К теме 14. «Северное Возрождение. Немецкая литература. Возрождение во Франции. Возрождение в Испании. Жанр романа в европейской литературе». 1. Сопоставить поэтику итальянского Ренессанса и искусства Северного Возрождения. Результаты изложить в свободной форме (эссе) или составить таблицу. 2.Проанализировать развитие поэтической традиции во Франции 15 - 16 в.в. и сравнить одну из баллад Ф. Вийона со средневековой балладой. Подготовить сообщения по темам: Поэт и легенда его жизни. Элементы средневековой поэтики в лирике Ф. Вийона. Поэтическая традиция вагантов. Ироническое осмысление действительности в стихах Вийона (темы, образы). Жанровые разновидности поэзии Вийона (баллада, рондо, послание, спор; дать определение жанров). Концепция героя в «Завещании» Вийона, самораскрытие личности. «От жажды умираю над ручьем»: язык поэзии Вийона (приемы вийоновского комизма). 3. Самостоятельная работа над одной из тем (результат представить на собеседовании устно или в виде письменной работы): Рыцарский роман в эпоху Возрождения. «Амадис Гальский» и «массовый» рыцарский роман Плутовской роман в контексте романной и новеллистической традиции. «Ласарильо с Тормеса» Повествовательная позиция и авторская теория романа в «Дон Кихоте» М. Сервантеса. 4. Конспект работы М.М. Бахтина: Бахтин М.М. Из предыстории романного слова // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет. - М., 1975. Бахтин М.М. К исторической типологии романа // М.М. Бахтин. Эстетика словесного творчества. М., 1979. 5. Творческая работа на одну из предложенных тем: Проанализируйте тип драматурга эпохи Возрождения на примере жизни и творчества Лопе де Вега. Сравните театральные жанры итальянского и испанского театра эпохи Возрождения.
К теме 15. «Английская литература. Творчество Шекспира» 1. Дополнить глоссарий и выписать из словарей значение следующих специальных терминов и понятий: Английский петраркизм, галантная проза, интерлюдия, историческая хроника, мелодрама, спенсерова строфа, утопия, «чувствительная» драма. 2. Творческая работа на тему: «Интерпретация наследия Шекспира культурой современности» 3. Реферирование одной из работ: Блум Х. Шекспир как центр канона: (Глава из книги "Западный канон") /Пер. с англ. Т.Казачинской // Иностранная литература. – 1998. – №12. Оден У.Х. Лекции о Шекспире // Новая юность. – 2003. –
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Образцы тестов для самопроверки и контрольных работ 1. Абсолютизм в Европе XVII века – это: 1) форма политического правления 2) литературно-художественное направление 3) философская школа 4) другой ответ 2. Главная черта европейской истории XVII века: 1) оптимистическое мироощущение 2) создание единой философской системы 3) переходность, кризисность эпохи 4) другой ответ 3. Ведущей областью науки в XVII столетии становится: 1) филология 2) математика 3) история 4) другой ответ 4. Гуманизм литературы XVII в. на первый план выдвигает: 1) интеллект 2) чувства 3) страсти 4) другой ответ 5. В искусстве XVII в. сложились две художественные системы: 1) классицизм и реализм 2) классицизм и сентиментализм 3) классицизм и барокко 4) другой ответ 6. Просветительский классицизм видит свою задачу в том, чтобы: 1) служить государству 2) давать нормы поведения 3) бороться против неразумного строя 4) другой ответ 7. Жанр, которому отдает предпочтение просветительский реализм: 1) трагедия 2) роман 3) драма 4) другой ответ 8. Страна, которая «породила» литературное направление сентиментализм: 1) Англия 2) Германия 3) Франция 4) другой ответ 9. Задача Просвещения в Англии: 1) перераспределение власти в пользу буржуазии 2) защита интересов народа 3) укрепление моральных устоев общества 4) другой ответ 10. У истоков западноевропейской журналистики стояли английские публицисты: 1) Аддисон и Стил 2) Поуп и Филипс 3) Гей и Свифт 4) другой ответ Темы для рефератов, эссе, контрольных работ, презентаций: 1. «Поэтическое искусство» Н. Буало как манифест эстетики классицизма. 