Технология дифференцированного обучения



бет15/39
Дата13.06.2023
өлшемі343.76 Kb.
#474997
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   39
технология дифференцированного обучения (1)

Приложение №8


Задания, дифференцированные по степени самостоятельности обучающихся.
Карточки для зачета в 8 классе по теме «Обособленные второстепенные члены предложения».

1 вариант

2 вариант

3 вариант

Теоретическая часть.
1. Объясните понятие «обособленные второстепенные члены предложения». Приведите примеры.
2. В каких случаях однородные члены предложения не разделяются запятыми? Приведите примеры.
3. Расскажите о случаях, когда обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, не обособляются. Приведите примеры.
4. Расскажите о случаях, когда обстоятельства, выраженные существительными с предлогом, не обособляются.
Приведите примеры.
5. Для каких стилей речи обособленные причастные и деепричастные обороты не характерны? Почему?

Теоретическая часть.
1. Какие члены предложения называются обособленными?
2. Расскажите о пунктуации при однородных членах. Приведите примеры.
3. Расскажите об обособлении существительных с предлогами. Приведите примеры.
4. Какие члены предложения чаще всего выступают в качестве уточняющих? Приведите примеры.
5. Для каких стилей речи характерны обособленные причастные и деепричастные обороты?

Теоретическая часть.
1. Какие члены предложения называются обособленными?
2. В каких случаях обособляются определения и приложения?
3. Когда обособляются одиночные приложения?
4. В каких случаях обособляются одиночные деепричастия и деепричастные обороты?
5. Для чего служат уточняющие члены предложения? Какие члены предложения чаще всего обособляются как уточняющие?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   39




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет