Түсінік хат Үйірме жұмысының мақсаты
I сынып (II жарты жылдық) 1 — о т ы р ы с. Өлең есеп «Қосу»
жүктеу/скачать 99.29 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Бұл не» Егіз қайың, Бой-бастары тең өскен. Іске дайын, Бұтақтары бес-бестен. ( Қос қол ) Математикалық тақпак «Екеу дегенше, бекем де»
- «Көңілді санау».
- «Көңілді санауда»
- «Кім қаншада».
- «Бәрі қанша құс болды»
| I сынып
(II жарты жылдық) 1 — о т ы р ы с. Өлең есеп «Қосу». Дүкеннен кеп сабын алдым, Оның және қабын алдым. Екі дәптер, бір қарындаш, Тіс ысқышты тағы да алдым. Есептеші, Сонда бәрі, Қанша болды, Қолда бары? (Жауабы: Алты) (Б. Тәжіметов) Математикалық жұмбақ «Бұл не?» Егіз қайың, Бой-бастары тең өскен. Іске дайын, Бұтақтары бес-бестен. (Қос қол) Математикалық тақпак «Екеу дегенше, бекем де». Бірді бірге қосқанда, Екеу болады. Жалғызсырап, жасқанбай, Бекем болады. Екі қолды қосқанда, Құшақ емес пе? Екі қанат аспандап, Ұшады емес пе? Тіркелсе екі дөңгелек, Өзің тебетін, Зырылдайтын дөңгелеп, Велосипедің… (М. Әлімбаев) Ойын «Көңілді санау». Әдістемелік нұсқау. Бұл математикалық жарысқа жатады. Сондықтан екі немесе бірнеше команда звено бойынша қырағылығын сынасады. Қай команда тапсырманы тез орындаса, сол команда жеңімпаз атанады. Жеңімпаз командаға үлкен жалауша, ал жеңілгендерге кіші жалауша беріледі. Тақтада төмендегі 1,а-суреттегідей толтырылған және бір-бірден бос таблицалар күні бұрын сызылып даярланады. Таблица тор көздерінде бірден он алтыға дейінгі сандар жазылған. Ойынды екі команда басшылары бастап, толтырылған таблицадағы сандарды сызып ретімен бос таблицаға қайта толтыруы керек. Командадағы оқушы екі-екі саннан жазуы тиіс. «Кірісіңдер!» сөзі жарыстың басталғанын білдіреді. Қай команда шатаспай, бос таблицаны тез толтырса, сол жеңеді. Отырыстың оқу-тәрбиелік сипаты. Отырыс материалдары оқушыны тыңдай білуге, аңғарымпаздыққа, ұжымдыққа, ортақ заңдылықты байқауға тәрбиелейді. Мәселен, «Көңілді санауда» сандар тор көзде белгілі тәртіппен орналасқан. Оны байқау — таблицаны тез толтырудың кілті. Егер мұндай заңдылықты оқушылар аша алмаса, отырыс қорытындысында мұғалім айтып, оқушылардың көңілін аударады. Келешекте ескерулері керектігін нұсқайды. 2 — о т ы р ы с. Математикалық тақпақ «Кім қаншада?». Салтанат екіде, Бақытжан жетіде, Екеуін қосып шыққаның Сәулеттің жасын ұққаның. Білгің келсе егер сен, Сәулеттен үш жас шегерсең, Қиын емес онша да Сағаттың жасы соншада. (С. Әлімқұлов) Математикалық жұмбақ. Үш шырпыдан бір есік, Құрастырып көр шешіп. (П әрпі) Математикалық жаңылтпаш. Ұшып кетті үш құс Ұшып келді ұшқыш. (С. Көшекбаев) Математикалық өлең есеп «Санамақ». (Ж а у а б ы: 55 ойыншық) (Е. Өтетілеуов) Әдістемелік нұсқау. Өлең алдын ала плакатқа көрнекі етіліп жазылады. Мұндағы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 сандарын қызыл түспен жазса, негізгі ой қосымшадан ажыратылып есепті тез шешуге көмектеседі. Есептеудіқ тез әдісі топтау көрсетіледі және артықшылығы айтылады. Әрі бұл оқу бағдарламасына сай. Ш е шу і. Барлығы: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9+10 (1 + 10) + (2+9) + (3+8) + (4 + 7) + (5 + 6) 11 + 11 + 11 + 11 + 11 Бұл бес ондық және бес бірлік, яғни 55. Отырыстың оқу-тәрбиелік сипаты. Тақпақ материалы еңбек зейнеті рахатқа бөлейтіндігін байқатса, жұмбақ салыстыру арқылы қорытынды жасауга баулиды. «Санамақ» қызығушылыққа, ұстамдылыққа, аңғарымпаздыққа, негізгіні қосымшадан ажыратуға үйретеді. Оны мәнерлеп оқу дұрыс сөйлеуге, есепті талдау математикалық заңдылықты байқауға тәрбиелейді. 3 — о т ы р ы с. Математикалық санамақ «Бәрі қанша құс болды?» Мынау да бір санамақ, Өздерің кер саралап: Төбеден төрт бектергі, Аңдыпты қос кептерді. Шаңқылдаса көк қарға, Үн қоспапты көп қарға. Секем ап бір дауыстан, Безектеп бес сауысқан Алты белден асыпты, Тым-тырақай қашыпты. Үш үкі үркіп ұшыпты, Тасқа құлап түсіпті. Жарда жеті жапалақ Отырғанда қаталап, Топ-топ тоғыз тоқылдақ, Қарғып кеткен топырлап. Сөйтіп, қызық іс болды, Бәрі қанша құс болды? (Ж а у а б ы: 31 құс) Математикалық тақпақ «Есеп». – Бес алманың үшеуін Досың сұрап алады. Айтшы, сонда нешеуі Өз қолыңда қалады? – Сол досым сол алманың Бәрін алсын!— дей салдым. (Қ. Мырзалиев) Математикалық жұмбақ «Бұл не?» а) Жоқ өзінде бас та, Қас та, Мойын да. Ұзындығы жазулы түр бойында. (Сызғыш) б) Алпыс төрт тең бөлмеде Отыз екі тұрғын бар: Ақ, қара қып бөлгенде Бірін-бірі қуғындар. Ханы үшін де, жаны үшін де Бермейді ойлар намысын. (Шахмат) (Қ. Мырзалиев) Математикалық жаңылтпаш. Жоғалды бес шыбыш, Жоқ әлі еш сыбыс, Жоқ әлі еш сыбыс, Жоғалды бес шыбыш. (Қ. Мырзалиев) жүктеу/скачать 99.29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|