Тема основные понятия информатики. Основные информационные процессы. Этапы информационного развития общества
Относительные величины и их графическое изображение
жүктеу/скачать 3.16 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Экстенсивный показатель
- Интенсивный показатель
- Пример расчета интенсивного показателя
- Сезонные изменения заболеваемости дизентерией за изучаемый годв городе Н. (на 10 000 населения)
- Смертность новорожденных среди доношенных и недоношенных детей
- Интенсивный показатель смертности
Относительные величины и их графическое изображениеВ повседневной практической деятельности врач, как правило, получает любую информацию в абсолютных числах. Абсолютные величины несут важную информацию о размере того или иного явления и могут быть использованы в анализе, в том числе в сравнительном. Однако они часто не отвечают на все поставленные вопросы. Так, например, врачу интересны сведения о здоровье обслуживаемого населения (показатели заболеваемости и др.), а у него есть информация только о числе зарегистрированных заболеваний (абсолютные числа), которые «заболеваемость» не характеризуют. Для более углубленного анализа общественного здоровья и деятельности учреждений здравоохранения, а также деятельности медицинского работника используются обобщающие показатели, называемые относительными величинами. Они применяются для изучения совокупности, которая характеризуется, главным образом, альтернативным распределением качественных признаков. Различают 4 вида относительных величин: экстенсивные, интенсивные, соотношения и наглядности. Экстенсивный показатель — это показатель удельного веса, доли части в целой совокупности, показатель распределения совокупности на составляющие ее части, т.е. показатель структуры. Для расчета его необходимо иметь данные о численности всей совокупности и составляющих ее частях (или отдельной части этой совокупности). Рассчитывается обычно в процентах, где совокупность в целом принимается за 100%, а отдельные части - за «Х». Экстенсивный показатель отвечает на вопрос, сколько процентов приходится на каждую конкретную часть совокупности. В зависимости от того, что характеризуют экстенсивные показатели, их называют:
Это показатель статики, т.е. с его помощью можно анализировать конкретную совокупность в конкретный момент. По экстенсивным показателям нельзя сравнивать различные совокупности — это приводит к неправильным, ошибочным выводам. Интенсивный показатель — показатель частоты, уровня, распространенности процессов, явлений, совершающихся в определенной среде. Он показывает, как часто встречается изучаемое явление в среде, которая его продуцирует (заболеваемость, смертность, рождаемость и т.д.). Интенсивные показатели используются как для сравнения, сопоставления динамики частоты изучаемого явления во времени, так и для сравнения, сопоставления частоты этого же явления в один и тот же промежуток времени, но в различных учреждениях, на различных территориях и т.д. Пример расчета интенсивного показателя В городе проживает 120 000 человек (среда). В предыдущем году родилось 1080 детей (явление). Определить показатель рождаемости (рассчитывается на 1000 населения). 
Графически интенсивные показатели могут быть представлены в виде любых из названных ниже диаграмм при наличии необходимой информации: а) линейной диаграммы (график); б) столбиковой или ленточной диаграммы; в) радиальной диаграммы; г) картограммы; д) картодиаграммы. Задание № 2. Представить информацию о распространенности наркомании в виде линейной диаграммы. Распространенность наркомании в РФ в динамике с 1985 по 1998 г. (на 100 000 населения)
анализ диаграммы 4 позволяет наглядно представить постоянный рост частоты наркомании в РФ за 1985—1998 гг. Задание №3. Представить информацию о сезонных изменениях заболеваемости дизентерией в виде радиальной диаграммы Сезонные изменения заболеваемости дизентерией за изучаемый годв городе Н. (на 10 000 населения)
Диаграмма. Сезонные изменения заболеваемости дизентерией за изучаемый год в городе Н. Наиболее часто встречающиеся ошибки в применении относительных величин Ошибка 1.
Пример. При сравнении уровня заболеваемости эпидемическим гепатитом за несколько месяцев исследуемого года (45%) с уровнем заболеваемости данной патологией за весь предыдущий год (50%) делается вывод о снижении заболеваемости гепатитом в изучаемом году. ВНИМАНИЕ: сравнивать интенсивные показатели можно только за равные промежутки времени (например, уровень травматизма за зимние месяцы предыдущего года сравнивается с уровнем травматизма за аналогичный период изучаемого года).
Пример. Непрерывное увеличение показателей рождаемости за любые несколько месяцев не свидетельствует о наметившейся тенденции к повышению рождаемости на данной территории, а характеризует динамику явления только за этот период. ВНИМАНИЕ: выводы о динамике явления можно делать только по результатам в целом за год при сравнении с уровнями изучаемого явления за несколько предыдущих лет. Ошибка 2. Когда для характеристики какого-либо явления применяется экстенсивный показатель вместо интенсивного. Пример. В родильном доме из 22 умерших за изучаемый год 14 детей были доношенными, 8 — недоношенными, что составило 63 и 37% соответственно (табл. 16). Исследователем был сделан неправильный вывод о том, что смертность доношенных детей выше, чем недоношенных. Для того чтобы сделать правильный вывод о сравнении смертности новорожденных среди доношенных и недоношенных детей, необходимо рассчитать интенсивные показатели: частоту смертности среди всех родившихся доношенными (365 детей) и отдельно — частоту смертности среди всех родившихся недоношенными (52 ребенка). Рассчитанные интенсивные показатели на 100 родившихся составили:
(расчет: на 365 родившихся доношенными приходится 63 умерших, на 100 родившихся недоношенными — х)
(расчет: на 52 родившихся недоношенными — 37 умерших, на 100 родившихся недоношенными — х). Смертность новорожденных среди доношенных и недоношенных детей Таблица 16
Таким образом, при сравнении интенсивных показателей необходимо сделать следующий вывод: смертность новорожденных среди недоношенных детей выше, чем среди доношенных. ВНИМАНИЕ: при анализе экстенсивных показателей следует помнить, что они характеризуют состав только данной конкретной совокупности (в нашем приведенном примере в данный момент больше было умерших доношенных детей, в то же время и абсолютное число родившихся доношенными было больше). Самостоятельная работа Задача 1 При изучении здоровья работающих одного из промышленных предприятий выяснилось, что в изучаемом году грипп составил 25%, а в предыдущем году — 15%.
Задача 2 При анализе инфекционных заболеваний в городе Н. врач выяснил, что в структуре инфекционной патологии дизентерия в предыдущем году составляла 25%, а в изучаемом году — 10%, на основании чего врач сделал вывод о снижении заболеваемости дизентерией.
Задача 3 По данным исследования состояния здоровья медицинских работников доля лиц, имеющих хроническую патологию, в возрастной группе до 29 лет составила 10%, в возрастной группе 60 лет и старше — 76%.
Контрольные опросы
величинами можно считать достоверной (существенной)? жүктеу/скачать 3.16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||