Стр Мяч упал с высоты м, отскочил от пола и был пойман на высоте м. Путь, пройденный мячом больше модуля перемещения в раз 3

заучивание фактов, идей и повседневных действий посредством постоянного повторения

жүктеу/скачать 153.8 Kb.

бет	56/81
Дата	19.05.2022
өлшемі	153.8 Kb.
	#457689

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 81

Тесты новый физ рус

заучивание фактов, идей и повседневных действий посредством постоянного повторения

36. Обучение происходит в результате использования вербальных средств

говорения, обсуждения и аргументации

37. На базовом уровне критическое мышление можно развивать уже у младших школьников. Оптимальный для этого путь – стимулирование учеников

находить доказательства на основе собственного опыта

38. Процесс, позволяющий исследовать, почему мы предприняли именно такие действия в определенных ситуациях

размышление после действия

39. Умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над собственным практическим опытом характерно для мышления

критическое

40. Основы критического мышления (согласно программе) могут быть развиты у

младших школьников

41. Умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над практическим опытом

критическое мышление

42. В результате социального взаимодействия с более знающими людьми ребенок приобретает внутренний ресурс для собственного (-ой, -ых)

мышления

43. Примером суммативного оценивания является

выставление учителем оценок за контрольную работу

44. Процесс, в ходе которого ученики сами оценивают уровень своих знаний за период времени, а затем вместе с учителями определяют следующие шаги на пути самосовершенствования

оценивание для обучения

45. Один из процессов, предполагающий все виды оценивания

заключение для определения дальнейших действий

46. Оценивание учения необходимо для

выставления отметок

47. Исключите лишнее в перечне ключевых факторов, от которых зависит улучшение обучения через формативное оценивание

жүктеу/скачать 153.8 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 81