Разделить класс на группы:
1. Проведите эксперимент.
Оборудование и реактивы: высокий стеклянный стакан, 3 пластиковых стакана, медицинский спирт, пипетка, средство для мытья посуды, мед, светлый кукурузный сироп, синий, зеленый и оранжевый пищевые красители.
Ход работы:
1) Налейте небольшое количество медицинского спирта в первый пластмассовый стакан и добавьте синий пищевой краситель до тех пор, пока раствор не станет темно - синим.
2)Налейте во второй стакан воду и добавьте к нему зеленый пищевой краситель.
3) Налейте в третий стакан кукурузный сироп и добавьте к нему оранжевый пищевой краситель.
4) Налейте толстый слой меда в высокий стакан.
5) Медленно налейте в высокий стакан кукурузный сироп из третьего стакана.
6) Налейте раствор для мытья посуды на середину высокого стакана.
7) Теперь добавьте с помощью пипетки воду в высокий стакан. 8) Налейте растительное масло в высокий стакан.
9) Перелейте медицинский спирт из первого стакана в высокий стакан.
Ответьте на вопросы.
a. Что происходит? Каким образом расположились жидкости?
b. Как это можно объяснить?
Дескриптор. Обучающийся.
определяет свойства жидкостей, почему жидкости не смешиваются.
|
Учащиеся вначале знакомятся с глоссарием, затем работают в группе
|
5 баллов
|
