Сущность инновационной деятельности в сфере образования. Виды педагогических инноваций. Иннов деятельность



бет12/60
Дата02.01.2022
өлшемі0.79 Mb.
#452814
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   60
шпоры педагогика

Качество образования, через обновление научно-методического обеспечения образовательного процесса, подготовку и повышение квалификации педагогических кадров, совершенствование экспертного потенциала, грамотные управленческие решения.

Факторы, которые школа может изменять (по результатам исследования PISA):

- степень использования учащимися образовательных ресурсов (библиотеки, компьютеров, Интернета и др.);



- количество учителей, имеющих высокий профессиональный уровень;

- степень участия педагогов образовательного учреждения в принятии решений;

- уровень дисциплины в образовательном учреждении;

- сформированность у учащихся общеучебных умений:



  • умение организовать собственное познание, умение управлять познавательным процессом;

  • умение внимательно прочитать некоторый связный текст, выделить в приведенной в нем информации только те факты и данные, которые необходимы для получения ответа на поставленный вопрос;

  • умение работать с информацией, представленной в текстах, таблицах, диаграммах или рисунках

- стратегии, используемые учащимися при овладении учебным материалом (активные, пассивные);

- использование учителем методов (ориентированных за запоминание или на вовлечение учащихся в активное освоение)

- материальная база ОУ и учебные ресурсы;

- личностная и практическая ориентированность содержания и процесса обучения, связь с реалиями жизни, окружающей школьника;

- диалогический характер образования;

- знакомство школьников с различными точками зрения на события истории и жизни общества, на явления искусства.







  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   60




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет