Структура из разнородных элементов
ЗАДАЧА: построить образно-структурную модель объекта. Эта модель должна определить
жүктеу/скачать 4.83 Mb. Pdf көрінісі
|
| ЗАДАЧА: построить образно-структурную модель
объекта. Эта модель должна определить: 1)размеры и форму, 2)конструктивную систему, 3)материал поверхностей, 4)характер интерьера, 5)образные характеристики представление концепции рабочий макет М 1:200, наглядно показывающий структурный и пространственный замысел будущего проекта схемы или другие изображения, иллюстрирующие концепцию Южная Америка Сантьяго, Чили Школа Школа построена на неровной пологой прямоугольной площади, в окружении горного ландшафта и мелких жилых коттеджей. Вместимость 14000 учеников. Два отдельных здания окружают центральное, которое служит как игровая площадка, нижний этаж которого занимает спортзал. Спортзал отделен от двух зданий, и площадь его расширена за счет зигзагообразной формы. В этой же части здания расположены музыкальный зал и кафетерий. Один конец здания погребен в землю (грунт), а другой – в виде прозрачного фасада. Центральное здание окружено двумя другими, в которых расположены учебные комнаты одна за другой вдоль длинного коридора непрерывно, прерываясь только лестничными площадками и туалетными комнатами. План 1-го этажа План 2-го этажа Общий вид школы Разрез Интерьер спортивного зала Общеобразовательная школа Калифорния, США Это здание школы – пример того, как на перенаселенном пункте можно построить здание, занимающее всего 50% от рассчитанной в норме площади. Главная цель архитектора была возможность обеспечения пространства, достаточного для комфортного обучения (для обеспечения ощущения достаточного пространства). Перфорированные металлические листы, расположенные на верхней части фасада, огибаясь к верху, формируют защитные барьерные стены верхней игровой площадки. Игровая площадка расположена, таким образом, на самом верху здания, давая детям ощущение большого пространства, свободы и близости к природе (к небу) Северная Америка, Спортивный комплекс Многоцелевой спортивный комплекс, состоит из холла (вместимость 3000), бассейна, гимнастического аэробного зала, зала анаэробных упражнений, душевых комнат, раздевалки. Комплекс построен таким образом, что и днем и ночью, через стены, окна, (стекло, вода, металл) падает, отражаясь, свет и создает ощущение прозрачности, света. В нижней части такада, выдвижными металлическими балками можно регулировать поступление в здание света и вентиляцию. Благодаря этому здание не требует специальных монтированных вентиляционных устройств. Стекло верхних стен позволяет проходить дневному свету, даже если металлические балки будут закрыты. Общеобразовательная школа в Интерьер Высшая Школа Калифорния, США Архитектор воспользовался топографией местности (неровной, градиент изменения от 1:1 до 1:5, на холме), чтобы построить здание, в котором учебные комнаты и игровые площадки переходят один в другой. Открытая спортивная площадка занимает площадь как на самом верху , так и в самой нижней точке холма. Вокруг него два главных здания. Простота комплекса сочетается со сложной системой внутренних соединений между отдельными частями зданий. Геометрия здания ломаными линиями позволяет спускаться сверху вниз холма, формируя циркулярные внутренние тротуары и в некоторых местах - выходы во внешние тротуары улиц города. Здание имеет многочисленные внутренние соединения и в то же время разделено. Разрез |