Как задавать хорошие вопросы (некоторые подсказки)
Когда вы задаете вопрос, подумайте – зачем вы его задаете?
Будьте точными и конкретными в ваших вопросах.
ФОКУСИРУЙТЕСЬ на тех данных, которые вы предоставили.
Задавайте вопросы, которые поощряют детей находить личное применение данным, поиск конкретных действий.
Убедитесь в том, что у детей есть время, чтобы ответить на вопросы.
Будьте осторожны с “закрытыми вопросами”.
У вас должны быть вопросы, на которые дети должны ответить индивидуально, в группах, в парах, классом.
Вопросы по теме “Квадратные уравнения”
Знание
Назови общий коэффициент квадратного уравнения
Назови коэффициент квадратного уравнения 2х2 + 8х – 11 = 0
Перечисли основные виды квадратных уравнений
Запиши в общем виде приведенное квадратное уравнение
Составь список формул, используемых при решении квадратных уравнений
Найди корни уравнения: 3х2 = 4; -7х = 0; 5х2 -8х + 3 = 0; х2 -7х + 12 = 0
Понимание
Приведи пример полного (неполного, приведенного) квадратного уравнения
Объясни, как решается уравнение (2х + 1)(х + 2) – (х – 1)(3х + 1) = 1
Выясни, имеет ли корни уравнение х2 + 1 = 0; 2х2 -7х – 4 = 0
Перечисли несколько способов решения уравнения х2 – 2х – 3 = 0
Докажи, что числа 2 и 3 являются корнями уравнения х2 – 5х + 6 = 0
Догадайся, чему равны корни уравнения х2 + 7х + 12 = 0
Применение
Разложи, если возможно, квадратный трехчлен х2 – 5х – 6 на множители
Используя связь между коэффициентами и корнями квадратного уравнения, составь квадратное уравнение по его корням 1 и -3
Реши задачу с помощью квадратного уравнения: Периметр земельного участка прямоугольной формы равен 60 м, а его площадь 200 м2 . Найти длины сторон участка.
Сократи дробь: 24х2 – 38х + 15
12х2 – 16х + 5
Сложи дробь: ______1_____ + ______1_____
27х2 – 15х – 2 18х2 -27х +10
При каких значениях х определено выражение: __х – 5__
х2 – 6х – 7
Спланируй доклад по теме “Квадратные уравнения”
Анализ
Достарыңызбен бөлісу: |