Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «русский язык и литература»
ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ СОДЕРЖАНИЕ ВНУТРЕННЕГО СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
жүктеу/скачать 111.26 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Учащийся
- 4. УРОВНИ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»
ДОКУМЕНТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ СОДЕРЖАНИЕ ВНУТРЕННЕГО СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯОбразовательная программа АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» – NIS-Programme. Учебная программа по предмету «Русский язык и литература» (Я1). Старшая школа (11-12 классы). 3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Учащийся - понимает тему и идею, содержание художественных и нехудожественных текстов различных стилей (в том числе и художественного) и жанров, определяя способы выражения позиции автора; - создаёт развернутое высказывание, аргументируя свою позицию и используя различные риторические приемы для привлечения внимания слушателей; - анализирует способы выражения основной идеи с помощью языковых (лексических и морфологических) средств в текстах (лекция, интервью, дискуссия, эпические, лирические, драматические произведения); - формулирует вопросы и оценивает критически материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, уместности использования языковых единиц, риторических приемов; - понимает тему, идею, содержание художественных и нехудожественных текстов различных жанров, выявляя социально-исторический контекст, раскрывая позицию автора; - определяет и поясняет роль композиции художественного текста для выявления идейно-тематического замысла; - находит и объясняет роль структуры нехудожественного текста для выражения идеи; - характеризует героя художественного (лирического, эпического, драматического) и нехудожественного текстов, анализируя приемы создания образа; - производит анализ лексических и морфологических средств, в том числе художественно-изобразительные и экспрессивные; - исследует жанровые особенности текстов: функцию, структуру, язык, форму; - сравнивает стилистические и жанровые особенности художественных и нехудожественных текстов, учитывая тему, основную мысль, проблему, цель и целевую аудиторию; - оценивает, как автор использует форму, структуру, языковые средства для выражения идей; - создаёт тексты различных типов (повествование с элементами рассуждения, рассуждение с элементами повествования), стилей и жанров (аннотация, резюме, статья, мотивационное письмо), в том числе несплошные тексты, с учетом цели и целевой аудитории; - пишет дискуссионное эссе, ясно выражая собственное мнение, аргументируя и убеждая, используя цитаты и ссылки на различные источники объемом 450-600 слов; - пишет писать творческие работы (тексты-повествования и тексты смешанных типов) объемом 350 - 400 слов; - корректирует и редактирует все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения. 4. УРОВНИ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА»
жүктеу/скачать 111.26 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|