Сабақты зерттеу (Lesson Study) аясында өткізілген сабақтың өзіндік және өзара талдау парағы
Сабақты зерттеу қай сыныпта өткізілді? Зерттеу сабағы өткізілген сыныптың қысқаша сипаттамасы
|
Зерттеу сабағы Некрасов атындағы №9 мектеп-гимназияның 6 «Г» сыныбында өткізілді. Сыныптың академиялық үлгерімі төмен.
|
Сіздің Сабақты зерттеу тобының құрамына кімдерден тұрады? Бұл зерттеудегі сіздің роліңіз қандай?
|
Өскенбаева Гулжан -қазақ тілі мұғалімі,сынып жетекшісі,зерттеу тобының жетекшісі,сабақты өткізуші,педагог-зерттеуші,магистр.
Тасманова Алтынай-қазақ тілі мұғалімі.
Тайтенова Шакизат-қазақ тілі мұғалімі,педагог-шебер,магистр.
Тасманова Алтынай-қазақ тілі мұғалімі.педагог-зерттеуші.
Бейсекова Аксауле-қазақ тілі мұғалімі,педагог-зерттеуші.
Ахметова Гульмира-қазақ тілі мұғалімі,педагог-зерттеуші.
Шаметова А.-қазақ тілі мұғалімі,педагог-зерттеуші.
|
Сабақты зерттеуге қандай проблема немесе қиындық түрткі болды?
|
Оқушылар тілдің заңдылықтарын жаттанды үйренген, тілдік және қатысымдық тәсілдерді байланыстырып орынды қолдана алмайды.
Оқушылардың қазақша қатысымдық құзыреттілігін қалыптастыруда тілдің қатысымдық және когнитивтік мәселесі
Тілді үйренуде сөз мағынасын қабылдауда, пайымдауда, түсінуде танымдық ерекшеліктерін ескеру
Оқушылардың түрлі өмірлік ситуацияларда өз ойын, пікірін жеткізу, қатысымдық міндеттерді шешу, қатысымдық мақсатты іске асыруда тілдің заңдылықтары мен нормаларын орынды пайдалана білу дағдылары қалыптаспаған.
|
Оқушыда қаншалықты ілгерілеу байқалды? (оқушыны бақыласаңыз) Бұл жеткілікті ме? Сыныптағы басқа оқушылар қалай? Бұндай көрсеткіштерді олардан да байқауға бола ма?
|
Диалогтік оқыту ұжымдық және өзара білім алмасуға жағдай туғызды.
Оқушы диалог құру нәтижесінде білім алды.
Жалпы қарым-қатынас мазмұнын, мағыналарын біледі, қатысушылар тіл арқылы сөйлесу процесін, тілдесу ерекшеліктерін, тілдің әлеуметтік мәні мен қоғамдық қызметін түсіне келе,адамдар арасындағы қарым-қатынаста, өзара түсінушілікті көрсетті.
Жұптық жұмыс ретінде де, топтық ретінде де алынған диалог топ ішіндегі барлық оқушы мен оқытушы арасында өтіп, оны топ ішінде талқылап отыру оқушының ойын кеңейтіп, тілін дамытады және сыни тұрғыда еркін ойлау қабілетін кеңейтеді.
|
Бақылау жүргізіп, талдау жасаған:қазақ тілі мен әдебиеті пән мұғалімі Өскенбаева Г.Ц.
Достарыңызбен бөлісу: |
