Современные педагогические технологии



Pdf көрінісі
бет8/9
Дата20.05.2023
өлшемі342.5 Kb.
#474022
1   2   3   4   5   6   7   8   9
СОВР-ПЕДТЕХ-РУССК (1)

Развивающее обучение 
Методика развивающего обучения — это принципиально иное построение учебной 
деятельности, ничего общего не имеющей с репродуктивным обучением, основанным на 
натаскивании и зазубривании. Суть ее концепций заключается в создании условий, когда 
развитие ребенка превращается в главную задачу как для учителя, так и для самого 
ученика. Способ организации, содержание, методы и формы развивающего обучения 
ориентированы на всестороннее развитие ребенка. 
При таком обучении дети не только овладевают знаниями, навыками и умениями, но и 
учатся прежде всего способам их самостоятельного постижения, у них вырабатывается 
творческое отношение к деятельности, развиваются мышление, воображение, внимание, 
память, воля. 
Стержневая идея развивающего обучения — опережающее развитие мышления, что 
обеспечивает готовность ребенка самостоятельно использовать свой творческий 
потенциал. 
Отличительная особенность развивающего обучения — отсутствие традиционных 
школьных отметок. Учитель оценивает труд школьников по индивидуальным эталонам, 
что создает ситуации успеха каждому из них. Вводится содержательная самооценка 
достигнутого результата, производимая с помощью четких критериев, полученных от 
учителя. Самооценка школьника предшествует оценке учителя, при большом 
расхождении она согласуется с ним. 
Усвоив методику самооценки, школьник сам определяет, соответствует ли результат его 
учебных действий конечной цели. Иногда в проверочные работы специально включается 
материал, еще не изучавшийся на уроке, или задачи, которые решаются не известным 
ребенку способом. Это позволяет оценить сформированные умения учиться, определить 
способность детей оценивать, что они знают и что не знают, проследить за развитием их 
интеллектуальных способностей. 


Учебная деятельность изначально организуется в атмосфере коллективного размышления
дискуссии и совместных поисков вариантов решения проблемы. В основе обучения 
фактически заложено диалоговое общение как между учителем и учащимися, так и между 
ними. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет