Компетентностная (междисциплинарная) задача как элемент содержания образования в интересах устойчивого развития

Профессионал будущего – это человек, владеющий полипрофессиональными компетенциями(далее –ППК), т. е.системой знаний, умений, навыков и опыта, призванной обеспечить решение сложных интегративных межпрофессиональных задач в целях УР, способный к перманентному самосовершенствованию, объективному оцениванию глобальных рисков.

Под формированием ППК будущих специалистов в целях УР понимается конструирование и  организация образовательного процесса через систему междисциплинарных учебных задач. При разработке системы формирования ППК действуют след. условия:

1) при проектировании содержания учебной дисциплины должна конструироваться не одна от дельная задача, а система. При этом каждая после дующая задача является логическим дополнением предыдущей. Применение уровневого подхода при разработке задач обеспечивает реализацию раз личных уровней сложности заданий, что соответ ствует принципам личностно ориентированного обучения;

2) необходимо стремиться к тому, чтобы систе ма задач обеспечивала достижение не только учеб ных, в рамках одной дисциплины, но и междисци плинарных целей. В связи с этим содержательное наполнение задач и ситуаций должно наряду с мо нодисциплинарными проблемами включать и гло бальные межотраслевые проблемы человечества, адекватные целям УР;

3) Междисциплинарные учебные задачи должны обеспечивать формирование и развитие ППК будущих специалистов для их эффективной творческой профессиональной деятельности. Это обеспечивается различными уровнями сложности задач, вариативным форматом представления их содержания (текст,рисунок,видео,аудио и др.), применением при их решении форм и методов соответствующих стратегиям активного коллективного обучения.

4) учебные задачи должны конструироваться так, чтобы соответствующие способы деятельно сти, усвоение которых предусматривается в  про цессе решения задачи, выступали как прямой про дукт обучения. В качестве последнего выступают обобщенные знания, умения и навыки, освоенные способы деятельности, личностные качества сту дентов, составляющие структуру ППК.

Рассмотрим алгоритм создания междисциплинарной задачи:

1. 
   
   
   жүктеу/скачать 0.79 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: