Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоения дисциплины

способностью использовать приобретенные знания для популяризации искусства: проводить экскурсии, выступать с лекциями, сообщениями, оформить выставку, экспозицию, организовать конкурс, фестиваль (ПК-29);

способностью провести исследования тенденций и закономерностей развития искусства, подготовить публикации (статьи, эссе, методические рекомендации), выступления с использованием современных социальных, психолого-педагогических и информационных технологий, радио, телевидения и иных технических средств коммуникаций (ПК-30);

способностью создавать соответствующие компьютерные базы данных и участвовать в проведении исследований в сфере методологии науки и практики, педагогики, истории и теории искусства в рамках открытого научно-образовательного и культурно-просветительского процесса (ПК-31);

способностью дать профессиональную консультацию, проводить художественно-эстетический анализ и оценку явлений искусства, осуществлять редакторскую работу (ПК-32);

способностью разрабатывать и осуществлять проекты и программы по сохранению и развитию традиций Российской школы искусства, участвовать в педагогическом проектировании профильных образовательных и художественно-творческих систем (ПК-33);

способностью участвовать в подготовке и проведении телевизионных передач и других форм деятельности средств массовой информации по пропаганде духовно-нравственных ценностей и идеалов культуры, отечественных, мировых шедевров искусства (ПК-34);

способностью участвовать в реализации культурной политики в муниципальных, региональных и федеральных органах власти, включая связи с общественностью (ПК-35);

способностью взаимодействовать с многонациональным академическим профессиональным сообществом, в интересах освещения фундаментальных и прикладных исследований в сфере искусства и образования (ПК-36);

способностью осознавать цели, задачи, логику и этапы научного познания, современные методы, средства и этапы планирования и организации научно-исследовательской деятельности, понимать структуру научного исследования, экспериментальные основы изучения явлений, принципы проведения экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки результатов проводимых исследований и разработок, в том числе с применением информационных технологий и использовать их на практике (ПК-37);

способностью планировать и реализовывать собственную исследовательскую деятельность, работать с литературой, анализировать, выделять главное, видеть проблему исследования, выявлять противоречия, формулировать гипотезы, осуществлять подбор соответствующих средств для проведения исследования, делать выводы (ПК-38);

способностью понимать социально-психологические и социально-экономические факторы, влияющие на культурное потребление в зависимости от национально-исторических особенностей (ПК-39);

способностью учитывать в анализе явлений искусства политические, социальные, собственно культурные и экономические факторы (ПК-40);

способностью применять в научном исследовании методологические теории и принципы современной науки; искусствоведческие, исторические, культурологические, психолого-педагогические подходы в исследовании искусства, с привлечением современных информационных технологий (ПК-41).

Музееведение - область знаний по организации и деятельности музеев. Музееведение изучает теорию, историю и практику музейного дела: научные принципы комплектования коллекций, учета и хранения, исследования памятников, экспертизы произведений, экспонирования их, основы музейной архитектуры, оборудование экспозиций и запасников, задачи и приемы научно-просветительной работы. Современные проблемы музееведения. Понятие музея. Типы музеев. Музейная сеть. История музейного дела. Возникновение ряда публичных музеев после крупнейших исторических событий в Европе на рубеже XVIII и XIX вв. Рост числа музеев в XIX и XX столетиях. Дореволюционные музеи, их характер и работа. Советские музеи как центры собирания, изучения и популяризации искусства. История русских музеев. Древнейшие хранилища произведений искусства. Целенаправленная организация музеев с начала XVIII в. Кунсткамера, Оружейная палата, Эрмитаж, Музей Академии ху­дожеств, Третьяковская галерея. Русский музей, музей республик и периферий. Комплектование музейных коллекций в прошлом и настоящем. Источники и способы поступления экспонатов. Роль музейного фонда в первые годы после революции. Роль закупочных комиссий в Москве и при некоторых крупных музеях (Эрмитаж, Русский музей) - закупка для всех музеев страны. Взаимоотношения музеев и комиссионных магазинов и частных собраний. Экспедиции.

История комплектования крупных собраний (Эрмитажа, Третья­ковской галереи, Русского музея).

Роль выдающихся деятелей в деле собирания отдельных коллекций.

Хранение - основа жизни музея. Учет и документация в музеях. Официальные источники -инструкции и приказы вышестоящих организаций. Требования, предъявляемые к учету. Система документации, взаимосвязь ее различных элементов. Понятие о музейных документах. Физические условия хранения памятников искусства в большой мере зависят от музейного здания. Требования, предъявляемые к музейному зданию. Световой режим. Температурно-влажностный ре­жим. Основные понятия о видах реставрационных работ и о методах исследования произведений искусства (рентген, ультрафиолетовый свет, инфракрасные лучи, микрохимический анализ, бинокулярное визуальное изучение, макрофотографирование красочного слоя).

Специфика научной работы в музейных условиях. Научная ка­талогизация - специальный и необходимый вид научной работы. Разные методы изучения произведения искусства. Основные аспекты музейной атрибутики. Создание монографических и тематических выставок. Подготовительная работа по справочникам, первоисточникам, архивным материалам. Публикации музейных материалов: “Труды”, “Сообщения”, сборники.

Частью научной музейной работы является экспертная работа. Фальсификация художественных произведений. Оригиналы, варианты, повторения, копии, подделки (фальшивки).

Экспозиция в музеях. Изменение принципов построения экспозиции на протяжении ХVIII-XX столетий. "Шпалерная" развеска картин в XVIII в. Развитие принципов экспозиции в Эрмитаже в конце XVIII - первой пол. XIX вв. "Ковровая" развеска картин в середине и во второй пол. XIX сто­летия (экспозиция в галерее П.М.Третьякова, в частных собраниях). Появление разреженной, удобной для осмотра экспозиции в итоге усилий Дж. Уилстлера в Англии, художников "Мира искусства" в Рос­сии (в 1901 г. выставка в Академии художеств).

В 1913-1916 гг. - реэкспозиция И.Э.Грабаря в Третьяковской галерее. В 1922 г. - новая экспозиция П.И.Нерадовского в Русском музее по историко-хронологическому принципу. В 1928 г. - реэкспозиция ГТГ. по историко-хронологическому плану Машковцева. В 1930-Х гг. - реэкспозиции в ГТГ на основе теории социально-экономических формаций под руководством А.А.Федорова-Давыдова и Н.Н.Коваленской. Различные средства пространственной структуры музейной экспозиции. Компактность экспозиции. Оформление произведений искусства на экспозиции. Специфика показа каждого вида искусства.

Современный музей - сложное многофункциональное учреждение. Наряду с задачами собирания и хранения произведений искусства - просветительные и воспитательные функции. Экскурсионная и лекци­онная работа, ее методика. Изучение ряда проблем психолого-педагогического характера. Работа со школой.

Роль ИКОМа - Международного Совета музеев, созданного на базе ЮНЕСКО по расширению Международных музейных связей.

Совершенствование музеев связано с углублением их специали­зации, дальнейшим поиском новых архитектурно-пространственных форм, отвечающих современным технологическим требованиям и техническому оснащению. Строительство новых музеев.

1. Бутаева З.С., Канычкина Е.С., Фатигарова Н.В. История музейного дела: Библиографический указатель отечественной и зарубежной литературы / Научн. ред. А.И.Фролов. 2-е изд., испр. и доп.М., 1991.

2. Сборник руководящих документов о художественных музеях. М, 1957.

3. Музейное дело в СССР. М., 1977.

4. Изучение и научное описание памятников материальной культуры. М., 1972.

5. Реставрация и исследование художественных памятников. М , 1955. Художественное наследие. Хранение. Исследование. Реставрация. М., 1956-1990.

6. Очерки истории музейного дела в России. М., 1961

7. Чижова Л.В. Из истории художественных музеев России. Учебное пособие. М.: РП У, 1991.

8. Михайловская А.И, Организация и техника музейной экспозиции М., 1964.

9. Музей и современность. М., 1975 1976 10. Государственная Третьяковская галерея. Очерки истории. Л.,

11. Либман М., Островская Г. Поддельные шедевры. М, 1966.

12. Декоративное искусство. 1976. № 9.

13. Музей. М, 1980-1991.

14. Museum. UNESCO. 1982-1991.

15. Советский музей. Л., 1931-1940.

16. Советский музей. М., 1984-1991.

17. Мир музея. М., 1992.

18. Словарь музейных терминов. Музейная терминология. Сб. трудов Центрального музея революции СССР. М., .1986.

19. Музейное дело и охрана памятников. Библиографическая информация. М., 1989-1991.

20. Концептуальные проблемы музейной энциклопедии. Сб. научн. трудов. М., 1990.

21. Максакова Л. В. Спасение культурных ценностей в годы Великой Отечественной войны. М., 1990.

22. Музей и власть: Государственная политика в области музейного дела (ХVIII-ХХ вв.). Сб. научн. трудов. Ч. I, H. М., 1991.

23. Зилоти В.П. В доме Третьякова. М.: Высшая школа, 1992.

24. Боткина А.П. Павел Михайлович Третьяков в жизни и в искусстве. М.: Искусство, 1993.

1. 
   ознакомить студента со стилевой эволюцией, основными течениями и направлениями искусства, с творчеством наиболее характерных и выдающихся мастеров на примере произведений архитектуры, живописи и скульптуры (в контексте картины мира каждой эпохи);
   
2. 
   овладеть навыками художественно-стилистического анализа произведений, искусствоведческой терминологией, особенностями образного языка искусства;
   
3. 
   обучить работе с широким спектром искусствоведческой, справочной литературы и каталогами, основным принципам реферативной работы;
   
4. 
   формирование самостоятельности суждений при оценке произведений искусства.
   

• 
  способностью осознанно воспринимать, уважительно и бережно относиться к историческому наследию России и мира, многообразным культурным традициям, иметь собственные и толерантно воспринимать существующие религиозные, идейные, социальные, культурные взгляды, конструктивно взаимодействовать с представителями различных культур (ОК-1);
  
• 
  способностью осознанно понимать, конструктивно анализировать и принимать значение и культурообразующую роль соответствующей религии в истории и современной жизни России, различных религий в истории и современной духовной жизни соответствующих обществ, способностью осознавать связь задач, художественных принципов искусства с духовно-нравственными ценностями, сформированными религиями (ОК-13);
  
• 
  осознавать социальную, культурную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-18);
  
• 
  способностью осознавать роль искусства и культуры в человеческой жизнедеятельности, развивать собственное художественное восприятие и вкус, постоянно стремиться к нравственному и эстетическому развитию (ОК-23);
  
• 
  способностью определять и анализировать основные вехи в истории искусств, стили и жанры мирового и отечественного искусства, анализировать художественные произведения любого рода, высказывать собственные обоснованные и аргументированные взгляды на современное состояние и перспективы развития искусства (ОК-24);
  
• 
  способностью использовать приобретенные знания для популяризации хореографического искусства и художественного творчества, проводить экскурсии, выступать с лекциями, сообщениями, оформлять выставки, экспозиции, организовать конкурсы, фестивали (ПК-38);
  
• 
  умеет различать произведения искусства по виду, жанру и стилю определяет время и место их создания, анализирует их форму и содержание (ПК-46)
  

Своеобразие развития России в XVIII веке. Переход от Средневековья к Новому времени. Историческая необходимость "европеизации" страны. Просветительство - философско-эстетическая основа русского искусства этого периода. Национальные традиции предшествующего времени, проявившиеся в содержательном, сюжетно-тематическом, композиционно-пространственном, техническом и других аспектах. Творческая переработка достижений западной культуры. Проблема "россики". Стилистическая эволюция русского искусства XVIII века в условиях "ускоренного" прохождения общеевропейского цикла развития (барокко, классицизм, романтические тенденции, рокайльные черты, "шинуазри", "тюркетри", сентиментализм). Вопросы периодизации.

Архивные и литературные источники изучения русского искусства XVIII века. Проблема "перелома" или "перехода" в искусстве эпохи государственных преобразований начала XVIII века. Основание и строительство Санкт-Петербурга - нового центра художественной культуры страны.

Приглашение иностранных художников в Россию. Формирование первых коллекций произведений европейского искусства. Практика пенсионерских поездок русских мастеров в Европу. Первые проекты создания Академии художеств. Антиномии "религиозное - светское", "русское - общеевропейское", средневековое - новое" в изобразительном искусстве. Формирование его новой жанровой системы. Деятельность Канцелярии Искусств исправления и Живописной команды Канцелярии от строений.

Росписи триумфальных сооружений. Их "инвенции". Специфика искусств петровских триумфов. Широта жанрового диапазона росписей: символ, (аллегория, исторический и батальный жанры, портрет. Монументально-декоративная живопись дворцовых интерьеров.

Станковая живопись. Ее жанровые и типологические особенности.

Портрет - наиболее распространенный жанр живописи XVIII века Истоки портрета в искусстве предшествующего времени.

Религиозная живопись. Вопросы техники и иконографии. Светские основы программ иконостасов.

Русские национальные традиции деревянной скульптуры. Петровские скульпторы-пенсионеры в Италии и их судьбы. Истоки искусства гравюры в России. Гравировальная мастерская Оружейной палаты. Жанр конклюзий. Широкое распространение гравюры в начале XVIII столетия, обусловленное ее значительным тиражом, мобильностью, доступностью. Жанровое многообразие гравюры.

Специфика синтеза искусств эпохи барокко. Роль Академии художеств при Академии наук. История создания Академии художеств. Деятельность И. И. Шувалова. Академический устав 1764 года. Президенты Академии. Ведущая роль рисунка в системе обучения. "Программы" как форма учебного задания. Конкурс на на Большую золотую медаль. Пенсионерские поездки. Публичные выставки Академии художеств: Музей. Государственные и частные коллекции Теоретические сочинения по вопросам изобразительного искусства Д А. Голицына, И. И. Виена, И. М. Урванова, А.М. Иванова, П. П Чекалевского и др. Значение пенсионерства русских скульпторов в мастерских ведущих французских мастеров. Гипсо-формовочная и литейная мастерские Академии художеств и их роль в учебной и художественной практике.

Искусство русского классицизма.

Русское искусство конца XVIII века.

1. Алексеева М. А. Гравюра Петровского времени. Л., 1990.

2. Андросов С. О. Итальянская скульптура в собрании Петра Великого. СПб., 1999.

3. Барокко в России. / Под ред. Г. Г. Поспелова. М.,1994.

4. Борзин Б. Ф. Росписи петровского времени. Л., 1986.

5. Брук Я. В. У истоков русского жанра. XVIII век. М.. 1983.

6. Валицкая А. П. Русская эстетика XVIII века. М., 1983.

7. Век Просвещения. Россия и Франция. Материалы научной конференции "Випперовские чтения -1987. Вып. XX. М., 1989.

8. Верещагина А. Г. Русская художественная критика конца XVUI -начала XIX века. Очерки. М., 1992.

9. Верещагина А. Г. Русская художественная критика середины - второй половины XVIII века. Очерки. М., 1991.

10. Гаврилова Е. И. Русский рисунок XVIII века. Л., 1983.

11. Герчук Ю. Век портрета.// Панорама искусств. 1977. М., 1978. 12. Государственная Третьяковская галерея Живопись XVIII века. Каталог собрания. М., 1998.

13. Государственная Третьяковская галерея. Портретная миниатюра XVIII - начала XX века. Каталог собрания. М., 1997.

14. Государственная Третьяковская галерея. Рисунок XVIII века. Каталог собрания. М., 1996.

15. Государственная Третьяковская галерея. Скульптура XVIII – XIX веков. Каталог собрания. М., 2000.

16. Государственный Русский музей. Живопись. XVIII век. Каталог. СПб., 1998.

17. Гравировальная палата Академии наук XVIII века. / Сост. М.А.Алексеева, Ю.А. Виноградов, Ю.А. Пятницкий. Л., 1985

18. Евангулова О. С. Изобразительное искусство в России первой четверти XVIII в. М., 1987.

19. Евангулова О.С., Карев А.А. Портретная живопись в России второй половины XVIII в. М., 1994.

20. Евсеев В. А., Раскин А. Г., Шапошникова Л. П. Монументальная и декоративная скульптура Ленинграда. Л.,1991.

21. Из истории петровских коллекций. / Под ред. Н. В. Калязиной. СПб, 2000.

22. Ильина Т. В. Русское искусство XVIII века. М., 1999.

23. История европейского искусствознания. / Под ред. Б. В. Виппера и Т. Н. Ливановой. М.,1963.

24. История русского искусства. / Под ред. М. М. Раковой и И. В. Рязанцева. T.I. M, 1978

25. История русского искусства. / Под ред. И. Э. Грабаря, В. С. Кеменова, В. Н. Лазарева. Тт. VI - VII. М., 1961.

26. Карев А. А. Миниатюрный протрет в России XVIII века. М.. 1989.

27. Коваленская Н. Н. История русского искусства XVIII века. M.-Л. 1940.

28. Коваленская Н. Н. Русский классицизм. Живопись, скульптура графика. М., 1964

8. Комелова Г Н. Русская миниатюра на эмали XVIII - начала XIX века.

30. Культура и искусство петровского времени. Публикации и исследования. Л., 1977.

31. Культура и искусство России XVIII века. Новые материалы и

исследования. Л., 1981.

32. Лебедев А.В. Тщанием и усердием. Примитив в России XVIII -середины XIX века. М.,1997.

33. Лисовский В.Г. Академия художеств. СПб., 1997

34. Лужецкая А.Н. Техника масляной живописи русских мастеров с XVIII по начало XX века. М., 1965.

35. Люлина Р. Д., Раскин А. Г., Тубли М. П. Декоративная скульптура садов и парков Ленинграда и пригородов. Л., 1981.

36. Марисина И. М. Россия - Франция. Век восемнадцатый. П., 1995

37. Мастера искусства об искусстве. Т.6. Искусство народов СССР. XVI - XIX вв. / Под ред. А. А. Федорова-Давыдова. М., 1969.

38. Материалы по истории русской и советской художественной школы. XVIII век. // Вопросы художественного образования. Вып. VI. Л., 1973.

39. Медали и монеты Петровского времени. / Авт. вступ. ст. и сост. И. Г. Спасский, Е. С. Щукина. Л.,1973.

40. Михайлова О. В. Учебный рисунок в Академии художеств XVIII века. М., 1951.

41. Мишина Е. А. Русская гравюра на дереве XVH - XVIII вв. СПб., 1998.

42. Мозговая Е. Б. Скульптурный класс Академии художеств в XVIII веке.

СПб., 1999.

43. Молева Н., Белютин Э. Педагогическая система Академии

художеств XVIII века. М., 1954.

44. Нетунахина Г. Д. Памятники XVIII и первой половины XIX века. // Русская мемориальная скульптура. Л., 1978.

45. От Средневековья к Новому времени. Материалы и исследования по русскому искусству XVIII - первой половины XIX века. / Под ред. Т. В.

Алексеевой. М., 1984.

46. Отечественное и зарубежное искусство XVIII века. Основные проблемы. // Вопросы отечественного и зарубежного искусства. Вып. 3. Л., 1986

47. Портретная миниатюра в России XVIII - XIX веков из собрания Государственного исторического музея. / Авт. вступ. ст. и сост. каталога Т. А. Селинова. Л., 1988.

48. Портретная миниатюра в России XVIII - начала XX века из собрания Государственного Эрмитажа. /Авт. вступ. ст. и каталога Г. Н. Комелова

и Г. А. Принцева. Л.,1986.

49. Портретная миниатюра из собрания Государственного Русского музея. / Авт вступ. ст. и каталога К. В. Михайлова и Г. В. Смирнов. Тт. 1-2. Л., 1974

50. Ровинский Д. А. Подробный словарь русских граверов XVI - XIX веков Т.. 1-2. СПб., 1895.

51. Россия - Франция. Век Просвещения. Русско-французские связи в 18 столетии. Каталог выставки. Л., 1987.

52. Русский гравированный портрет XVII - начала XIX в. Каталог выставки. Л., 1989.

53. Русский классицизм второй половины XVIII - начала XIX века. / Под ред Г. Г Поспелова. М., 1994.

54. Русское искусство XVIII века. Материалы и исследования. / Под ред. Т.В. Алексеевой М., 1968.

55. Русское искусство XVIII века. Материалы и исследования. / Под ред. Т.В. Алексеевой. М., 1973.

56. Русское искусство барокко. Материалы и исследования. / Под ред. ТВ. Алексеевой. М., 1977.

57. Русское искусство второй половины XVIII первой половины XIX века Материалы и исследования. / Под ред. Т.В. Алексеевой. М., 1979. 58 Русское искусство Нового времени. / Под ред. И. В. Рязанцева. Вып. 1-6 М , 1993 - 2000

59. Русское искусство первой четверти XVIII века. Материалы и исследования. / Под ред. Т.В. Алексеевой. М. 1974.

