Учебная программа по учебному предмету «Физика» для 7-9 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию



жүктеу/скачать 0.71 Mb.
бет7/9
Дата08.02.2023
өлшемі0.71 Mb.
#469303
түріУчебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
SOCh Fizika 9 klass rus- 1

Схема выставления баллов

№

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

  1. В

  2. С

  3. А

1
1
1

Балл ставится за каждое правильное
соответствие

2

Сила тяжести и сила сопротивления воздуха (сила трения)

1


3

а) Изображает
Изображает 𝐹 тяги> - 𝐹 тр




1
1


b) F=ma a=1,5 м/с2




1



4

Силы одинаковы
согласно третьему закону Ньютона





5

  1. А

  2. С

  3. В





6

а) Из формулы F=mg выражает g
Вычисляет g=0,4 м/с2





b) Используя закон всемирного

тяготения,






выражает ;
Выражает ;
Рассчитывает R= 3400 км




1
1
1




с ) выражает расстояние R=3RЛуны;
g~
g уменьшится в 9 раз




1
1
1


7

З аписывает формулу закона всемирного тяготения
;
Вычисляет силу F=1,9∙1020 Н

1
1


8

g ;
υ=√𝑔𝑅;
;
Вычисляет υ = 7,9 км/с

1
1
1
1


9

В

1


10

а) сохраняется постоянная связь со спутником длительное время / большая зона покрытия / отсутствие изменения частоты сигнала

1

Указывает одно любое преимущество

b) недоступность полярных областей / задержка связи между двумя наземными абонентами

1

Указывает один любой недостаток

Всего баллов

30



СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ


Обзор суммативного оценивания за 3 четверть
Продолжительность – 40 минут Количество баллов – 30 баллов
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания


Данный вариант состоит из 13 заданий, включающих задания с кратким и развернутым ответами.
В заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий
*

№
задани я*

Тип задания*

Время на выполнен ие, мин*

Балл*

Балл за раздел

Законы сохранения

9.2.3.2 - формулировать закон сохранения импульса и применять его при решении задач

Применение

3

1
2

МВО РО

10

1
7

15

9.2.3.7 - применять закон сохранения



















энергии при решении задач

Применение




3

РО

8

7




Колебания и волны

9.2.5.3 - рассчитывать период, циклическую частоту, фазу по формуле

Применение

10

2

КО

3

2

15

9.2.5.5 - записывать уравнения координаты, скорости и ускорения по графикам гармонических колебаний

Навыки высокого порядка

5

КО

6

5

9.2.5.10 - описывать по графику зависимость амплитуды вынужденных колебаний от частоты вынуждающей силы

Применение

6

МВО

1

1

9.2.5.12 - применять формулы скорости, частоты и длины волны при решении задач

Применение

7

КО

2

1

9.2.5.13 - сравнивать поперечные и продольные волны

Знание и понимание

8

КО

2

1

9.2.5.15 - называть условия возникновения и распространения
звука

Знание и понимание

9

МВО

1

1

9.2.5.17 - называть условие возникновения резонанса и приводить примеры его применения

Знание и понимание

10

КО

2

1

19




9.2.5.19 - приводить примеры использования ультразвука и
инфразвука в природе и технике

Знание и понимание




11
12

МВО КО

3

1
1




9.4.4.3 - описывать и приводить примеры применения диапазонов
электромагнитных волн

Знание и понимание

13

МВО

2

3

Итого:





40

30

30

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения
















20

Образец заданий и схемы выставления баллов Задания суммативного оценивания за 3 четверть по предмету «Физика»



  1. Две тележки движутся навстречу друг другу. Масса первой тележки 2 m, масса второй m, скорость первой тележки υ, второй - в два раза больше. Чему равен импульс тележек до и после столкновения?

    1. 0; 0

    2. m υ; 0

    3. 0; m υ

    4. 2m υ; 2m υ

[1]

  1. Два идеально упругих шара массами 2 и 3 кг движутся навстречу друг другу со скоростями 8 и 3 м/с соответственно.



    1. Рассчитайте импульс системы шаров.

[3]

    1. Шары абсолютно упруго сталкиваются. Запишите закон сохранения импульса шаров для этого удара.

[1]

    1. Первый шар после удара приобрел скорость 4 м/с. Определите скорость второго.

[3]

  1. Стрела вылетает из арбалета вертикально вверх со скоростью 60 м/с. Масса стрелы 200 г.

    1. Определите начальную кинетическую энергию стрелы.

[2]

    1. Вычислите значение максимальной высоты подъема.

[2]

    1. Как изменится высота подъема стрелы вдвое большей массы?

[2]

  1. Материальная точка за 2,5 мин совершила 120 полных колебаний. Определите фазу в момент времени 20 с.

[2]

  1. На графике показана зависимость смещения колеблющегося тела от времени.


a) Определите:

      1. Амплитуду колебаний

[1]

      1. Период колебаний

[1]

      1. Циклическую частоту

[1]
b) Запишите уравнение колебания.
[2]

  1. На рисунке представлен график зависимости амплитуды вынужденных колебаний от частоты вынуждающей силы.


При какой частоте происходит резонанс?

    1. 5 Гц

    2. 10 Гц

    3. 15 Гц

    4. 20 Гц

[1]

  1. По поверхности воды в озере распространяется волна длиной 3 м со скоростью 6 м/с, вызывая колебания поплавка. Определите частоту колебаний поплавка.

[1]

  1. Запишите различие продольной и поперечной волны.

[1]

  1. Где невозможно распространение звука?

    1. в масле

    2. в камне

    3. в воздухе

    4. в вакууме

[1]

  1. При вынужденных колебаниях возможно явление резонанса. Приведите пример применения резонанса

[1]

  1. Укажите источник инфразвука

    1. человеческий голос

    2. звучание музыкального инструмента

    3. землетрясения

    4. дельфины

[1]

  1. Почему летучие мыши даже в полной темноте не натыкаются на препятствия.

[1]

  1. Установите соответствие между видом излучения и областью его применения.





1

Инфракрасное






А)

Беспроводная передача данных



В)

Сушка овощей и фруктов



С)

Получение снимков костей в больницах



D)

Окрашивание предметов, светомузыка






2

Рентгеновское






3

Видимое






4

Радиоволны



[1]

жүктеу/скачать 0.71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет