Білім беру ұйымының атауы
|
Шәкәрім атындағы №1 орта мектебі
|
Пәні:
|
Құқық негіздері
|
Бөлім:
|
9.2Меншік құқығы
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Тлеужанова Назерке
|
Күні:
|
25.11.2022
|
Сынып: 9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қалай меншік иесі бола аламыз?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
9.3.2.1меншік түрлерін анықтау;
9.3.2.2меншік құқығына ие болудың және тоқтатылудың жолдарын, құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы анықтау
|
Сабақтың мақсаты
|
Меншік түрімен танысады және оның маңыздылығын анықтайды;
Негізгі ұғымдар мен түсініктер қалыптасады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Сәлемдесу, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
І. Үй тапсырмасын пысықтау мақсатында мемлекеттік органдардың қызметін сәйкестендіру.
"Болжау" стратегиясы.
-Бүгінгі сабақ қандай тақырып маңайында өрбиді?
-Қандай негізгі мәселелер көтеріледі деп ойлайсыздар?
Оқушыларды «меншік» ұғымымен таныстыру. Оқушыларға осы ұғымға қатысты сөздерді тізіп жазуға тапсырма беру.
Жаңа тақырыпқа, сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне тоқталып өту.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
ҚБОқушылар жауабына бірден ауызша кері байланыс беріледі.
Ауызша сырттай бағалау.
|
Тақырып
тық суреттер
|
Жаңа білім
|
Суреттермен жұмыс. Оқушылар меншік нысандарын ажырата білу қажет
Мысалы:
Жеке меншікке қатысты (үй, саяжай, машина т.б. );
Мемлекеттік меншікке қатысты (су, өсімдік, жануарлар, табиғи қорлар т.б.).
Сіздің отбасыңыз қандай меншік иеленетіндігі туралы ойланыңыз. Мысалы, үй, көлік, киім-кешек сияқты заттарды қоса алғанда 10 затты тізіп жазу.
Келесі сұрақтарға жауап береді:
Сіз осы заттардың иесі екендігіңізді қалай дәлелдейсіз?
Біз осы меншікті иеленуге заңды құқықты қалай аламыз (иелену, пайдалану, билік ету).
|
