Übung 12. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Wörter mit entsprechenden Possessivpronomen.
Muster: Ich kann Ostern ohne (die Ostereier) nicht feiern.
Ich kann Ostern ohne meine Ostereier nicht feiern.
1. Er geht zum Mitternachtsgottesdienst ohne (der Osterkuchen). 2. Die Familie fährt in den Urlaub ohne (der Hund). 3. Sie kann ohne (der Schlüssel) die Tür nicht öffnen. 4. Ich übersetze den Text ohne (das Wörterbuch). 5. Die Kinder gehen ins Freibad ohne (die Eltern). 6. Der Schüler kommt zum Unterricht ohne (die Schulbücher). 7. Wir verbringen den Abend ohne (die Freunde). 8. Die Mutter kann ohne (das Kind) nicht leben. 9. Der Sportler trainiert jetzt ohne (der Trainer). 10. Ohne (der Bruder) können sie Fußball nicht spielen.
Übung 13. Gebrauchen Sie die Wörter in Klammern in der richtigen Form.
1. Dieser Mitternachtsgottesdienst beginnt um (halb zwölf). 2. Ostern fällt aber auf (der Frühlingssonntag). 3. Für (die Belorussen) ist Ostern nicht von gleicher persönlicher Bedeutung. 4. Niemand sagt gegen (er) ein Wort. 5. Ohne (dieser Junge) wollen die Kinder nicht spielen. 6. Die Wanderer gehen durch (der Wald). 7. Um (das Bett des Kranken) stehen Ärzte. 8. Diese schönen Blumen sind für (du). 9. Gegen (20 Uhr) ist es hier schon dunkel. 10. Der Briefträger bringt einen Brief für (mein Bruder), eine Postkarte für (ich) und ein Paket für (die Eltern).
Übung 14. Beantworten Sie die Fragen zum Text B.
1. Wann feiert man Ostern in Weißrussland?
2. Was findet in der Nacht vom Karsamstag auf Ostersonntag statt?
3. Welche Bräuche sind bei uns mit Ostern verbunden?
4. Warum war Ostern vor 1917 das Fest aller Feste?
5. Was segnet man in der Kirche?
6. Wie grüßt man einender?
7. Welchen Platz nimmt es unter anderen Festen jetzt?
8. Ist es für alle von gleicher Bedeutung?
Übung 15. Was ist Ostern für Sie? Wie wird es in Ihrer Familie gefeiert?
Übung 16. Sie kennen viele weißrussische Feiertage und Feste. An welchem Fest möchten Sie am liebsten teilnehmen? Warum?
III. Teil C
Was bedeutet das Neujahrfest für uns? Lesen Sie den Text C. und versuchen Sie das zu verstehen. Wenn nötig, gebrauchen Sie das Wörterbuch dabei.
Text C. Neujahrszeit – frohe Zeit
(Neujahr und Weihnachten in Weißrussland)
Was ist das Neujahrsfest in Weißrussland? Ein Fest der Familie und der Liebe. Schon Wochen bevor der so sehnlich erwartete Tag in die Nähe rückt, verraten seine Ankunft die Schaufenster der Geschäfte und der Kaufhäuser. Der Glanz ihrer schimmernden Glaskugeln, -sterne und -glöckchen lässt nicht nur Kinderaugen leuchten. Überall in den Städten werden große Tannenbäume aufgestellt, die mit bunten Papierschlangen und Schmuck aus Silberpapier geschmückt sind. Und überall steht “Zum Neuen Jahr”.
Diese Zeit wird in den Familien auch damit verschönt, dass die Wohnung festlich geschmückt wird. Besonders aufgeregt sind die Kinder, für sie beginnt die geheimnisvolle Zeit, die mit den möglichen Geschenken verbunden ist. Und was wäre Neujahr ohne kleine oder hohe grüne Tanne, ohne ihren frischen Duft.
Die Neujahrszeit ist die schönste Zeit für die Familie. Das Neujahrsfest steht vor der Tür.
Der 31. Dezember ist in Weißrussland kein gesetzlicher Feiertag. Es wird aber alles getan, um möglichst früh von der Arbeit nach Hause zu kommen und unterwegs die letzten Einkäufe zu machen. Für den Festtisch werden Sektflaschen bereitgestellt und gutes Essen vorbereitet. Die Spannung der Kinder ist groß, weil Großväterchen Frost ihnen schöne Neujahrsgeschenke bringt und unter den Tannenbaum legt. Frohgestimmte Erwachsene öffnen kurz vor Mitternacht die Flaschen, die Gläser werden mit Sekt gefüllt. Es ist üblich, sich von den Plätzen zu erheben und mit einander zu stoßen. Dabei wünscht man einander alles Gute für das neue Jahr. Die ganze Nacht wird gegessen, getrunken und getanzt. Was wird gegessen? Delikatessen, die für den Festtisch gekauft wurden, und alles, was schmeckt. Das Essen besteht sehr oft aus vielen Gängen. Das Neujahrsfest wird also mit großem Aufwand gefeiert. Die Jugendlichen ziehen es vor, das neue Jahr laut zu begrüßen. Sie treten hinaus auf die Straße und zünden Raketen. Alle freuen sich auf das neue Jahr.
Der 1. Januar ist ein ruhiger Tag, den man in der Familie oder mit den Freunden verbringt.
Die Schulkinder haben ihre Winterferien, die bis zum 10.-12. Januar dauern. Sie besuchen Neujahrsveranstaltungen, die liebevoll „Jolka-Feste” genannt und in Theatern, Kinos und Parks veranstaltet werden. Für die Jugendlichen gibt es Neujahrsbälle.
Am 6. Januar ist Weihnachten in Weißrussland. Als gesetzlich arbeitsfreier Tag ist es nicht lange bekannt. Das ist ein stilles religiöses Fest, das im engen Familienkreis gefeiert wird. In den Kirchen findet der feierliche Gottesdienst statt.
Учебный элемент 4
Zusammenfassung
Kontrolltest
I. Finden Sie die richtige Kasusform:
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1. Wir grüßen …. .
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a. den Direktor
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c. den Direktors
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b. das Direktor
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d. den Direktorn
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2. Er zeigt uns … .
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a. seines Land
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c. sein Land
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b. seinen Land
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d. seine Land
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3. Wir danken …. .
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a. dem Kollegen
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c. den Kollege
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b. dem Kollege
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d. den Kollegen
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4. Sie erzählt …. ein Märchen.
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a. den Kinder
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c. der Kinder
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b. den Kindern
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d. dem Kinder
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5. Er nennt uns den Namen …. .
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a. dieses Mensch
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c. dieses Mensches,
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b. dieses Menschen
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d. diesen Menschen
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II. Nennen sie die richtigen präpositionalen Wortverbindungen:
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1. …. des Jahres müssen wir diese Arbeit beenden.
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a. Bis zur Ende
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c. Bis zum Ende
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b. Bis zu Ende
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d. Bis zur Enden
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2. …. können sich die Kinder gut erholen.
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a. In die Ferien
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c. In der Ferien
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b. Auf die Ferien
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d. In den Ferien
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3. Wir legen den Teppich … .
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a. auf dem Fußboden
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c. auf der Fußboden
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b. auf den Fußboden
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d. an den Fußboden
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4. … baden im See viele Urlauber.
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a. Trotz des Regens
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c. Trotz den Regen
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b. Trotz dem Regens
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d. Trotz des Regen
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5. …. können wir wegen des Lärms nicht einschlafen.
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a. An der Nacht
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c. In den Nacht
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b. In die Nacht
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d. In der Nacht
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III. Nennen Sie das richtige Verb.
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1. Am Dienstag …. er nach Bonn.
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a. fuhr
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c. fuhren
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b. fuhrt
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d. fuhret
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2. Gestern … ich mit meinem Freund am Telefon … .
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a. hat gesprochen
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c. bin gesprochen
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b. habe gesprochen
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d. ist gesprochen
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3. Die Studenten … alle Wörter … .
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a. haben wiederholen
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c. sind wiederholt
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b. hat wiederholt
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d. haben wiederholt
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4. Ich … nach Hause zurückgekommen.
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a. war
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c. hatte
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b. warst
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d. hattest
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5. Die Touristen … morgen einen freien Tag … .
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a. werdet haben
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c. werden haben
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b. werden gehabt
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d. wird haben
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Учебный модуль III
Belarus als Touristenland
Учебный элемент 0
Интегрирующая цель:
1. Формирование и развитие лексических навыков в рамках тематики «Belarus als Touristenland».
2. Формирование навыков изучающего, ознакомительного и просмотрового чтения текстов страноведческой тематики.
3. Формирование навыков монологической речи в рамках устной экзаменационной темы «Belarus als Touristenland».
4. Формирование умений употребления временных форм индикатива, повелительного наклонения, предлогов, требующих дательного и винительного падежей.
Test der Vorkenntnisse
I. Wählen Sie die richtige Variante.
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1. Ingrid geht an … See?
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a. der
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c. die
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b. den
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d. das
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2. Karin geht in … Ausstellung
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a. der
|
c. die
|
b. das
|
d. den
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3. Meine Kusine fährt in … Gebirge.
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a. des
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c. den
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b. dem
|
d. das
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4. Während … haben wir viel gelacht.
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a. der Premiere
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c. den Premiere
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b. die Premiere
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d. des Premiere
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5. Alle Häuser … aus Holz gewesen
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a. seid
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c. habt
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b. sind
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d. haben
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6. Im 14. Jahrhundert … Belorussen und Litauer einen neuen Staat gebildet.
