Задание 6
Напишите дискуссионное эссе (объем 450-600 слов) на одну из предложенных тем, выражая свое мнение и аргументируя ответ.
Кто прав в поединке сознаний: Раскольников или Порфирий Петрович? (по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
Соня Мармеладова: святая или грешница? (по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
Какое наказание страшнее: юридическое или моральное?
Что больше влияет на рост преступлений: экономика или нравы общества?
[15]
Схема выставления баллов
Слушание и говорение
Балл
|
Описание
|
9-10
|
Верно определяет тему и идею дискуссии, способы выражения авторской позиции.
Верно указывает риторические приемы и языковые средства, используемые в дискуссии.
Свободно выражает свое мнение, используя сложные идеи, применяя соответствующий стиль.
Приводит убедительные аргументы, подкрепляет их примерами.
Речь говорящего выразительная, эмоциональная, структура построения высказывания правильная, последовательная.
|
7-8
|
Верно определяет тему и идею дискуссии, некоторые способы выражения авторской позиции.
Указывает основные риторические приемы и языковые средства, используемые в дискуссии.
Свободно выражает свое мнение, используя простые и сложные идеи, применяя соответствующий стиль.
Приводит убедительные аргументы, подкрепляет их примерами.
Речь говорящего достаточно выразительная, эмоциональная, структура построения высказывания правильная, последовательная.
|
5-6
|
Верно определяет тему и/или идею дискуссии, некоторые способы выражения авторской позиции.
Указывает некоторые риторические приемы и языковые средства, используемые в дискуссии.
Свободно выражает свое мнение, используя простые идеи, применяя соответствующий стиль.
Приводит, в основном, убедительные аргументы, подкрепляет их некоторыми примерами.
Речь говорящего недостаточно выразительная, эмоциональная, структура построения высказывания непоследовательная.
|
3-4
|
Определяет ошибочно тему и/или идею дискуссии, способы выражения авторской позиции.
Указывает недостаточное количество риторических приемов и/или языковых средств, используемых в дискуссии.
Выражает неубедительно свое мнение, используя простые идеи, не всегда применяя соответствующий стиль.
Приводит неубедительные аргументы, не подкрепляет их примерами.
Речь говорящего невыразительная, неэмоциональная.
Не всегда сохраняет структуру высказывания, нарушает последовательность изложения.
|
1-2
|
Затрудняется определять тему и идею дискуссии, способы выражения авторской позиции.
Затрудняется определять риторические приемы и языковые средства, используемые в дискуссии.
Пытается выразить свое мнение, не всегда применяя соответствующий стиль.
Приводит слабые аргументы, не подкрепляет их примерами.
Речь говорящего невыразительная, неэмоциональная, не соблюдает структуру высказывания, нарушает последовательность изложения.
|
Чтение
Достарыңызбен бөлісу: |