60. Русское искусство эпохи барокко. Новые материалы и исследования, / Под ред. А. Г. Побединской. СПб.,1998

61. Рязанцев И. В. Русская скульптура второй половины XVIII - начала XIX века. (Проблемы содержания). М.,1994.

62. Cборник материалов для истории Императорской Санкт-петербургской Академии художеств за сто лет ее существования. / Под ред. П. Н. Петрова. Т.1. СПб., 1864.

63. Собко Н. П. Словарь русских художников Вып. 1-3 СПб., 1893-1889.

64. Федоров-Давыдов А. А. Русский пейзаж XVIII - начала XIX века. М., 1953.

65. Художественная культура XVIII века. Материалы научной конференции (1973). М., 1974.

66. Чекалевский П. П. Рассуждение о свободных художествах. М., 1997. 67. Штелин Я. Записки Якоба Штелина об изящных искусствах в России. / Сост., пер. с нем., вступ.ст., предисл. и прим. К. В. Малиновского. Тт.1-2. М., 1999.

1. Алексеева Т. В. Владимир Лукич Боровиковский и русская культура на рубеже XVIII - XIX веков. М. 1975.

2. Андросов С. О. Живописец Иван Никитин. Спб., 1998.

3. Андросова М. И. Федор Алексее. Л., 1979.

4. Архипов Н. Н., Раскин А. Г. Бартоломео Карло Растрелли.Л., 1964.

5. Воронов М.Г. Гавриил Игнатьевич Козлов.Л.,1962.

6. Гершензон-Чегодаева Н. М. Дмитрий Григорьевич Левицкий. М., 1964.

7. Жидков Г. В. М. Шибанов - художник второй половины XVIII века М. 1954.

8. Ильина Т. В. Иван Яковлевич Вишняков. М., 1982.

9. Ильина Т. В., Римская-Корсакова СВ. Андрей Матвеев. М., 1984.

10.Исаков С.К. Федот Шубин. Л., 1938.

11.Каганович А. Л. Антон Лосенко и русское искусство середины XVIII века. М., 1963.

12.Каганович А. Л. Медный всадник. История создания монумента. Л., 1973.

1З. Каганович А. Л. Полтавская баталия. Мозаика М. В. Ломоносова. Л., 1976.

14. Каганович А. Л. Феодосии Федорович Щедрин. М., 1953.

15. Лапшина Н. Федор Степанович Рокотов. М.-Л., 1969.

16. Лебедева Т. А. Иван Никитин. М., 1975.

17. Лебедянский М. С. Гравер петровской эпохи Алексей Зубов. М., 1973.

18. Левицкий Дмитрий Григорьевич. Каталог выставки. Л., 1987.

19. Левицкий Д. Г. 1735 -1822. Сборник научных трудов. / Под ред. Г. Н.

Голдовского. Л., 1987.

20. Ломизе И: Е., Никогосян М. Н. Пьетро Ротари. М., 1999.

21 .Макаров В. К. Художественное наследие М. В. Ломоносова. Мозаики. М.-Л., 1930.

22. Малиновский К. В. М. И. Махаев. 1718-1770. Л., 1978.

23. Маркина Л. А. Портретист Георг Христоф Гроот и немецкие живописцы в России середины XVIII века. М.,1999.

24. Некрасова Е. Гавриил Иванович Скородумов. М., 1957.

25. Петров В.Н. Михаил Иванович Козловский. М., 1977.

26. Рогачевский В.М. Федор Гордеевич Гордеев. М.-Л., 1960.

27. Романычева И.Г. Федор Степанович Рокотов. Жизнь и творчество. – СПб, 2008.

28. Сахарова И. М. Алексей Петрович Антропов. М., 1974.

29. Селинова Т. А. Иван Петрович Аргунов. М., 1973.

30. Сыркина Ф. Я. Пьетро ди Готтардо Гонзага. Л., 1974.

31. Федоров-Давыдов А. А. Михаил Матвеевич Иванов. М., 1950.

32. Целищева Л. Н. Степан Щукин. М., 1979

ЗЗ. Яковлева Н. А. Г. И. Угрюмов. М., 1982.

34. Яковлева Н. А Ф. И. Шубин. М.,1984.