Темник исследовательских работ для участников группы «Научные кадры будущего»
по научному направлению «Биомедицинская инженерия»
Место проведения исследования: кафедра «Биомедицинская техника»
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Научные руководители:
доцент Орлов Юрий Николаевич, кандидат технических наук;
профессор И.Н. Спиридонов, доктор технических наук, зав. кафедрой;
доцент Карпухин Валерий Анатольевич, кандидат технических наук;
доцент Самородов Александр Васильевич, кандидат технических наук;
доцент Змиевской Григорий Николаевич, кандидат технических наук;
доцент Иванцов В.И., кандидат технических наук
1.
| -
Обзор, анализ и разработка медицинских измерительных приборов и систем.
-
Конструирование элементов и деталей медицинских приборов и систем.
-
Разработка схемных решений (структурных и принципиальных схем) медицинских приборов и систем.
|
|
Краткая аннотация:
|
На основе изучения литературных источников по выбранной теме, провести анализ характеристик биообъекта в норме и при патологии, смоделировать, разработать и сконструировать выбранные узлы, схемы или элементы конструкции. Выработать предложения по медицинской технологии. Проверка работоспособности.
|
2.
| -
Обзор, анализ и разработка медицинских аппаратов и систем.
-
Конструирование элементов и деталей медицинских аппаратов и систем.
-
Разработка схемных решений (структурных и принципиальных схем) медицинских аппаратов и систем.
|
|
Краткая аннотация:
|
На основе изучения литературных источников по выбранной теме, провести анализ характеристик биообъекта в норме и при патологии, смоделировать, разработать и сконструировать выбранные узлы, схемы или элементы конструкции. Выработать предложения по медицинской технологии. Проверка работоспособности.
|
3.
|
Обзор, анализ и разработка биометрических приборов и систем.
|
|
Краткая аннотация:
|
На основе ознакомления с характером угрозы, выбрать мониторируемый биометрический параметр. Моделирование биометрической системы, разработка и конструирование узла, схемы, элемента конструкции. Проверка работоспособности. Предложения по реализации.
|
.
Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана
Специализированная научно-исследовательская подготовка группы «Научные кадры будущего»
ПРОГРАММА специализированного курса
научно-исследовательской подготовки
на 2011 год по Направлению: «БИОМЕДИЦИНСКАЯ инженерия»
Место прохождения подготовки:
кафедра «Биомедицинская техника»
Руководители направления:
профессор Спиридонов Игорь Николаевич,
зав. кафедрой, доктор технических наук;
доцент Орлов Юрий Николаевич,
кандидат технических наук
Статус обучающихся: 8-11 класс Срок реализации программы: 2011 год
г. Москва, 2011 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к программе специализированного курса научной подготовки
Данная программа предназначена для научно-технической специализации группы проходящих обучение на кафедре Биомедицинской техники (БМТ-1) в области технического обеспечения биологии, биометрии и медицины в течение 2011 года. Это год обучения группы НКБ состоит из трех циклов, организуемых на принципах исследовательского обучения в мастер-классе кафедры БМТ-1 (весна, лето, осень).
Обучающиеся научной школы - это особо перспективные молодые исследователи, школьники 8-11 классов, отобранные по всей России для специализированной научной подготовки в приоритетных направлениях развития науки, техники и технологий Российской Федерации.
Цель программы: формирование знаний, умений и навыков самостоятельной экспериментальной и исследовательской деятельности в области технического обеспечения биологии, медицины, а также соответствующих разделов техники – оптики, электроники, квантовой физики, биохимии, биофизики и др.
Задачи программы:
Формирование познавательных потребностей учащихся в области БМТ-1;
Расширение кругозора учащихся, целостного восприятия окружающего мира;
Освоение теоретических и практических основ исследовательской деятельности;
Теоретическая и практическая разработка выполняемых исследовательских проектов;
Содействие в профессиональном самоопределении обучающихся.
Занятия проводятся в помещениях кафедры, оснащенной, методическими, дидактическими и техническими средствами (приборами и аппаратами для биометрии, медицинской и лабораторной техникой, сопутствующими изделиями и материалами.
Формы проведения цикла занятий: теоретические и практические занятия, индивидуальная работа (мастер-класс, беседы, индивидуальные и групповые консультации участников с руководителями направлений, подбор перспективных тем научно-исследовательских работ, научные экскурсии, конкурсы, лабораторные и практические работы по постановке экспериментов или опытов, встречи с учеными, посещение научных центров, работа с литературой и т.д.).
Формы подведения итогов реализации образовательной программы – выступления с докладами на конференциях и семинарах типа ”Студенческая весна” и др.
Эффективность процесса обучения отслеживается в системе разнообразных форм аттестаций:
а) входного контроля в начале каждого цикла занятий (тесты, опрос);
б) промежуточной аттестации в конце каждого цикла занятий (мини-конференции исследовательских работ с коллективным обсуждением и оценкой на расширенных заседаниях мастер-класса, участие в обязательных творческих конкурсах, олимпиадах, викторинах);
в) итоговой аттестации (защита домашних работ и итоговых проектов). Результаты деятельности обучающихся заносятся в «Творческие паспорта» и «Зачетные книжки обучающегося».
Участники с лучшими исследовательскими проектами в каждом этапе рекомендуются для участия в научных мероприятиях программы «Шаг в будущее».
I. Пояснительная записка
Задачи мастер-класса – вызвать практический интерес к предмету инженерного дела, научить вести самостоятельные исследования, привить умение и владение творческой технологией исследования, обучить современным методам изучения предмета.
Обучение в рамках мастер-класса направлено на достижение следующих целей:
-знакомство с основными направлениями кафедры БМТ-1, ее историей и перспективными направлениями работ;
-ознакомление с теоретическими основами и принципами разработки биотехнических систем, особенностями проектирование и эксплуатации изделий биометрического и медицинского назначения;
-ознакомление с этапами жизненного цикла изделий медицинского назначения, правилами сертификации, метрологического обеспечения, обработки результатов, утилизации;
-овладение умениями применять полученные знания для объяснения основных процессов, происходящих в живом организме;
-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения конкретных задач конструирования, моделирования;
-способности к самостоятельному приобретению новых знаний по мере развития техники в соответствии с жизненными потребностями и интересами;
-применение полученных знаний и умений для решения задач практической и теоретической деятельности.
В результате изучения биомедицинской техники в рамках мастер-класса учащийся должен знать:
- смысл понятий: приборов, аппаратов и систем медицинского и биометрического назначения;
- смысл биофизических и биохимических явлений, происходящих в процессе диагностики или лечения.
Учащийся должен уметь:
- объяснять биофизические и биохимические процессы, происходящие при работе биомедицинского комплекса в целом;
- объяснять принцип действия отдельных частей БМТ,
- анализировать особенности устройства и функционирования элементов БМТ в зависимости от назначения;
- учитывать влияние особенностей устройства на технические и эксплуатационные свойства приборов и аппаратов;
- использовать приобретенные знания и умения в процессе конструирования, моделирования, в повседневной жизни.
Достарыңызбен бөлісу: | 
