Учебная программа курса по развитию функциональной грамотности 15-летних школьников, потенциальных участников pisa-2015
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
жүктеу/скачать 448.35 Kb.
|
| 1 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПО РАЗВИТИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Актуальность разработки курса описана в ведении к настоящему пособию. Полное название курса – «Курс по развитию функциональной грамотности 15-летних школьников, потенциальных участников PISA-2015». Он является элективным, и проводятся в организациях среднего образования за счет часов вариативной части учебного плана. Целью данного элективного курса является ориентация обучащихся на индивидуализацию обучения и социализацию, подготовку к осознанному и ответственному выбору сферы будущей профессиональной деятельности. Для реализации этой цели перед элективным курсом стоят следующие задачи: – расширить знания по изучаемым предметам курса математики и других курсов естественнонаучного и гуманитарного циклов; – обеспечить более высокий уровень знаний, умений, навыков и компетенций; – способствовать активному самоопределению, в том числе и профессиональному; – формировать и развивать познавательный интерес к предметам. В связи с тем, что потенциальными участниками PISA-2015, как правило, являются школьники 9 класса либо студенты первого курса колледжа, элективный курс адресован учителям соответствующих учебных предметов 8 и 9 классов организаций среднего образования. Курс проводится в течение учебного года, так как курс выступает в роли «надстройки», дополняющей содержание таких базовых предметов, как математика (математическая грамотность), биология, химия, физика и география (естественнонаучная грамотность), а также казахский либо русский язык и литература (читательская грамотность), продолжительность обучения и его этапы определяются самими учителями-предметниками. Программа предоставляет необходимые ориентиры по основным принципам отбора и структурирования материала по подготовке обучающихся в исследовании PISA-2015, а также по ожидаемому результату преподавания указанных базовых учебных предметов с учетом ведения «надстроечного» элективного курса. Вместе с тем, программа включает некоторые рекомендации по дополнительным критериям, включенным в исследование PISA-2015. Исследование PISA определяет естественнонаучную грамотность школьников как способность использовать полученные знания из области физики и астрономии, географии, биологии и химии для понимания окружающего мира и принятия решений в ситуациях, с которыми человек может столкнуться в жизни [2, С. 51]. Содержание элективного курса по естественнонаучной грамотности формируют разделы и темы, представленные в таблице 1. Таблица 1 – Естественнонаучные знания/задания
жүктеу/скачать 448.35 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|