| Модель традиционного обучения
Традиционное обучение предполагает передачу знаний, умений и навыков от старшего поколения к новому путём разъяснений, объяснений, иллюстраций и прочих традиционных методов. В качестве результата рассматривается объем усвоенной учащимися информации.
Традиционное обучение: фронтальное обучение - обучение можно проводить с большим количеством детей; минимум подготовки учителя к уроку; минимум материалов; чёткая организация урока, структура; систематическое обучение. В традиционном обучении изучение материала идет линейно и последовательно, не изучив предыдущий материал, сложно понять следующий; у современных детей больше развито «слайдовое» мышление им трудно воспринимать линейную информацию без ярких картинок и движущихся объектов; из-за большого количества учеников, учителю трудно контролировать уровень знаний каждого ученика; все обучающиеся получают одинаковую информацию, независимо от личных возможностей и интересов; отсутствие самостоятельности - в традиционной модели обучения практически нет места самостоятельности, собственным мнениям и решениям; обучающиеся практически не имеют возможности общаться друг с другом, а значит – не могут обменяться мнениями, услышать другие точки зрения, высказать свою и обсудить полученную информацию в процессе обучения.
Достарыңызбен бөлісу: |
