ли, что наши идеи сводились в основном к разным
уровням наказаний, которые обрушивались на тех, кто
нарушал наши законы.
Наконец мы наткнулись на слова Соломона и поня-
ли, что именно видение помогает людям соблюдать
закон. Когда люди утрачивают видение, они не соблю-
дают правила, ограничивают имеющиеся возможности
и не живут дисциплинированной жизнью. Это откро-
вение полностью изменило подход лидеров к работе в
Школе. Теперь, когда
студенты ведут себя неподо-
бающим образом, мы просто спрашиваем, как они
представляют собственные перспективы.
Они редко
могут внятно выразить это, потому что где-то между
временем, когда они решили пойти на большие жертвы
ради обучения в нашей Школе, и временем, когда они
стали вести себя неправильно, они потеряли свое виде-
ние.
Экран воображения погас, жесткий диск накрыл-
ся, и они перестали мечтать.
Таким образом, наша основная цель на данном этапе
состоит в том, чтобы помочь им вновь обрести, восста-
новить и увидеть свое предназначение в жизни. Часто мы
добиваемся этого тем, что просим их рассказать, как они
пришли в Школу. Мы спрашиваем: «Что
побудило вас
прийти в Школу сверхъестественного служения? Какие
надежды вы лелеяли, когда приехали сюда учиться?
Опишите нам картинки событий после
окончания Шко-
лы, которые вы видели в своем разуме». Часто на их гла-
за наворачиваются слезы, когда они говорят нам о виде-
нии, побудившем их начать обучение.
Иногда сокровища их видения настолько глубоко
похоронены в почве разочарований, подавленности и
крушения иллюзий, что им самим трудно их раскопать.
И тогда на помощь приходит Святой Дух. В таких си-
туациях мы часто просим Святого Духа дать нам про-
роческое слово для студента, и оно помогает восстано-
вить видение, побуждая
его преодолеть боль и устре-
миться к награде.
Следует сказать, однако, что в нашей Школе мы
твердо стоим за дисциплину (см. Евреям 12:7–12). Мы
очень хорошо понимаем,
что видение нельзя считать
магическим ответом на повседневные проблемы. Од-
нако это мощный принцип в руках Владыки-
Горшечника.
Достарыңызбен бөлісу: