Учебный план и программы преподавания психологии
Наглядные методы обучения психологии
жүктеу/скачать 348.72 Kb.
|
2.3 Наглядные методы обучения психологииМетодика предполагает использование учебных средств, для которых характерен образный язык описания. Зрение, слух, тактильные образы дополняют содержание слова и, таким образом, способствуют лучшему пониманию читаемым читателем учебного материала. Можно выделить 3 основных вида наглядности: предметную, изобразительную и словесную. Предметная ясность-представление реальных предметов, явлений и процессов. Этот вид наглядности в преподавании психологии используется при проведении демонстрационных экспериментов и психологических экспериментов. Демонстрация границ чувств, зрительных иллюзий, идиотских актов, установок, колебаний внимания. Основной задачей учителя является выявление психологических феноменов и закономерностей, изучаемых на курсе психологии. Это помогает лучше понять и запомнить. Но не зря говорят: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Изобразительная наглядность-представление предметов, явлений, процессов, а также теоретических знаний о них. Существует три вида изобразительного искусства: художественное, символическое и текстильное. Художественное указание отражает изображаемый объект или ситуацию во всех деталях. К этому явлению относятся фотографии, картины, кино и видеофильмы. Фотографии могут изображать, например, различные жизненные ситуации людей, эмоции, психологические эксперименты; также это может быть портрет известных психологов. В таких же ситуациях могут использоваться произведения живописи, рисунки. Фильмы можно разделить на два типа: научно-популярные и художественные. В научно-популярных фильмах демонстрируются классические психологические исследования. Художественные фильмы (или их фрагменты) могут иллюстрировать определенные психологические типы людей и их отношения, ситуации для психологического анализа. Символическая (схематическая) наглядность-изображение, отражающее важные признаки, характеристики, связи предметов и явлений. К этому типу выставки относится демонстрация таблиц, схем, диаграмм, графиков. В них содержатся определенные теоретические идеи о систематизированных знаниях, структуре, психических явлениях, относительных величинах и понятиях, зависимости между определенными параметрами. Символическое указание может сочетаться с текстом. Под текстовым руководством понимается написание или представление на доске наиболее важных тезисов лекции, ученых, дат, терминов и другой текстовой информации, плохо воспринимаемой для слуха. Параллельное воспроизведение информации по слуху и зрению способствует ее успешному и безошибочному восприятию. Студенты записывают то, что видят сами. Чем больше опытные преподаватели пишут на доске, тем больше информации остается в студенческих тетрадях [11,c.13]. Словарный запас-это описание образов в разговорной форме. Он применяется в тех случаях, когда по тем или иным причинам использование предмета или изображения невозможно. В таких случаях учитель четко описывает психологическую экспериментальную ситуацию, приводит примеры из произведений искусства, характеризующих определенные психологические явления и феномены. Наглядные методы могут использоваться в качестве иллюстраций на лекциях, в качестве тестового материала на лабораторных и практических занятиях. жүктеу/скачать 348.72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|