2.8. Курсовая работа:
один из основных видов самостоятельной работы студентов в вузе, направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения творческих задач в ходе научного исследования, художественного творчества по определенной теме;
документ, представляющий собой форму отчетности по самостоятельной работе студента, содержащий систематизированные сведения по определенной теме.
2.9. Дипломная работа:
один из основных видов самостоятельной работы студентов, имеющий
исследовательский характер и выполняемый на заключительном этапе обучения;
документ, представляющий собой итоговую квалификационную работу,
содержащую результаты самостоятельного научного исследования по определенной теме.
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ
СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Система вузовской учебной документации
ЛЕКЦИИ
Виды и требования
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Лекция - метод обучения, одна из основных форм организации учебно
го процесса, представляющая собой устное, монологическое, систематическое,
последовательное изложение преподавателем учебного материала. Предшествует всем другим формам организации учебного процесса; позволяет оперативно
актуализировать учебный материал курса.
1.2. Цель лекции - организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом учебной дисциплины.
Задачи лекции:
обеспечивать формирование системы знаний по учебной дисциплине;
формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
отражать новые, еще не получившие освещения в учебниках и учебных
пособиях, знания;
оптимизировать все другие формы организации учебного процесса с позиций новейших достижений науки, техники, культуры и искусства.
Достарыңызбен бөлісу: |