Тақырып. «Арнайы педагогика» Кіріспе. Арнайы педагогика теориясының жалпы сұрақтары
Шет елдердегі арнайы білім беруді қаржыландыру
жүктеу/скачать 262.77 Kb.
|
| 3. Шет елдердегі арнайы білім беруді қаржыландыру.
XX ғасырдың 70 жылдарының басында АҚШ -та жэне Европа елдерінде кемістікті ерте анықтап оған көмек көрсету жэне отбасына кеңес берудің түрлі жүйелері жасалады. Алғашқы жасалған бағдарламаларда осындай балалары бар отбасыларына элеуметтік көмек көрсету қарастырған. Ерте көмек көрсету қызметі, мэселен Ақш -та төмендегідей бағытта жүргізіледі. Баланың даму деңгейін анықтап бағалау; отбасына ақыл - кеңес беру, ата -аналарды арнаулы біліммен қамтамасыз ету; балаға ыңғайлы орта үйымдастыру; балаға жан -жақты біліммен қамту ( элеуметтік ыңғайлау, көру -есту қабілетін арттыру жэне сөйлеуге үйрету сияқты т.б.) Кемтар балаларға элеуметтік - педагогикалық жас кезінен көмек көрсету бірнеше проблеманы шешеді. Олар баланың қаншалықты арнаулы білім мен емдеу қажеттілігі жэне қай салада ( қозғалыс, сөйлеу, есту эне т.б.) ата - аналарды арнаулы білімге дайындау; баланың қажеттілігіне сай ортаны үйымдастыру; элеуметтік және психологиялық көмек көрсету, отбасы мен балаға көрсетілетін көмекті барынша арттыру болып табылады. Осы жүмыстардың тиімділігін критерияларға қарап бағалауға болады. Ерте көмектің бала мен оның отбасына, жас баланың (3 жасқа дейінгі) денсаулығына өте тиімді. • Интенсивті ерте көмек көрсету, баланың дамуына едэуір көмек береді; • Баланың жасерекшеліктерін сайкеректі жағдайдың жасалуы; • Баланы жан- жақты білім бағдарламсымен қамтамасыз ету; • Баланың даму деңгейі бақылау; • Баланың жетіліп дамуын қоршаған ортаның ықпалы; Сонымен қатар, арнаулы педагогикалық білім мен ерте көмек көрсету жүйесі психикотеративтік жүмысты бала мен оның отбасымен бірдей жүргізу. 20 ғасырдың 80 жылдары медиктер мен арнаулы педагогика қызметкерлерімен бірігіп есту қабілеті функциясының бүзылуын алғашқы үш жасына дейін анықтау үшін - бірыңғай мемлекеттік арнаулыкөмек үйымдастырылады. Осы бағдарламаға сэйкес баланың есту кемдігін анықтай салысымен балаға керекті арнаулы емдер жүргізледі. Арнайы сурдокабинет барлық мектепке дейінгі мекемелерде ашылып, кем балаларға көмек көрсетеді. Бір жасқа дейінгі бала мүнда сурдокабинеттерде ойына 1 рет, ол бір жастан соң, аптасына 1 сағат педагог - сурдологпен айналысады. Осылайша ерте анықталып, есту қабілетің емдеу мүндай баланың интеллектуальды сенсорикалық , эмоциялық, қозғалыс жэне сөйлеу қабілеті едэуір ерте дами бастады. Шетелдік жэне отандық тэжірибелерді салыстыра отырып, баланың кемшілігін ерте анықтау жэне олардың дамуына кешенді көмек көрсету эдісін жасау үшін бірыңғай мемлекттік жүйе жасалынды. Бүл үшін бүрынғы мекемелерді жаңалап жабдықтап, ары қарай жүмыс жағдайын жақсарту керек. осылайша, бүгінгі күннің талабы: кемтар балалары бар отбасы мен балаға арнаулы көмекті ерте анықтауға жаңа стратегия мен тактикасы бар бірыңғай мемлекеттік жүйе қалыптасқан. Осындай бағдарламалар арасында мемлекеттік түрғыда біраз проблемалар шешіледі. Арнайы мамандарды оқыту, олардың кэсіби деңгейін арттыру, ғылыми - зерттеу институттарының жүмыстарын арттыруға көмектеседі. жүктеу/скачать 262.77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|