1-тапсырма. Түсіндірме сөздікте ұлттық тағамдар туралы қалай берілген,
дәптерге теріп жазыңыздар.
2-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыр.
3-тапсырма. «Ас- адамның аркауы» эссе жазыңыз.
Қорыта келе, жоспарлау мен оқыту үдерісінде саралаудың тәсілдерін қолдану
балаларға оқу тапсырмаларын ӛз деңгейі бойынша, қолдау немесе кӛмек
кӛрсету арқылы орындауына мүмкіндік береді. Бұл оқушылардың оқуға деген
сенімділігі мен ынтасын арттырады.
Нақты мақсат қойып сараланған тапсырмалар арқылы оқыту барысында
мұғалімдерге оқушылардың мүмкіндіктерін анықтауға, ерекшеліктерін
ескеруге, қызығушылықтарын арттыруға, қажеттіліктерін қанағаттандыруға
және оқушыларға ӛз мүмкіндіктері мен қабілеттерін анықтап жетілдірулеріне,
тапсырмаларды жеңілден күрделіге қарай және де таңдап орындауларына жол
ашады.
ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
1. М.Жұмабаев. Педагогика. 1922 жыл, 15 сентябрь, Қызылжар.
https://qamba.info/site/book/online/maghzhan-zhumabaev
pedaggika/content/content_1.xhtml/
2. А.Байтұрсынов. Тіл тағылымы. Алматы. Ана тілі. 1992. 442б.
3. Ж.Аймауытов. Бес томдық шығармалар жинағы. Бесінші том. Алматы.
Ғылым. 1999. 304 бет.
4. Күрделендірілген тапсырмалармен таныстыру. «Тиімді оқыту мен оқу»
бағдарламасы, 3 апта, 5 күн материалдарынан.
5. Ж.Әбиев, С.Бабаев, А.Құдиярова. Педагогика. Оқу құралы. Алматы. Дарын.
2004. 448 бет.
6. Н.Б.Жакыпова. Физика пәнін оқытуда саралау тәсілін тиімді қолдану.
https://www.youtube.com/watch?v=_bqj6jxXRsQ
ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІН ОҚЫТУДА ОҚУ-ТАНЫМДЫҚ ІС-ӘРЕКЕТТІ
ҦЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕРІН ПАЙДАЛАНУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Аблаева Ақмарал Еламанқызы
Тҥркістан облысының адами әлеуетті дамыту басқармасы білім беруді
Достарыңызбен бөлісу: |