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a. sind
|
c. haben
|
b. seid
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d. hat
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7. Du machst uns mit deiner Heimatstadt nicht bekannt. … uns mit deiner Heimatstadt bekannt.
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a. Machen
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c. Machet
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b. Macht
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d. Mach
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8. Nowopolozk ... intensiv wachsen
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a. werden
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c. wird
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b. werdet
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d. wirst
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9. Die Sehenswürdigkeiten der Stadt ... viele Gäste besuchen.
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a. werden
|
c. werdet
|
b. wird
|
d. wirst
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10. ... der schönsten Straßen
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a. eine
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c. eines
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b. ein
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d. einer
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Учебный элемент 1
Erholungsmöglichkeiten Weißrusslands
I. Teil A
Übung 1. Merken Sie sich bitte folgende Lexik an. Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch.
die Seeplatte –
sich auszeichnen (zeichnete sich aus, hat sich ausgezeichnet) –
die Tiefe –
buchtenreich –
klar –
sandig –
sich verfinstern (verfinsterte sich, hat sich verfinstert) –
schlagen (schlug, hat geschlagen) –
inmitten –
|
verstreuen (verstreute, hat verstreut) –
umgeben –
sperren (sperrte, hat gesperrt) –
der Sturm –
sagenhaft –
begeistert -
inspirieren (inspirierte, hat inspiriert) –
unter den Schutz stellen –
zum Landschaftsschutzgebiet erklären
der Kurort –
das Labyrinth –
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Übung 2. Bestimmen Sie, wie folgende Adjektive und Adverbien mit der Nachsilbe – lich gebildet sind. Geben Sie ihre Entsprechungen in der Muttersprache an.
Muster: der Tag + lich = täglich
nördlich, lieblich, wunderlich, staatlich, eigentlich, wirklich, endlich, hoffentlich, jährlich, mündlich, zeitlich.
Übung 3. Nennen Sie die Bestandteile folgender zusammengesetzten Adjektive. Geben Sie ihre Entsprechungen in der Muttersprache an.
Muster: dunkel + blau = dunkelblau
Übung 4. Bilden Sie zusammengesetzte Substantive, die entweder mit Wald- beginnen oder auf -wald enden. Übersetzen Sie sie.
Wald -
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- wald
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Waldmassiv
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Kiefernwald
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Übung 5. Definieren Sie folgende Begriffe.
Die Seenplatte, die Wochenendsiedlung, die Gewitternacht.
Übung 6.Machen Sie die folgenden Übungen nach den Mustern.
Beachten Sie: Nach der Frage wo? steht immer Dativ, nach der Frage wohin? immer Akkusativ.
an + dem = am; in + dem = im; an + das = ans; in + das = ins.
Muster: Wo ist Ihr Sohn? Am Fürstensee?
Ja, er ist am Fürstensee.
1. Wo sind Ihre Freunde? Im Erholungsheim? 2. Wo ist Ihre Tochter? Im Kinderlager? 3. Wo sind Ihre Eltern? Im Kiefernwald? 4. Wo ist Ihre Frau? Hinter dem Haus? 5. Wo ist Ihr Vater? Vor dem Garten? 6. Wo sind Ihre Kinder? Auf der Straße? 7. Wo ist Ihr Bruder? Am Fluss?
Muster: Wohin gehst du? Ins Sanatorium?
Ja, ich gehe ins Sanatorium.
1. Wohin geht Ingrid? An den See? 2. Wohin geht Peter? Ins Museum? 3. Wohin gehen die Kinder? Auf die Straße? 4. Wohin geht Rolf? Hinter den Garten? 5. Wohin gehen die Studenten? An den Fluss? 6. Wohin geht Karin? In die Ausstellung? 7. Wohin geht Karl? Vor die Gaststätte?
Muster: Sie sind an den See gegangen.
Sie sind jetzt am See.
1. Sie sind in den Wald gegangen. 2. Sie sind an den Fluss gegangen. 3. Sie sind ins Kino gegangen. 4. Sie sind in die Stadt gegangen. 5. Sie sind auf die Straße gegangen. 6. Sie sind in die Bibliothek gegangen. 7. Sie sind ins Museum gegangen.
Übung 7. Ergänzen Sie die Artikel.
1. Wir fahren heute an … See. 2. Die Kinder spielen auf … Straße. 3. Sein Freund arbeitet in … Bibliothek. 4. Der Garten liegt hinter … Haus. 5. Die Familie Weber wohnt neben … Schule. 6. Alle Studenten gehen in … Ausstellung. 7. Meine Briefmarken liegen in … Heft. 8. Am Abend gehe ich in … Park.
9. Nach dem Kino gehen wir noch in … Restaurant. 10. Am Sonntag waren wir in … Theater.
Übung 8. Lesen Sie den Text A. Antworten Sie auf die Frage: „Wie heißt der größte See Weißrusslands?“
Text A. Das Land der blauen Seen
Auf dem Gebiet der Republik gibt es 10700 Seen. Besonders viele liegen im Norden, im Gebiet der belorussischen Seenplatte, nicht weniger aber auch im Süden, im Polessje. Die Seen des nördlichen Belorussland zeichnen sich durch große Tiefe, klares Wasser und buchtenreiche Ufer aus. Hier im Norden liegt der See Dolgoje, mit 53,7 Metern der tiefste in unserer Republik.
Der größte See ist der Narotsch. Die Fläche seines Wasserspiegels beträgt 80 Quadratkilometer, die größte Tiefe fast 25 Meter. Deshalb nennt man ihn auch das Belorussische Meer. Das Wasser des Narotsch ist so klar, dass man seinen sandigen Grund noch in 5 Metern Tiefe sehen kann. Gewöhnlich heiter verfinstert sich der See bei windigem Wetter und schlägt Wellen wie das Meer. Im See leben 22 Fischarten. Heute ist der Narotsch der wichtigste Kurort unserer Republik. An seinen Ufern, inmitten von Kiefernwäldern, liegen Sanatorien, Erholungsheime, eine Touristenstation, eine Wochenendsiedlung und viele Kinderlager.
Im Norden der Republik befinden sich die malerischen Braslawer Seen. Es sind hier mehr als 30. In der Mehrzahl miteinander verbunden, bilden sie ein wahres Labyrinth von Durchflüssen, Buchten, Landzungen und über die Seen verstreuten Inselchen. Viele Bewohner der Republik Belarus, der Ukraine, des Baltikums erholen sich gern hier.
Umgeben von Sümpfen befindet sich im Polessje der Tscherwonoje- oder Fürstensee. Er ist von vielen Legenden umwoben. Eine Legende erzählt, dass der Sluzker Fürst seinen lieblichen Sohn in ein mitten im See erbautes Schloss sperrte. Während einer Gewitternacht zerstörte der Sturm das Schloss, und die Wellen verschlangen den gefangenen jungen Fürsten. Seit dieser Zeit, so berichtet die Legende, nennt man den See Fürstensee. In den Jahren des Krieges landeten auf dem Eis des Sees Flugzeuge aus dem Großen Land, die über die Frontlinie zu den Partisanen flogen.
Im mittleren Landstrich der Republik, zwischen Baranowitschi und Nowogrudok, liegt mitten in Kiefern-, Fichten- und Eichenwäldern der Switjas-See, ein wirklich sagenhaftes Eckchen. Seine wunderliche Schönheit besang begeistert der hier geborene große polnische Dichter Adam Mickiewicz in seinen Werken. Durch seine Ausdruckskraft und zauberhafte Stille inspiriert der Switjas auch heute Musiker, Sänger, Künstler, Dichter und Volksmeister. Der See und das ihn umgebende Waldmassiv wurden als wertvolles Naturdenkmal unter staatlichen Schutz gestellt und zum Landschaftsschutzgebiet erklärt.
Übung 9. Setzen Sie die passenden Wörter ein.
1. ____ liegt hier im Norden.
2. ____ ist der größte See.
3. ____ unserer Republik ist der Narotsch heute.
4. ____ befinden sich im Norden der Republik.
5. ____ ist von vielen Legenden umwoben.
6. ____ ist ein wirklich sagenhaftes Eckchen.
Übung 10. Bestimmen Sie das Schlüsselwort des Textes und notieren Sie es.
Übung 11. Stehen die folgenden Aussagen im Text? Ja oder nein?
1. Besonders viele Seen liegen im Westen.
2. Die Seen des nördlichen Belorussland zeichnen sich durch große Tiefe, klares Wasser.
3. Der Narotsch nennt man ihn auch das Belorussische Meer.
4. Die Braslawer Seen bilden ein wahres Labyrinth von Durchflüssen, Buchten, und Landzungen.
5. Der See Dolgoje ist von vielen Legenden umwoben.
6. In den Jahren des Krieges landeten auf dem Eis des Fürstensees Flugzeuge aus dem Großen Land.
7. Die wunderliche Schönheit des Switjas-Sees besang begeistert der polnische Dichter Adam Mickiewicz.
8. Der Fürstensee wurde als wertvolles Naturdenkmal unter staatlichen Schutz gestellt.
Übung 12. Füllen Sie die folgende Tabelle anhand der Textinformationen aus.
Der See
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Vorteile
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der See Dolgoje
|
1. große Tiefe
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der Narotsch
|
|
die Braslawer Seen
|
|
der Fürstensee
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der Switjas-See
|
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Достарыңызбен бөлісу: |