Задание 7. Ответьте на вопросы по модели (причинно-следственные отношения). Модель: Почему студенты изучают русский язык? (хотят хорошо говорить по-русски) – Студенты изучают русский язык, потому что хотят хорошо говорить по-русски. 1. Почему Ахмед не хочет писать диктант? (он плохо пишет по-русски). 2. Почему она плохо читает? (не повторяла слова дома) 3. Почему Виктор не идёт в кино? (он не любит американские фильмы) 4. Почему вы не идёте гулять? (идёт дождь) 5. Почему Анна хорошо отвечает урок? (она много занимается) 6. Почему Борис не идёт на урок? (он болеет).
Задание 8. Ответьте на вопросы. Используйте слова утром, днём, вечером, рано утром, поздно вечером (временные отношения). Определите часть речи указанных слов. 1. Когда вы обедаете? 2. Когда вы ужинаете? 3. Когда вы смотрите телевизор? 4. Когда вы занимаетесь? 5. Когда вы отдыхаете? 6. Когда вы делаете домашние задания? 7. Когда вы ходите в университет? 8. Когда вы завтракаете? 9. Когда вы ходите гулять в парк? 7. Когда вы ходите на базар?
Задание 9. Вставьте вместо точек словосочетания в нужной форме. 1. Мы … рано утром. 2. Они … днём. 3. Мой брат … 4. Я … в воскресенье. 5. Ахмед … поздно вечером.
6. Студенты … в среду. 7. Анна и Ольга … вечером.
ходить в парк, ездить в академию, писать диктант, обедать, ездить на рынок, в субботу смотреть фильмы, ужинать
Задание 10. Вставьте вместо точек нужные глаголы. Какие слова обозначают время? 1. Вечером я … телевизор, … музыку, … журналы. 2. Сейчас Мария … диктант, а вечером она … письмо домой. 3. Рано утром Ахмед …, потом он … в академию. 4. В воскресенье Виктор и Борис … в парк. 5. Утром студенты … новый текст, а вечером … новые глаголы. 6. В субботу Анна … письмо домой.)
