Татарстан республикасы буа шәҺӘре м. М. Вахитов исемендәге гимназия гомуми белем муниципаль бюджет учреждениесе


Танып белү универсаль уку гамәлләре



бет6/34
Дата18.07.2016
өлшемі3.99 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

Танып белү универсаль уку гамәлләре

Укучылар өйрәнәчәк:

• мөһим бәйләнешләрне аерып чыгару нигезендә кагыйдә формалаштырырга;

• күнегүләрне мөстәкыйл эшләү алымнарын үзләштерергә;

• тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатырга;

• материаль объект, таблица, рәсем, схемалар, сүзлекләр кулланырга;

• бирелгән алгоритм буенча күнегүләр башкарырга;

• фикерләүдә логик чылбыр төзергә;

• уку мәсьәләләрен модельләштерүдә билгеләр (символлар) кулланырга.

Укучылар өйрәнергә мөмкинлек алачак:

интернетны кулланып, мәгълүмат эзләргә;

мөстәкыйль рәвештә нигезләмә һәм критерийлар сайлап, чагыштыру, сериация һәм классификация башкарырга;

сәбәпле-нәтиҗәле мөнәсәбәтләр урнаштыруны үз эченә алган логик хикәяләү тө-зергә.



Коммуникатив универсаль уку гамәлләре

Укучылар өйрәнәчәк:

• партадаш күрше белән яисә төркемдә хезмәттәшлек итәргә;

• нинди дә булса предмет яисә объектка төрле карашлар булу мөмкинлеген аңларга;

• килешергә һәм уртак эшчәнлектә гомуми чишелешкә килергә;

• сораулар формалаштырырга.



Укучылар өйрәнергә мөмкинлек алачак:

сораулар ярдәмендә партнердан өстәмә мәгълүмат алырга;

монолог төзергә.

Регулятив универсаль уку гамәлләре

Укучылар өйрәнәчәк:

• таблица буенча кагыйдәнең дөреслеген тикшерегә;

• гамәлләрне таләп ителгән вакытта башларга һәм тәмамларга;

• кагыйдә, инструкцияләрне истә тотарга һәм шуларга ияреп гамәлләр кылырга;

• максатка кагылышсыз гамәлләрдән тыелырга;

• сәбәпле-нәтиҗәле бәйләнешләр урнаштырырга.

Укучылар өйрәнергә мөмкинлек алачак:

партадаш күршең белән хезмәттәшлектә яңа уку мәсьәләләрен куярга;

уку эшчәнлегенең үзең өчен әһәмиятен, мәгънәсен һәм сарыф ителгән вакытны, көчне бәяләргә;

ирешеләчәк нәтиҗәне алдан фаразларга;

яңа уку мәсьәләсен чишүгә керешкәнче үз мөмкинлекләреңне мөстәкыйль бәяләргә.

Шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре

Укучыларда формалашачак:

• татар теле фәненә танып белү кызыксынуы;

• дәреслек геройларына һәм партадаш күршеңә ярдәм итү инициативасы;

• үз уңышларың/уңышсызлыкларыңның сәбәпләре турында фикер йөртү;

• нормалардан тайпылышны күрү;


ШУУГ- шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре

РУУГ- регулятив универсаль уку гамәлләре

ТБУУГ- танып белү универсаль уку гамәлләре

КУУГ- коммуникатив универсаль уку гамәлләр
Татар теленнән календарь – тематик план 4 класс “Перспективалы башлангыч мәктәп” 2014-2015




Дәреснең темасы

Сәг

Дәрес тибы

Планлаштырыла торган нәтиҗәләр

Өй эше

Үтәлү вакыты

план

факт

предметлы

Шәхсиятле һәм метапредметлы

(УУГ формалаштыру)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

1-3 нче сыйныфларда үткәннәрне кабатлау.

1

кереш

1-3 сыйныфларда өйрәнгәннәрне искә төшерү

ШУУГ: белү-белмәү чикләрен чамалау

ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру, әйтелеш һәм язылышка караган орфограммаларны куллану, сүзләрне иҗеккә бүлү, юлдан-юлга күчерү“Аңлатмалы сүзлек”, “Дөрес яз” “Дөрес әйт”сүзлеге белән эш

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау



9 бит 3 нче күнегү






2

Җәйге истәлекләр буенча сочинение язу.

1

катнаш

Сичинениене язып бетер






3

Авазлар һәм хәрефләр.

1

катнаш

сүзләрдәге орфограммалар

ны танып, аларның язылышын кагыйдәгә нигезләнеп аңлату



Алфавитны искә төшер







4

Грамматик биремле диктант .Күбәләк малае Әлтәфи.

1

катнаш

Ишетеп язу күнекмәләрен камилләштерү.


10 нчы күнегү хәтер диктанты







5

Тамыр һәм кушымча

1

катнаш

Тамырдаш сүзләрне табу

14 нче күнегү 14 бит.







6

Сүз төркемнәре







Сүз төркемнәрен искә төшерү

17 нче күнегү 16 бит







7

Үткәннәрне ныгыту. Тест биреме №1

1

Белем күнекмәләрне тикшерү



Җөмләнең баш кисәкләрен табу, тест биремнәрен башкару

18 бит иҗади бирем







8

Аңлатмалы диктант.

Көз якынлаша.



1

Җөмләләрне, сүзләрне дөрес яза белү күнекмәләрен үстерү

Көзге әкият иҗат ит







9

Сүзнең лексик мәгънәсе

1

катнаш

Лексик төшенчәсен аңлату,аңлатмалы сүзлекләр белән эш,хезмәтләрне бәяләү, төзәтү; татар теленең сүз байлыгы, сүзнең лексик мәгънәсе; лексик мәгънәгә туры килгән сүзләр табу

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү
КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү
ТБУУГ: фәнни әдәбият белән эшли , үзеңнең күзәтүләреңне язмача билгели белү

Иҗади бирем. Кабан күле турында әкият яз






10

Алынма сүзләр.

1

катнаш

әйтелеш һәм язылыш, сүзлек запасын тулыландыру.

32 нче күнегү 27 бит







11

Бер мәгънәле һәм күп мәгънәле сүзләр.

1

белем һәм күнекне практикада куллану

Сүзләрнең төрле мәгънә белдерүе

ТБУУГ: Аңлатмалы сүзлек белән эш



дәфтәр 15 нче күнегү







12



Тотрыклы сүзтезмәләр.

1

катнаш

Фразеологик әйтелмәләрне сөйләмдә куллану

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: Сүзлекләрне белешмә чыганагы итеп куллана белү



42 нче күнегү 32 бит







13

Омонимнар

1

катнаш

Парларда эш,омонимнарны табу

ТБУУГ:сүзлек белән эшли; алынма сүзләрне, синоним, антоним исем, сыйфат фигыльләрне, омонимнарны текстта таный һәм сөйләмдә куллана; сүзнең төп һәм күчерелмә мәгънәләрен билгели

45 нче күнегү 33 бит







14

Синонимнар, антонимнар.

1

практикада куллану




Эш дәфтәре 20, 21 нче күнегү







15

Изложение язу. Усак.

1

катнаш

Укучыларның белем күнекмәләрен ныгыту

ШУУГ:алган белемнәрне кулланып, эзлекле рәвештә эчтәлекне бирә, изложение язу

Карточка биреме.







16

Үткәннәрне ныгыту.Текст өстендә эш .Тест биреме №2

1

белем һәм күнекмәләрне прак-тикада кул-

лану





ТБУУГ: рәсем һәм план буенча биремнәр үтәү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау



План буенча сочинение 52 нче күнегү







17

Тамыр һәм кушымча.


1



кереш





КУУГ: сүзләрнең тамырын һәм кушымчасын билгели, әйтелешенә карап тиешле кушымча ялгый; тамырдаш сүзләр табу

РУУГ: кагыйдә, алгоритм ярдәмендә бирем үтәлешенең дөреслеген тикшерү


56 нчы күнегү, дәфтәр 24 нче күнегү







18



Сүз ясагыч кушымчалар.


1

яңа белем


Парларда эш,сүз байлыгы; төрле телләрдән кергән сүзләр, кулланылу өлкәсе

Дәфтәр 27 нче күнегү







19

Сүз ясагыч кушымчалар.

1

яңа белемнәр формалаш

тыру


Модель буенча эш буенча эш

КУУГ:күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: ясагыч һәм бәйләгеч кушымчаларны; тамыр, кушма, парлы сүзләрнең ясалышын, кушымчаларны кисәкчәләрдән аера белергә

сүз ясагыч кушымчаларны аера


61 нче күнегү 42 бит







20

Сюжетлы рәсем буенча сочинение.

”Җиләкле җәй”



1

кабатлау һәм ныгыту.

Рәсем һәм план буенча эш

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

Дәфтәр 28 нче күнегү







21

Төрләндергеч кушымчалар.

1


яңа белемнәр формалаш

тыру


Тартым, күплек һәм килеш кушымчалары

РУУГ: кагыйдә, алгоритм ярдәмендә бирем үтәлешенең дөреслеген тикшерү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү



Дәфтәр 29, 30 нчы

күнегү








22

Кушма сүзләр.

1

яңа белемнәр формалаштыру

ясалма сүзләр: кушма сүзләр, аларның ясалышы

ТБУУГ: сүзләрне төзелеше ягыннан тикшерү, кушымчаның төрен билгели; тамыр, ясалма, кушма, парлы сүзләрне, тезмә сүзләрне аерып күрсәтә, сөйләмдә куллана, дөрес яза

төрләндергеч һәм сүз ясагыч кушымчаларны аеру

РУУГ: кагыйдә ярдәмендә бирем үтәлешенең дөреслеген тикшерү




Дәфтәр 33 нче күнегү







23

Кушма сүзләр.

1

ныгыту

Парларда эш,сүзләрнең мәгънәләре,

Дәфтәр 16 бит иҗади эш






24

Парлы сүзләр.

1

ныгыту һәм гому-миләштерү

Парларда эш, парлы сүзләр, аларның ясалышы һәм дөрес язылышы

76 нчы күнегү 50 бит







25

Тезмә сүзләр.

1


катнаш


Тезмә сүзләрне аеру, дөрес язу

Эш дәфтәре 36, 37 нче күнегү







26

Контроль диктант №1 “Хәлимә”

1

белем һәм күнекмәләрне практикада куллану.

Укучыларның алган белем һәм күнекмәләрен тикшерү

ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау

ШУУГ: үз уңышларың/ уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү





Дәфтәр 39 нчы күнегү







27

Хаталар өстендә эш.Үткәннәрне ныгыту.Тест №3

1

катнаш

Матур һәм дөрес язу күнекмәләрен ныгыту

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

Дәфтәр 40 күнегү







28

Сүз төркемнәре. Исем.

1

ныгыту

исем төшенчәсе, мәгънәсе, сораулары

РУУГ: кагыйдә, таблица ярдәмендә бирем үтәлешенең дөреслеген тикшерү
КУУГ: сораулар ярдәмендә партнердан өстәмә мәгълүмат алу
ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру
ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау


Дәфтәр 44, 45 нче күнегү







29

Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр.

1

катнаш

Иҗади эш, ялгызлык төшенчәсе, төркемнәре, язылышы

уртаклык төшенчәсе, язылышы, алган белемнәрне практикада куллану



88 күнегү хәтердән яз







30


Ялгызлык һәм уртаклык исемнәр.

Сайланма диктант.






катнаш

Исем темасына тест биреме







31


Берлек һәм күплек сандагы исемнәр.

1

ныгыту

берлек һәм күплек сан формалары, берлектән-күплек, күплектән-берлек ясау

96 нчы күнегү

47 нче күнегү дәфтәр









32

Исемнәрнең килеш белән төрләнеше.

1

ныгыту

Тберлек һәм күплек тартым кушымчалары


Дәфтәр 50 нче күнегү







33

Исемнәрнең килеш һәм тартым белән төрләнеше

1

яңа белем


Дәфтәр 51 нче күнегү







34

Исемнәрнең килеш һәм тартым белән төрләнеше.Тест

1

практикада куллану

Тест биремнәре







35

Изложение язу

Хәйдәр коткарды.



1

ныгыту



ТБУУГ:шәхси тәҗрибәгә, сюжетлы картинага таянып (алдан әзерлек белән), хикәя төзеп яза; өйрәнелгән тыныш билгеләрен кую

Фигыль турында белемнәрне искә төшер







36

Фигыль турында үткәннәрне искә төшерү.

1

ныгыту

фигыль төшенчәсе, мәгънәсе, сораулары, эшне, хәрәкәтне, хәлне белдерүче фигыльләр; җөмләдәге роле

ШУУГ: белү-белмәү чикләрен чамалау

ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

РУУГ: кагыйдә, инструкцияләрне истә тотарга һәм шуларга ияреп гамәлләр кылырга;


КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү


“Әдәби уку” дәреслегеннән фиг. заманын яз







37

Хәзерге заман хикәя фигыль.

1

кабатлау

хәзерге заман хикәя фигыльнең белдерелеше, сораулары, ясалышы, юклык төр кушымчалары, сөйләмдә аларны аера белү

80 бит 11 күнегү

Дәфтәр 56 нче күнегү









38

Хәзерге заман хикәя фигыль.

1

катнаш

Дәфтәр 57 нче күнегү







39

Үткән заман хикәя

фигыль.


1

яңа белемнәр формалаштыру

үткән заман хикәя фигыльнең белдерелеше, сораулары, сөйләмдә аларны аера белү

122 нче күнегү 83 бит








40

Үткән заман хикәя

фигыль.


1

катнаш

билгеле һәм билгесез үткән заман, аның кушымчалары, язылышы

130 нчы күнегү

Дәфтәр 60 нчы күнегү 28 бит









41

Киләчәк заман хикәя фигыль.

1

катнаш

киләчәк заман хикәя фи-гыльнең белдерелеше, сораулары, кушымчалары; сөйләмдә аларны аера белү


Иҗади эш “Мин волонтер” , “Мин кем булам?” 90 бит








42

Киләчәк заман хикәя фигыль.

1

яңа белемнәр формалаштыру

киләчәк заман хикәя фи-гыльнең икенче төре; калын һәм нечкә төрләнеш; тамырда авазлар чиратлашуы

92 бит иҗади бирем







43

Боерык фигыль.

1

яңа белемнәр формалаш

тыру


Боерык фиг. турында төшенчә. 2, 3 затлары берлек һәм күплек формасы


ТБУУГ: Үтенеч, киңәш бирү, тыю, рөхсәт сорау, кисәтү формаларын итагатле итеп белдерү чараларын дөрес куллану

таблицалар кулланып биремнәрне үтәү
РУУГ: кагыйдә, инструкцияләрне истә тотарга һәм шуларга ияреп гамәлләр кылырга;


142 нче күнегү 96 бит

65 нче күнегү дәфтәр









44

Боерык фигыльнең төрләнеше.

1

яңа белемнәр формалаштыру

68 нче күнегү дәфтәр 32 бит







45

Боерык фигыль.

1

яңа белем.

Иҗади эш “Кунак булсаң тыйнак бул”, ребус







46

Антоним һәм синоним фигыльләр.

1

яңа белем

153 нче күнегү 102 бит







Каталог: upload -> images -> files
files -> Выплата выходного пособия работающим пенсионерам при увольнении
files -> Рабочая программа по математике для обучающихся 6-х классов муниципального общеобразовательного учреждения
files -> Рабочая программа по математике мбоу кудашевская оош
files -> Рабочая программа по математике для 6 класса моу- большеметескинской средней общеобразовательной школы имени Фатиха Хусни
files -> Л. Ф. Хабирова Приказ №8/6 от 29. 08. 2015г. Положение
files -> Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чес- ноков, С. И. Шварцбурд. Казан. " Мәгариф " нәшрияты, 2007
files -> Рабочая программа по математике для обучающихся 5 А, 5 Б, 5 в классов муниципального общеобразовательного учреждения


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет