Теория и история искусств Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр теории и истории искусств»

Указатели и пособия.

1. 
   Алфавитный служебный каталог русских дореволюционных газет: 1703 – 1916. Л., 1958.
   
2. 
   Бернандт Г., Ямпольский И. Кто писал о музыке: Биобиблиографический словарь музыкальных критиков и лиц, писавших о музыке в дореволюционной России и СССР. М., 1979.
   
3. 
   Библиография периодических изданий России: 1901 – 1916. В 4 т. Л., 1958 – 1961.
   
4. 
   Вишневский В.Е. Театральная периодика. Т. 1: 1744 – 1917. М. – Л., 1917.
   
5. 
   Воспоминания и дневники XVIII – ХХ в.: Указатель рукописей: [в фондах ГБЛ]. М., 1976.
   
6. 
   Ильинский Л.К. Список повременных изданий за 1917 год.
   
7. 
   История дореволюционной России в дневниках и воспоминаниях: Библиографический указатель. Т. 1: XV – XVIII в. М., 1976; т. 2: 1801 – 1856, ч. 1 – 2. М., 1976 – 1978; т.3, ч. 1 – 4: 1857 – 1894. М., 1979 – 1982; т. 4, ч. 1 – 4: 1895 – 1917. М., 1983 – 1986.
   
8. 
   Колтыпина Г. Библиография музыкальной библиографии: Аннотированный перечень указателей литературы, изданн7ых на русском языке. М., 1963.
   
9. 
   Колтыпина Г. Справочная литература по музыке: Словари. Сборники биографий. Календари. Хроники. Памятные книжки. Путеводители. Сборники либретто. Сборники цитат. Указатель изданий на русском языке. 1773 – 1962. М., 1964.
   
10. 
    Ливанова Т.Н. Музыкальная библиография русской периодической печати XIX века. Вып. 1 – 6. М., 1974 – 1979.
    
11. 
    Лисовский Н.М. Русская периодическая печать. 1703 – 1900. Пг., 1915.
    
12. 
    Масанов Ю.И., Ниткина Н.В., Титова З.Д. Указатели содержания русских журналов и продолжающихся изданий 1755 – 1970. М., 1975.
    
13. 
    Павлова Н. Библиография музыкальной библиографии: Аннотированный перечень указателей литературы, изданной на русском языке, 1962 – 1967. М., 1970.
    
14. 
    Павлова Н. Библиография музыкальной библиографии: Аннотированный перечень указателей литературы, изданной на русском языке, 1968– 1975. М., 1978.
    
15. 
    Сводный каталог русской книги гражданской печати XVIII века: 1725 – 1800. В 4 т. М., 1966.
    
16. 
    Справочники по истории дореволюционной России. М., 1978.
    
17. 
    Тарасов М.А. Предварительный список указателей к русским газетам, выходившим до 1917 года. Л., 1966.
    
18. 
    Указатель воспоминаний, дневников и путевых записок XVIII – XIX вв.: [в фондах ГБЛ]. М., 1951.
    

• 
  способностью осознанно владеть культурой мышления (обобщать, анализировать, синтезировать), воспринимать новую информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-14);
  
• 
  способностью осуществлять экспертно-аналитическую работу по проблемам искусства, анализировать специфику отечественного и международного художественного рынков в современных условиях (ПК-16);
  
• 
  способностью рассматривать художественный аспект произведения искусства в социальном, культурном и историческом контексте, как структуру смысла, как единство формы и содержания (ПК-17);
  
• 
  способностью осознавать цели, задачи, логику и этапы научного познания, современные методы, средства и этапы планирования и организации научно-исследовательской деятельности, понимать структуру научного исследования, экспериментальные основы изучения явлений, принципы проведения экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки результатов проводимых исследований и разработок, в том числе с применением электронно-вычислительной техники и использовать их на практике (ПК-37);
  
• 
  способностью планировать и реализовывать собственную исследовательскую деятельность, работать с литературой, анализировать, выделять главное, видеть проблему исследования, выявлять противоречия, формулировать гипотезы, осуществлять подбор соответствующих средств для проведения исследования, делать выводы (ПК-38).
  

• 
  Вводное занятие: наука текстология и круг вопросов, изучаемых ею
  
• 
  Различные типы изданий (прижизненное, академическое, научно-популярное, массовое, документальное)
  
• 
  Научный аппарат издания:
  

1. 
   Вступительная статья. Основная функция. Два вида вступительных статей (назначение статей, предваряющих сочинение забытого или малоизвестного и общеизвестного деятеля балетного театра). Наиболее распространенные ошибки в подходе к составлению вступительной статьи.
   

Обсуждение вступительных статей к различным изданиям.

2. 
   Послесловие. Основная функция. Наиболее распространенные ошибки в подходе к составлению послесловия.
   

Обсуждение послесловий к различным изданиям.

3. 
   Комментарий. Вопросы терминологии. История происхождения комментария. место комментария в различных изданиях (внизу страницы, на полях, в конце каждой главы, в конце всего издания). Задачи комментария. Различные виды комментариев (лингвистический, текстологический, исторический, реальный). Комментарий-сноска и комментарий как «параллельный текст». Стиль «комментаторской прозы». Зависимость комментария от типа издания. Типичные ошибки, допускаемые при составлении комментария.
   

Обсуждение комментариев в различных изданиях

4. 
   Система указателей в издании. Разновидности указателей (указатели имен, постановок, персонажей, хронологический указатель произведений, иллюстраций, географических названий и т.д.). Виды указателей: глухой и аннотированный.
   

Обсуждение указателей к различным изданиям.

Источниковедческая критика издания (по выбору студента) письменно.

Краткий обзор фондов, содержащих материалы по истории балетного театра, в некоторых архивах, а также Отделах рукописей библиотек и музеев Петербурга и Москвы.

• 
  Единицы учета архивных фондов. Понятия: «фонд», «опись», «единица хранения», «архивный лист».
  

Знакомство студентов со справочными изданиями, содержащими материалы архивных фондов:

1. 
   Государственные архивы СССР: Справочник: В 2 ч. – М. 1989.
   
2. 
   Архивы России: Москва и Санкт-Петербург: Справочник-обозрение и библиографический указатель. / Сост. П. Кеннеди Грмстед, Л. В. Репуло, И. В. Тункина. – М., 1997.
   
3. 
   Личные архивные фонды в государственных хранилищах СССР: Указатель: В 3 т. – М., 1962 - 1980
   
4. 
   Путеводители по фондам отдельных архивов
   

Обсуждение того, какие материалы выявлены студентами в процессе просмотра справочных изданий по архивоведению.

На семинарском занятии выясняется, какие документы, связанные с хореографическим искусством, выявили студенты в процессе просмотра описей.

• 
  Проблемы основного текста. Терминология. Последняя авторская воля. Установление основного текста.
  
• 
  Проблема кодификации
  
• 
  Варианты и транскрипции.
  
• 
  Конъектуры.
  
• 
  Проблемы орфографии и пунктуации.
  
• 
  Проблемы датировки
  
• 
  Атрибуция текста.
  

1. 
   Знакомство с публикациями архивных документов в источниковедческих сборниках и альманахах: «Встречи с прошлым», «Лица», «Минувшее», «Russian stadies», «Наше наследие».
   
2. 
   Составление небольшой письменной рецензии на выбранную студентом публикацию.
   

• 
  Техника публикации архивного документа.
  

Выявление документа

Прочтение рукописного архивного текста и подготовка его к публикации

1. 
   Виноградов В.В. Лингвистические основы научной критики текста // Вопросы языкознания. – 1958. – № 2. С. 3-24; № 3. – С. 3-23.
   
2. 
   Бухштаб Б.Я. Проблема типологии литературно-художественных изданий // Книга: Исследования и материалы. Вып. XXXii. – М., 1976. – С. 641-716.
   
3. 
   Лихачев Д. С. Текстология
   
4. 
   Материалы к истории русского театра в государственных архивах СССО: Обзоры документов XVII век - 1917 г. / Редактор-составитель И. Ф. Петровская. – М., 1966.
   
5. 
   Методическое пособие по археографии / Под ред. М. С. Селезнева и Е. М. Тальман. – М.: Московский историко-архивный институт, 1958.
   
6. 
   Нерешенные вопросы русского правописания. М.: Наука, 1974.
   
7. 
   Прохоров Е. И. Текстология (Принципы издания классической литературы). – М.: Высшая школа, 1966.
   
8. 
   Петровская И. Ф. Биографика: Введение в биографику. Источники биографической информации о Россиянах 1801 - 1917. – СПб.: Logos, 2003.
   
9. 
   Принципы издания эпистолярных текстов / Вопросы текстологии: Выпуск 3. – М.: Наука, 1964
   
10. 
    Редактор и книга: Сборник статей: Вып. 3. – М., 1962.
    
11. 
    Рейсер С. А. Палеография и текстология нового времени. – М., 1970.
    
12. 
    Рейсер С. А. Русская палеография нового времени: Неография. – Л., 1982.
    
13. 
    Рейсер С. А. Основы текстологии: Учебное пособие для студентов педагогических институтов: издание 2-е. – Л.: Просвещение, 1978.
    
14. 
    Справочники по истории дореволюционной России: библиографический указатель: Издание 2-е / Научное руководство, редакция и вступительная статья проф. П. А. Зайончковского. – М.: Книга, 1978.
    
15. 
    Текст и комментарий; Круглый стол к 75-летию Вяч. Вс. Иванова. – М.: Наука, 2006.
    
16. 
    Томашевский Б. В. Писатель и книга: Очерки текстологии. – М.: Искусство, 1959.
    

• 
  способностью осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию (ОК-23);
  
• 
  способностью определять и анализировать основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественного искусства, анализировать художественные произведения любого рода, высказывать собственные обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития искусства (ОК-24).
  
• 
  способностью воплотить в результатах деятельности свою индивидуальность и эстетические идеалы, применяя творческий подход к решению профессиональных задач (ПК-20);
  
• 
  способностью создавать собственный авторский продукт в разных жанрах художественной критики: рецензии, аналитические статьи, творческие портреты, проблемные очерки, эссе на основе художественно-эстетического анализа произведения искусства; способностью принимать практическое участие в качестве научного консультанта, редактора в создании и реконструкции произведений искусства (ПК-21);
  
• 
  способностью осознанно владеть культурой мышления (обобщать, анализировать, синтезировать), воспринимать новую информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-14).