2. Жанр психологической трагедии в творчестве Ж. Расина 3. Характеристика политической трагедии в творчестве П.Корнеля. 4. Творчество Мольера: динамика комедийного жанра. 5. Картина мироздания в поэме Д.Мильтона «Потерянный рай» (возможен вариант рисунка-схемы и пояснения к нему). 6. Барочные мотивы в лирике Д. Донна. 7. Панорама немецкой жизни XVII в. в романе Гриммельсгаузена «Симплиций Симплициссимус». 8. Эстетика европейского барокко. 9. Поиски смысла бытия в драме П. Кальдерона «Жизнь есть сон». 10. Роль публицистики в просветительской литературе XVIII века. 11. Образ Робинзона Крузо в романе Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо». 12. Роман «Путешествие Гулливера» как отражение социально-философских взглядов Д. Свифта. 13. Образ страны Эльдорадо в философской повести Вольтера «Кандид, или Оптимизм». 14. Художественное своеобразие драматургии П.О. Бомарше. 15. Мотив дороги в романе Л.Стерна «Сентиментальное путешествие». 16. Просветительская направленность драмы Лессинга «Коварство и любовь». 17. Концепция героя в романе И.В. Гёте «Страдания юного Вертера». 18. Проблема познания и самопознания в трагедии И.В. Гёте «Фауст». 19. Русско-европейские литературные взаимодействия в XVIII веке. 20. Русская робинзонада (Е. Аннинков. «Уединенный Робинзон»; С.Н. Глинка.«Приключения Робинзона Крузе, или Следствия непослушания и легкомыслия и торжество семейственных добродетелей»; В. Поляков. «Робинзон на пустынном острове»). 21.Эстетика йенских романтиков. 22. Романтическая ирония в новеллах-сказках Э.Т.А.Гофмана. 23. Тема любви в произведениях Г.Гейне. 24. Фольклорные сюжеты и авторский вымысел в сказках немецких романтиков: (братья Гримм, В. Гауф). 25. Человек и мир в поэме «Сказание о старом мореходе» С.Т.Колриджа. 26. Своеобразие художественного метода В.Скотта, его концепция истории. 27. Концепция личности в раннем творчестве Д.Г.Байрона («Паломничество Чайльд- Гарольда»). 28. Своеобразие героя в «восточных» поэмах Байрона («Лара», «Гяур», «Корсар»). 29. Античный миф в поэме Шелли «Освобожденный Прометей». 30. Человек и история в романе В.Гюго «Собор Парижской богоматери». 31. Романтические образы индейцев в романах Дж.Ф.Купера. 32. Нравственное и безнравственное в произведениях Э.По. 33. Э.По – родоначальник жанра детективного рассказа в мировой литературе. 34. Эстетика символизма. 35. Парнасская школа поэтов. 36. Интерпретация идей Э.Золя («Экспериментальный роман». Собр.соч.в 26 т, Том 24.) 37. Ипполит Тэн и философская эстетика натурализма. 38. Жанр авторского предисловия в творчестве Гонкуров. 39. Эмиль Золя в оценках современных французских писателей (По кн.: А. Лану Здравствуйте, Эмиль Золя. М.: Терра, 1997). 40. Прием парадокса в эссе О.Уайльда «Упадок искусства лжи». 41. Поэтика эстетизма: О.Уайльд и О. Бердслей. 42. Д.Рескин и «прерафаэлиты». 43. Концепция новой драмы в статьях Б. Шоу (по сборнику статей Б. Шоу «Квинтэссенция ибсенизма»). 44. Главные темы эстетических трактатов Метерлинка («Сокровище смиренных», «Погребенный храм» и др.) 45. Америка глазами М.Твена. 46.Россия в статьях А.Франса «Воззвание в защиту Максима Горького», «Пятая годовщина русской революции», «Письмо к Горькому», «Лев Толстой», «Россия – страна, где сбывается и невозможное» // Франс А. Собр. соч. в 4 тт. Т. 4. М., 1984. 47. Мопассан о литературе. Статьи и эссе: «Гюстав Флобер (I, II, III)», «Бальзак по его письмам», «Эволюция романа в девятнадцатом веке» // Мопассан Г. Полн. собр. соч. в 12-ти т. Т.11. М., 1958. 48. Л.Н.Толстой о своих зарубежных современниках.
Достарыңызбен бөлісу: |