандық және әлемдік мәдениеттің негізгі құндылықтарын біледі және кәсіби қызметінде, жеке және жалпы мәдени дамуында оларға сүйенуге дайын.
|
ОН 2 – іс-шараларды жоспарлауды, орындаушылар арасында функцияларды, өкілеттіктер мен жауапкершіліктерді бөлуді, қызметті үйлестіруді, мемлекеттік саясатты әзірлеуге, анықтауға және іске асыруға ықпал ететін шешімдер қабылдауды біледі
|
ОН 5 – әкімшілік-басқару қызметінің ерекшеліктері мен міндеттерін, оның тиімділігінің негізгі көрсеткіштері мен критерийлерін, нақты экономикалық және әлеуметтік процестермен байланысын біледі.
|
ОН 6 – әлемдік әкімшілік тәжірибені ескере отырып, атқарушы билік пен мемлекеттік қызмет жүйесін дамыту мен жаңғыртудың (реформасының) негізгі тенденцияларын біледі
|
ОН 1 – саяси, экономикалық, құқықтық, әлеуметтік ортаны талдай алады, қазақстандық және әлемдік мәдениеттің негізгі құндылықтарын біледі және кәсіби қызметінде, жеке және жалпы мәдени дамуында оларға сүйенуге дайын.
|
|
