Задание 2: «Четвертый лишний». (Найди лишнее слово и объясни свой выбор).
Существительное, наречие, сказуемое, предлог. (сказуемое, т.к. это член предложения, а не часть речи)
Частица, предлог, прилагательное, союз. (Прилагательное, т.к. остальные части речи – служебные, а прилагательное – значимая).
Задание 3: Конкурс капитанов. (Определить часть речи у указанных слов и распределить их на группы по определенному признаку).
Парты, занятия, урок, полет, походы, огурец. (2 группы; определяем число существительных).
Книга, тетрадь, портфель, перо, пенал, знание. (3 группы; определяем род существительных).
Учитель:
Итак, вы успешно преодолели препятствия, и теперь вам ничто не мешает двигаться дальше по вашему пути.
Команда переходит к следующему пункту, указанному в Путевом листе.
Город Орфография
Помощник:
Безударный хитрый гласный:
Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет вам наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
Если слышишь парный звук,
Будь внимателен, мой друг,
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй:
«Зуб» на «зубы», «лед» на «льды» -
Будешь грамотным и ты.
Учитель:
Что же ждет нас в этом городе?
Задание 1: Отгадай загадку, в отгадке укажи орфограмму, расскажи, как ее проверить.
Помощник:
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
(Гроза – грозы, б/у гласная в корне слова).
Помощник
Ни дверей, ни печки в нем,
Только круглое окошко –
Не пролезет даже кошка.
(Скворечник. Сочетание – чн - пишется без ь).
Помощник:
Шипит, плутовка,
Брать её опасно –
Укусит больно. Ясно?
(Змея – змеи, б/у гласная в корне слова).
Помощник:
Все спят давно.
Одна птица не спит,
На суку сидит,
Мышей сторожит.
(Сова – совы, б/у гласная в корне слова).
Достарыңызбен бөлісу: |
