Сведения по основной образовательной программе

3. Структура и содержание подготовки специалистов

Анализ подготовки специалистов в рамках основной образовательной программы по специальности, рассмотренной в ходе самообследования, показал в целом ее соответствие ГОС ВПО, утвержденному 14 марта 2000 г. № 63 лг/дс.

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение разработана на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО), утвержденного 17 марта 2000 г. № 180 эк/СП с учетом примерного учебного плана и примерных программ учебных дисциплин, утвержденных Минобрнауки России.

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются вышеназванным ГОС ВПО.

В структуру ООП входят цели основной образовательной программы, характеристика профессиональной деятельности выпускника, документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП, ресурсное обеспечение ООП, характеристика среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускника, нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения студентами ООП.
Учебный план по указанной основной образовательной программе разработан в соответствии с ГОС ВПО и соответствует представленным в заявлении на государственную аккредитацию.

Нормативы по циклам дисциплин, трудоемкости, срокам реализации ООП, объему часов, отводимых на обучение, соответствует требованиям ГОС ВПО.

Перечень дисциплин и их названия, соотношение аудиторных часов и самостоятельной работы соответствуют предъявляемым требованиям.

Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения соответствует требованиям (Приложение 4).

Вся учебно-методическая документация соответствует требованиям ГОС ВПО специальности 031202.65 Перевод и переводоведение. В УМК учтены требования к результатам освоения и структуре ООП подготовки специалистов, предусматриваются необходимые условия для всестороннего развития личности. В учебно-методических комплексах предусмотрены различные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть обучающий по окончании обучения дисциплины.

По реализуемой ООП имеются в наличии все учебно-методические комплексы и рабочие программы по всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом специальности, содержание которых соответствуют требованиям ГОС и примерным программам дисциплин.

Все рабочие программы по циклам дисциплин разработаны в 2009-2010 годах, опираясь на типовые рабочие программы, разработанные УМО по классическому университетскому образованию. Учебно-методические комплексы и рабочие программы по всем дисциплинам, предусмотренным учебным планом специальности, ежегодно пересматриваются на заседаниях кафедры лингвистики и дополнения утверждаются Методическим советом филиала.

При разработке рабочих программ учитывается:

- содержание учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ;

- требования кафедр, участвующих в подготовке специалистов;

- новейшие научные достижения в данной области, а также результаты собственной научной деятельности;

- материальные и информационные возможности института.

Тематика выполняемых курсовых работ соответствует профилю дисциплин учебного плана ООП, а уровень задач, решаемых студентами в данных работах – требованиям ГОС.

Раздел обязательной и дополнительной литературы в рабочих программах соответствует установленному нормативу. При составлении списка рекомендуемой литературы соблюдается следующее требование: основная литература всех циклов дисциплин представлена источниками не старше 5 лет, дополнительная – не старше 10 лет.

По всем дисциплинам исключается дублирование, а также учитывается профессиональная направленность естественнонаучного и социально-гуманитарного циклов.

Учебно-методические комплексы дисциплин, входящих в учебный план ООП по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение соответствуют утвержденным требованиям к структуре и содержанию. В учебно-методический комплекс дисциплин входят:

1. 
   Рабочая программа дисциплины.
   
2. 
   Методические указания для студентов по освоению дисциплины.
   
3. 
   Методические указания к выполнению курсовых работ.
   
4. 
   Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.
   
5. 
   Методические указания для преподавателя.
   
6. 
   Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по дисциплине.
   
7. 
   Комплекты экзаменационных билетов, для каждого из предусмотренных экзаменов по дисциплине и контрольных вопросов к зачету
   
8. 
   Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения дисциплины.
   
9. 
   Обеспечение учебной дисциплины (модуля) учебной и учебно-методической литературой, в том числе электронными учебными и (или) научными изданиями.
   
10. 
    Словарь терминов персоналий (глоссарий)
    

В рабочую программу по дисциплинам входят следующие разделы:

1. Выписка из Государственного образовательного стандарта.

2. Требования к уровню освоения дисциплины.

3. Структура и трудоемкость дисциплины.

4. Тематический план дисциплины.

5. Содержание разделов и тем дисциплины.

6. Перечень и тематика письменных самостоятельных работ.

. Диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников.

Программы практик ежегодно пересматриваются на заседаниях кафедры лингвистики и утверждаются Методическим советом филиала и Института.

Рабочие программы по всем видам практик полностью соответствуют требованиям ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение.

В программах практики рассмотрены общие положения по ее прохождению, обязанности студентов и требования к оформлению отчетов, порядок их защиты, рекомендуемая литература и приложения по оформлению отчетов. В программах практики также предусмотрены индивидуальные задания, выполняемые студентами во время прохождения практики. По итогам практики студенты готовят отчёты с выводами, и с копиями документов, с которыми велась работа на практике, и другими материалами. Отчёт студентов по практике принимается на занятии по защите практики.

1. «Теория и практика английского языка».

2. «Теория и практика немецкого языка».

Состав государственной экзаменационной и аттестационной комиссий (ГЭК и ГАК) по специальности 031202.65 формируется и утверждается в соответствии с приказом Министерства образования № 1155 от 25.03.03 г. «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» и приказом ректора АНОО ВПО «МСИ».

Состав государственных экзаменационных комиссий и программы итоговой государственной аттестации свидетельствуют о нормативном соответствии требованиям ГОС.

На выпускающей кафедре разработаны Методические указания по подготовке выпускных квалификационных работ по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение, которые включают единые требования к содержанию, структуре, объему и оформлению выпускной квалификационной работы, определяют порядок выбора и утверждения темы, организацию выполнения работы и ее защиты.

Выпускники, получающие квалификацию «Лингвист, переводчик» по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение, обладают глубокими теоретическими знаниями по данной специальности, умеют логически мыслить, к решению поставленных задач подходят профессионально и творчески.

Анализ отчетов государственных аттестационных комиссий показал, что существенных недостатков при подготовке выпускников по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение не имеется. Подготовка выпускников по данной специальности соответствует требованиям ГОС ВПО второго поколения.

Рекомендации: Адаптировать имеющиеся рабочие программы к мультимедийным образовательным технологиям. Шире привлекать выпускников к научной деятельности, усилить научную и практическую значимость работ путем публикаций основных результатов.

Качество реализации содержания ООП выявляется через организацию учебного процесса. Анализ основных элементов организации учебного процесса по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение выявил следующее:

- расписание занятий соответствует ГОС ВПО и рабочему учебному плану;

- аудиторная нагрузка по ГОС ВПО соответствует действующему расписанию;

- соблюдается последовательность и логичность изучения учебных дисциплин;

- применяется внутрисеместровая аттестация студентов;

- в БФ МСИ осуществляется как аудиторная самостоятельная работа (тестирование, письменные работы студентов), так и внеаудиторная самостоятельная работа (изучение литературы, творческая (практическая) деятельность, самотестирование).

Основными документами, регламентирующими учебный процесс, являются ГОС ВПО, рабочий учебный план, расписание аудиторных занятий и экзаменационных сессий. Кроме того, управление учебным процессом осуществляется кафедральными расписаниями проведения консультаций. Основное расписание аудиторных занятий формируется учебным отделом на каждый семестр, в соответствии с учебными планами и сведениями для составления расписаний, с учетом заявок кафедр при условии строгого выполнения требований рабочего учебного плана по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение. Расписание подписывается начальником учебного отдела и утверждается директором филиала. Расписание занятий строго соответствует рабочему учебному плану по количеству учебных недель в семестре, совпадению сроков начала и окончания семестра, сессии, практик, каникул, соблюдению установленных форм аттестации. Расписание всех форм учебных занятий составляется в соответствии с аудиторной нагрузкой, установленной действующим ГОС. Длительность семестра составляет 19 недель теоретического обучения на 1-5 курсах. Экзаменационные сессии продолжаются по 3 недели в каждом семестре.

Во всех семестрах отведено по одной неделе в качестве периода для сдачи зачетов. Из 260 недель учебного процесса теоретическое обучение составляет 172 недели, зачетные и экзаменационные сессии - 20 недель; практика - 8 недель (из них: учебная - 4 недели, производственная – 4 недели), итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - 10 недель, каникулы - 50 недель, что полностью соответствует ГОС ВПО. Общие объемы дисциплин во всех циклах и внутри них полностью соответствуют ГОС.

Планы работы кафедр, осуществляющих обучение студентов специальности, 031202.65 Перевод и переводоведение, составляются на учебный год. Планируются: развитие системы контроля качества знаний; НИР; НИРС; компьютеризация учебного процесса и внедрение информационных технологий в обучение (внедрение и совершенствование программ компьютеризации практических занятий, создание тестовых программ для оценки знаний студентов, компьютерных учебно-контролирующих комплексов по дисциплинам кафедры и т.д.); распределение дисплейного времени на одного студента в год по дисциплинам кафедры; работа учебно-методического совета кафедры; проведение методических и научно-практических семинаров; издание учебно-методических материалов и пособий; мероприятия по учету, сохранности и качественному использованию методических материалов кафедры; внутрикафедральная система контроля качества знаний; мероприятия по проведению самообследования; реализация положений Болонской декларации; противодействие проявлениям коррупции; повышение квалификации ППС (внутри- и вневузовское); привлечение в качестве преподавателей-совместителей ведущих ученых научных институтов и т.д.; индивидуальная работа ППС; работа с молодыми преподавателями; основные принципы этики преподавателя; воспитательная работа; работа кураторов, закрепленных за учебными группами; профориентационная работа; работа со студентами-первокурсниками по адаптации; мероприятия по повышению успеваемости; работа студенческого деканата; сотрудничество с международными организациями, другими вузами; развитие материально-технической базы кафедры; корректирующие и предупреждающие действия (после проведения анализа текущей успеваемости и посещаемости студентов по дисциплинам кафедры) и др. План работы кафедры подписывается заведующим и утверждается директором БФ МСИ. Преподаватели, руководствуясь планом работы кафедры, планируют свою учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую, воспитательную и другие виды работ в индивидуальном плане преподавателя, который утверждается заведующим кафедрой и директором в начале учебного года. По окончании учебного года преподаватели отчитываются о выполнении индивидуального плана на заседании кафедры.

Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса для студентов представлено библиотекой (приложение 14, 15). Также студентам обеспечена возможность свободного доступа к ресурсам электронной библиотеки и Интернет-ресурсам.

Учебно-лабораторная база по реализуемой ООП по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение соответствует требованиям, установленным в ГОС ВПО.

Учебный процесс по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение организован в одну смену. В среднем аудиторные занятия не превышают 4-х пар в день. Расписание занятий составляется своевременно, при этом реализуется методический прием: чередование дисциплин и видов занятий в течение дня. Учебные занятия проводятся в виде лекций, консультаций, семинаров, практических занятий.

Самостоятельная работа студентов наряду с аудиторной представляет собой одну из форм организации учебного процесса и является существенной её частью. Самостоятельная работа имеет большое воспитательное значение, поскольку формирует самостоятельность не только как совокупность умений и навыков, но и как черту личности, играющую существенную роль в структуре личности современного специалиста высшей квалификации.

Содержание самостоятельной работы студентов отражено всеми преподавателями в учебно-методических комплексах дисциплин, в форме заданий по темам, тематике рефератов, тестов. Как правило, преподаватели кафедры в начале изучения дисциплины информируют студентов о цели и содержании самостоятельной работы, устанавливают сроки ее выполнения, виды и методы контроля, критерии оценки качества выполняемой самостоятельной работы, оказывают студентам необходимую организационную и методическую помощь.

Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется на текущих консультациях по дисциплинам, консультациях по курсовым, выпускным квалификационным работам, в ходе организации научно-исследовательской работы студентов. Самостоятельная работа студентов выполняется по заданию преподавателя и может включать в себя следующие виды деятельности: - подготовку к плановым текущим занятиям (семинарам, практическим занятиям); - подготовку к защите контрольной работы; - выполнение домашних заданий, контрольных работ, курсовых работ, выполнение учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ; - подготовку рефератов и докладов с презентацией; - изучение материала учебной дисциплины, вынесенного на самостоятельное изучение.

Помимо традиционных (конспектирование, аннотирование, рецензирование, тестирование, подготовка рефератов, составление библиографии, др.) преподаватели используют следующие формы самостоятельной работы студентов:

- подбор примеров из современной научно-технической и методической литературы, отраслевых журналов, учебников и учебных пособий, изданных сотрудниками кафедры;

- разработку тестовых заданий по изученной теме;

- подготовку студентами мультимедийных презентаций;

- выполнение курсовых и итоговых аттестационных работ, выполнение научно-исследовательских работ и др.

Рабочими учебными планами по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение предусмотрено выполнение курсовых работ. Тематика курсовых работ может колебаться от академической направленности (для дисциплин общепрофессионального цикла) до прикладной (для специальных дисциплин или для дисциплин специализации).

Организация и проведение курсового проектирования осуществляется в соответствии с требованиями, установленными профессиональными образовательными программами.

В рамках реализации ООП по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение в учебном процессе применяются инновационные технологии.

Преподаватели кафедр применяют следующие инновационные методы обучения:

- проведение занятий в форме решения реальных ситуационных задач;

- проведение деловых и учебных игр;

- проведение мозговых штурмов;

- проведение интеллектуальных обсуждений инновационных социальных решений, предлагаемых студентами.

На протяжении всего периода обучения преподавателями кафедр сопровождения и выпускающей кафедры активно используются информационные обучающие технологии: презентации с использованием мультимедийной аппаратуры, учебные видеофильмы, электронные учебники, справочные электронные базы данных, электронные каталоги, графические редакторы и компьютерные программы. По всем дисциплинам используется балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов.

Студенты, обучающиеся по ООП специальности 031202.65 Перевод и переводоведение, принимают участие в семинарах, научных конференциях с привлечением представителей переводческих фирм и др.

Виды практик полностью соответствуют требованиям ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение. Объем практики определяется учебным планом специальности 031202.65 Перевод и переводоведение.

В процессе обучения студенты последовательно проходят 2 вида практик: учебную и производственную в сроки, указанные в учебном календарном графике.

• 
  В соответствии с ООП практика студентов направлена на углубление полученных теоретических знаний, ознакомление со спецификой конкретной деятельности переводчика в реальных условиях.
  

Места проведения практик – переводческие агентства «Привилегия», «Интенсив билим», «Ak-Sai Travel», языковые курсы «Green apple», Кыргызский государственный педагогический университет им. И. Арабаева, факультет Востоковедения и международных отношений. Организации имеют необходимые условия для проведения учебной и производственной практики. Практики проводятся на основании заключенных договоров с предприятиями, учреждениями и организациями (см. Приложение 6). Кафедра лингвистики БФ МСИ уделяется серьезное внимание контролю за прохождением практик студентами. Перед началом практики на кафедре проводится организационное собрание с участием преподавателей, ответственных за проведение практики. При этом проводится выставка лучших отчетов. Руководство практиками осуществляют руководители практик от предприятия и вуза, имеющие базовое образование, соответствующее профилю специальности и систематически занимающиеся научной и научно-методической деятельностью, имеющие ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Руководитель практики от предприятия организует проведение практики студентов в соответствии с программой и планом прохождения практики. Руководитель практики от вуза обеспечивает научно-методическое руководство и осуществляет контроль выполнения плана практики. При прохождении практики студент может выполнять исследования по заданию кафедры или предприятия, согласовывая их с руководителями. Преподаватели выпускающей кафедры выезжают в городские организации - базы практики и контролируют степень выполнения студентами программ практики. Результаты практики обсуждаются на заседании выпускающей кафедры с рассмотрением положительных моментов и недостатков, намечаются конкретные меры по устранению имеющихся недостатков и дальнейшему совершенствованию практической подготовки выпускников. Аттестация по итогам практики проводится кафедрой лингвистики. В пятидневный срок по окончании практики студент представляет на кафедру письменный отчет по практике. Защиту отчета по практике проводит научный руководитель. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».

Все виды практик обеспечены учебно-методической литературой. В программах практики рассмотрены общие положения по прохождению практик, обязанности студентов-практикантов, содержание практики, содержание отчетов по практике и требования к его оформлению, порядок защиты отчетов по практике, рекомендуемая литература и приложения по оформлению отчетов. В программах практики предусмотрены индивидуальные задания, выполняемые студентом во время прохождения практики.

Таким образом, состояние баз практик специальности 031202.65 Перевод и переводоведение соответствует требованиям ГОС ВПО.

Качественную подготовку абитуриентов позволяет осуществлять эффективное участие в профориентационной работе: ее основным инструментом является вовлечение школьников и учащихся иных учреждений среднего образования в движение предметных олимпиад, посещение средних общеобразовательных учебных заведений города с выступлениями и программами по разъяснению требований к приему в высшие учебные заведения. Кафедра активно участвует в профориентационной работе: проводит презентации специальности и вуза в целом среди выпускников средних школ и техникумов. Студенты специальности 031202.65 Перевод и переводоведение также широко участвуют в профориентационной работе, проводя целевые внеклассные мероприятия в школах города, индивидуальную работу со школьниками. Во время проводимых дней открытых дверей выпускники школ и их родители имеют возможность посетить филиал, ознакомиться с учебной базой, встретиться с преподавателями и руководством. На сайте филиала размещена и систематически обновляется вся информация по приему и направлениям подготовки.

Вступительные испытания организуются приемной комиссией и проводятся в соответствии с Правилами приема, разработанными в соответствии с Порядком приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования РФ.

Непосредственный прием абитуриентов ведет приемная комиссия под руководством директора филиала, который является председателем комиссии. Приемная комиссия организует работу предметных экзаменационных и апелляционных комиссий, прием документов от абитуриентов, проведение вступительных испытаний. Приемная комиссия филиала готовит списки лиц, рекомендованных к зачислению в состав студентов, прошедших по конкурсу, при условии соблюдения прав граждан на получение образования, установленных законодательством РФ и КР, также гласности и открытости проведения процедур приема.

В качестве вступительных испытаний на все направления подготовки на все формы обучения засчитываются результаты ЕГЭ. Вступительные испытания для лиц, имеющих право сдавать вступительные испытания в формате вуза, экзамены проводятся по мере формирования экзаменационных групп из числа абитуриентов, подавших документы, в зависимости от выбранного направления.

Для проведения вступительных испытаний предметными экзаменационными комиссиями созданы и постоянно обновляются банки тестовых заданий.

Вступительные испытания организуются приемной комиссией и проводятся в соответствии с Правилами приема, разработанными в соответствии с Порядком приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования РФ и КР.

Прием граждан с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в БФ МСИ как на основании результатов ЕГЭ, так и на основании результатов вступительных испытаний.

Контроль за качеством подготовки специалистов осуществляют учебный отдел филиала, заведующий кафедрой.

Заведующий кафедрой лингвистики, менеджер учебного отдела посещает кафедры сопровождения, которые обучают студентов специальности 031202.65 Перевод и переводоведение, также посещаются лекции, практические и семинарские занятия, действует балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов. Система контроля качества включает входной контроль, контроль текущей успеваемости, итоговый контроль и контроль остаточных знаний, ИГА выпускников, степень востребованности выпускников, характер отзывов на выпускников от руководителей предприятий; изучается учебно-методический опыт других учебных заведений.

На кафедре лингвистики созданы банки тестовых заданий, контрольных и курсовых работ, фонды оценочных средств по дисциплинам, которые входят в структуру УМК дисциплин.

На кафедре ведется работа по подготовке и обновлению тестовых заданий для студентов, как для рубежного контроля, так и для итоговых экзаменов, в рамках ГОС по дисциплинам учебного плана.

Критерием для оценки результатов экзаменов по отдельной дисциплине, так и по циклу дисциплин ГОС является процент отличных и хороших оценок, процент неудовлетворительных оценок и средний балл.

Контроль успеваемости студентов осуществляется с применением балльно-рейтинговой системы оценки (БРС) знаний, что делает учебный процесс более открытым, дисциплинирует как студентов, так и преподавателей, позволяет формировать интегральный рейтинг успеваемости в группе, на курсе за весь период обучения, и, как правило, повышает мотивацию и активизирует самостоятельную работу студентов по освоению учебных дисциплин.

Балльно-рейтинговая оценка знаний студентов ведется в соответствии с рассчитанными нормами самостоятельной работы студентов, приведенными в рабочих программах.

Для контроля знаний обучающихся по ООП 031202.65 Перевод и переводоведение для всех дисциплин учебного плана сформированы фонды оценочных средств. Уровень требований к имеющемуся фонду тестовых, контрольных и домашних заданий для проведения текущего контроля знаний студентов соответствует примерным программам учебных дисциплин и ГОС второго поколения.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разработаны и утверждены на заседаниях кафедр. Экзаменационные билеты и модульные тесты включают контрольные задания по всем дидактическим единицам рабочих программ дисциплин, соответствуют требованиям к знаниям и умениям выпускников, предусмотренных ГОС.

Краткий анализ показателей эффективности промежуточного и текущего контроля дан в Приложении 8.

Анализ итогов успеваемости за семестр (год) обсуждаются на заседаниях кафедры с определением перспективы совершенствования работы по повышению качества подготовки специалистов.

Полученные результаты позволяют сделать вывод, что качество знаний студентов по аттестуемой специальности характеризуется как достаточное.

Результаты самообследования по аттестации специальности свидетельствует о том, что содержание и формы промежуточной аттестации соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и учебных программ. При этом:

• 
  необходимо активизировать усилия кафедры по повышению уровня качества знаний у студентов очной формы обучения;
  

• 
  необходимо совершенствовать систему педагогического мониторинга, обеспечить введения электронных тестов контроля знаний по каждой дисциплине учебного плана.
  

В качестве показателя выполнения требований ГОС принят процент выборки студентов, освоивших все дидактические единицы (ДЕ) дисциплины. Критериальное значение показателя выполнения требований ГОС равно 50%.

На кафедрах создан фонд заданий для контроля остаточных знаний студентов. В течение 2009-2014 гг. неоднократно проводился контроль остаточных знаний по дисциплинам.

Показатели эффективности промежуточного и текущего контроля студентов представлены в Приложении 9.

В процессе самообследования проведен контроль знаний студентов по блокам дисциплин: «Практический курс перевода 1-го иностранного языка», «Практический курс перевода 2-го иностранного языка», «Стилистика», «Перевод публицистических текстов» (приложение 9).

В целом по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение создана эффективная система текущего контроля знаний студентов в форме индивидуальных бесед, внеаудиторной работы студентов (курсовые и контрольные работы, рефераты), тестирования по разделам изучаемых дисциплин и т.д.

Результаты контроля знаний студентов обобщаются при семестровой аттестации студентов, анализируются и передаются в учебный отдел.

Результаты рейтингового контроля знаний регулярно обсуждаются на заседаниях кафедр с принятием соответствующих решений. Студенты, имеющие низкие средний балл по результатам контрольной недели, пропуски учебных занятий по неуважительным причинам, приглашаются для беседы в индивидуальном порядке.

Для повышения качества знаний студентов предусмотрены беседы воспитательного характера с отстающими студентами, написание писем родителям, предоставление скидок по оплате студентам, сдавшим сессию на «отлично», посещение занятий учебным отделом филиала и преподавателями кафедр.
5.4 Итоговая аттестация выпускников. Востребованность выпускников
Оценка качества подготовки выпускников осуществляется на основе анализа результатов государственного экзамена по специальности, защиты выпускных квалификационных работ и востребованности выпускников.

Аттестация выпускников в вузе организуется и проводится на основе "Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации", утвержденного приказом Минобразования РФ от 25 марта 2003 года № 1155.

Согласно учебному плану итоговая государственная аттестация по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение включает защиту выпускной квалификационной работы и два государственных экзамена: «Теория и практика английского языка» и «Теория и практика немецкого языка» по очной форме обучения и проводится на 5 курсе после полного прохождения студентами курса теоретического обучения и производственной практики.

Составлены графики проведения обзорных лекций и консультаций перед итоговыми государственными экзаменами.

Работа Государственной экзаменационной и аттестационной комиссий по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение организуется в соответствии с нормативными документами, регламентирующими работу ГЭК.

Все заседания ГЭК и ГАК проводились в сроки, установленные приказом ректора МСИ. К началу работы ГЭК и ГАК кафедра лингвистики готовит пакет документов, необходимых председателю и членам комиссии для работы.

Организация работы дипломного проектирования по выпускающей кафедре проводи­лась согласно приказу Минобразования РФ № 1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ» от 25.03.2003 г.

Все документы (материалы) оформлены в соответствии с Положением о защите выпускных квалификационных работ (дипломных работ).

Темы выпускных квалификационных работ полностью соответствуют профилю подготовки лингвистов-переводчиков по ООП 031202.65 Перевод и переводоведение Выпускные квалификационные работы выполнялись по заданию выпускающей кафедры лингвистики.

В большинстве выпускных работ использованы последние достижения отечественной и зарубежной науки в области лингвистики и переводческой деятельности.

В выпускных квалификационных работах применяются программы Photoshop, Презентация PowerPoint и др.

Заседания ГАК проходили организованно, по утвержденному графику, комиссия работала в полном составе.

На каждую выпускную квалификационную работу руководителем представляется отзыв, в котором дается общая характеристика ВКР, указываются положительные моменты работы, даются предложения по работе и заключения по ВКР. Все представленные отзывы делаются качественно, полно и объективно характеризуют выпускную квалификационную работу. На ВКР дается рецензия, которая отражает все положительные и отрицательные стороны представленной работы. В состав рецензентов включаются опытные специалисты, имеющие значительный стаж педагогической и производственной работы, ученую степень и ученое звание. Состав рецензентов назначается выпускающей кафедрой лингвистики. Рецензии, данные на выпускные квалификационные работы, имеют высокое качество, носят развернутый характер. Рецензенты изучают дипломную работу и дают оценку, объективность которой доказывают результаты защиты: оценка рецензента в большинстве случаев совпадает с оценкой, полученной на защите. При анализе ВКР рецензенты делают замечания по работе и вносят предложения. Перед окончательным оформлением рецензии рецензент обязательно беседует с автором о замечаниях, вынесенных по работе и предложениях. Рецензент в отдельных случаях вносит предложения по внедрению результатов ВКР в производство и учебный процесс, продолжить исследования по данной тематике, продолжить образование выпускника в аспирантуре.

Результаты защиты ВКР по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение свидетельствуют о том, что уровень знаний подавляющего большинства студентов по профессиональным и специальным дисциплинам достаточно высокий. (Приложение 10, 11).

Подготовка лингвистов-переводчиков по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение ведется на высоком профессиональном уровне и отвечает квалификационной характеристике. После защиты ВКР ГАК принимает решение о присвоении квалификации «Лингвист, переводчик» по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение.

Следует отметить, что показатели качества знаний при сдаче государственного экзамена и при защите ВКР неизменно составляют 100 %. Неудовлетворительных оценок по итогам госэкзамена и защиты ВКР не было. В целом по результатам итоговой аттестации преобладают оценки «отлично» и «хорошо».

Образовательный процесс в целом по ООП специальности 031202.65 Перевод и переводоведение (выпускающая кафедра и кафедры сопровождения) обеспечивают 22 преподавателя, в том числе штатных преподавателей – 14. Из них:

• 
  имеют ученую ступень и звание всего 14, в т.ч. штатных – 8;
  
• 
  имеют ученую степень доктора наук (ученое звание профессора) – 5, в том числе штатных – 4;
  
• 
  имеют ученую степень кандидата наук (ученое звание доцента) – 9, в том числе штатных – 4.
  

По состоянию на 2013 - 2014 учебный год численность штатного ППС, обеспечивающих реализацию ООП специальности 031202.65 «Перевод и переводоведение», составляет 63 %.

Организация повышения квалификации ППС проводится в соответствии с планом.

Повышение квалификации ППС (выпускной кафедры и кафедр сопровождения) в целом по ООП специальности 031202.65 Перевод и переводоведение

Сведения о нагрузке по ООП, выполненной лицами,

имеющими ученую степень/звание

На вакантные должности на кафедрах, реализующих образовательный процесс по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение претенденты избираются в соответствии с установленным порядком высшей школы РФ:

• 
  объявляется конкурс;
  
• 
  претендент подает заявление и представляет документы – отчет, список научных и методических трудов, документы о повышении квалификации;
  
• 
  кафедра заслушивает каждого претендента и дает мотивированное заключение в виде выписки из заседания кафедры;
  
• 
  избрание на вакантную должность проводится конкурсной комиссией Института, где путем тайного голосования претендент избирается, заполняется протокол и выписка из протокола конкурсной комиссии МСИ;
  
• 
  директора филиала заключает трудовое соглашение.
  

Критерии оценки, используемых при аттестации преподавателей при избрании на должность и заключении контрактов:

• 
  качество педагогической деятельности по результатам открытых лекций, взаимопосещений занятий с обсуждением на заседаниях кафедр;
  
• 
  результаты текущего и итогового контроля знаний студентов по преподаваемым дисциплинам;
  
• 
  совершенствование содержания преподаваемых дисциплин, разработка новых учебных курсов;
  
• 
  повышение квалификации, внедрение результатов в учебный процесс;
  
• 
  показатели научно-исследовательской деятельности;
  
• 
  учебно-методическая и учебная работа, написание учебников и учебных пособий;
  
• 
  использование современных технологий в педагогической и исследовательской деятельности;
  
• 
  участие в воспитательном процессе.
  

Вопросы развития и повышения компетентности преподавателей, оценки эффективности программ повышения квалификации регулярно заслушиваются на заседаниях различного уровня.

Кадровое обеспечение образовательного процесса в целом соответствует лицензионным нормативам, предъявленным к аттестуемой специальности. Филиалом и выпускающей кафедрой реализуется согласованная, долгосрочная кадровая политика, ориентированная на обеспечение качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями ГОС:

• 
  формирование своего преподавательского и научного кадрового потенциала, прежде всего из числа лучших выпускников; при этом в качестве непосредственного кадрового резерва целесообразно рассматривать выпускников, уже имеющих опыт работы в вузе.
  
• 
  совершенствование системы повышения квалификации внутри вуза за счет развития научных школ, внедрения практики ассистирования молодых преподавателей у ведущих преподавателей, обучения инновационным образовательным технологиям.
  

7. 
   Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение
   

1. 
   Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой.
   

Обеспечение литературой студентов специальности 031202.65 Перевод и переводоведение возложено на библиотеку филиала. Сотрудники библиотеки поддерживают связь с кафедрой относительно перечня обязательной и дополнительной литературы и принимают заказы на приобретение учебной и научной литературы. Вопросы обеспечения студентов учебно-методической литературой постоянно рассматриваются на заседаниях кафедры и Методического совета филиала. Сведения об обеспеченности студентов основной учебной литературой по всем дисциплинам учебного плана представлены в Приложении 14. В целом обеспеченность литературой на кафедре составляет 0,8 экземпляра на одного студента, степень новизны 92%. По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин обеспеченность 98%, степень новизны 88%. По циклу математических и естественнонаучных дисциплин обеспеченность 97%, степень новизны 90%. По циклу общепрофессиональных дисциплин обеспеченность 99, степень новизны 86%, по циклу специальных дисциплин обеспеченность 99%, степень новизны 95%.Обеспеченность литературой по всем дисциплинам ООП соответствует требованиям и колеблется от 0,5 до 1,0 на студента. Обеспечение образовательного процесса по ООП учебной и учебно-методической литературой представлено в таблице 15.

Студенты обеспечены дополнительной и справочно-библиографической литературой в достаточном количестве. Список периодических изданий, получаемых библиотекой по профилю ООП, соответствуют требованиям ГОС. Студенты имеют возможность пользоваться электронной библиотечной системой «Университетская библиотека онлайн», базой данных «Токтом», выходом в Интернет.

2. 
   Учебно-методические материалы, разработанные преподавателями выпускающей кафедры
   

1. 
   Фонд аудио- и видеоматериалов, слайдотеки к семинарским и практическим занятиям.
   
2. 
   Методические указания по выполнению курсовых работ.
   
3. 
   Положения и методические указания по организации и подготовке к итоговой аттестации.
   
4. 
   Программы по организации и прохождению практики.
   
5. 
   Тематика курсовых и дипломных работ.
   

Учебно-методические комплексы по основной образовательной программе 031202.65 Перевод и переводоведение разработаны в полном объеме (процент обеспеченности документами - 100%)

На кафедре лингвистики ведется работа по обеспечению учебного процесса учебно-методической литературой, создание собственных учебно-методических материалов (учебников, словарей, учебных пособий, методических рекомендаций по выполнению курсовых работ), переработаны методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ.

Издания, подготовленные преподавателями кафедры и кафедр, ведущих занятия со студентами специальности 031202.65 Перевод и перевоведение за 5 лет, представлены в Приложении 17.

Содержание и назначение изданных методических пособий соответствует содержанию преподаваемых дисциплин по специальности 031202.65 Перевод и перевоведение.

Методическое обеспечение, разработанное ППС кафедры

Разработанные ППС кафедры учебно-методические материалы приведены в форме таблиц.

Таким образом, система учебно-методического обеспечения аттестуемой специальности включает как специализированные методуказания по отдельным видам учебной работы, так и учебно-методические модули, обеспечивающие освещение содержания изучаемых дисциплин.
7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса

Для реализации основной образовательной программы по специальности 031202.65 Перевод и переводоведение используются средства вычислительной техники (компьютеры), которые размещаются в двух компьютерных классах (аудитории 30, 33). Всего в учебном процессе используется 47 персональных компьютера. Лекции и практические занятия по целому ряду дисциплин проводятся в компьютерных классах.

Многие учебные дисциплины специальности 031202.65 Перевод и переводоведение предусматривают изучение и использование глобальной сети Интернет как источника информации и инструмента поиска необходимой информации.

Студенты используют словари, тренажеры, компьютерные обучающие программы для подготовки заданий, используя кабинеты, оснащенные компьютерами, принтерами и программным обеспечением:

• 
  операционными системами Microsoft Windows NT, Microsoft Windows 2007, DOS;
  
• 
  офисными программами Microsoft Word 2007, Microsoft Excel 2007, MS Power Point 2007 для подготовки отчетов, курсовых работ, рефератов с использованием текстовой, табличной и графической информации, выполнения расчетов, построения графиков, рисунков, формирование электронных презентаций;
  
• 
  системами управления базами данных Microsoft Access.